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文档简介

学习ai ei ui1、 激趣导入：复习声母、单韵母（课件展示）单韵母的本事可大，还可以两个和在一起组成新的韵母，（课件展示）引出复韵母。2、 初识复韵母：认识新朋友1、 这节课老师就带大家认识复韵母家族的朋友，请看这就是第一位朋友，（ai的卡片）有人认识他吗？你来读一下（学生读ai）他说念ai,他的发音准不准呢？我们来看一看（课件图片上两个人在比高矮，矮是ai的三声，一声就念ai）复韵母发音方法：从前一个字母快速滑向后一个字母，发ai时，先张大嘴巴发a的音，口型由大到小很快滑向i,a读的重，i 读的轻。2、 我们再来认识下一位朋友（ei的卡片）有人认识他吗？你来读一下（学生读ei）他说念ei,他的发音准不准呢？我们来看一看（课件图片一个人在用力的砍枯树，砍树时发出欸的音，提示ei的音）3、 我们再来认识第三位朋友（ui的卡片）有人认识他吗？你来读一下（学生读ui）他说念ui,他的发音准不准呢？我们来看一看（课件图片小女孩脖子上围的围巾，围是ui的三声，一声就念ui）4、教师小结：今天我们就认识这三位朋友，你们还记得它们的名字吗？教师随机考察学生认读新学的复韵母。5、ai、ei、ui四声兄妹也来了，我们一起认识一下，（课件展示）认读四声，现在我想考考你们，如果aieiui四声不按顺序站，你们能不能准确熟练的读出来，接着拼音卡片熟记四声。三、寻找新朋友1、ai、ei、ui四声兄妹又请来了声母朋友，他们肩并肩站在一起组成一个新的音节，我们一起来认识一下，请大家看图找找。（课件展示）2、教师小结：通过刚才的练习，提醒我们在拼音的时候，一定要读准声母，看清韵母的声调号，然后快速的拼在一起，才能发准这个音节的音，现在为了奖励大家这么认真积极努力的学习，老师带大家做个游戏好不好，四、游戏1、 带动作读儿歌“小白兔”2、 这首儿歌里藏着我们今天学的三个复韵母aieiui呢！你注意到了吗？ 看来小朋友都记住了ai ei ui的形状，那写起来就容易多了，下面老师在黑板上书写，请小朋友拿出拼音本学着老师的样在本子上每个写三个。5、 教师示范书写：1、请大家先看老师书写，现在请同学们在自己的拼音本上书写，注意书写格式，坐姿，握笔方法。做到一尺一寸一拳。2、检查学生书写情况，（书写好的放到展台上展示，书写不正确的及时纠正）3、教师小结：这节课我们认识了三个复韵母及其四声而且还学会拼声
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