八年级语文试卷月考1303沈.doc

八年级语文月考试卷 2013 3 （考试时间：120分钟 总分： 110分 其中书写分： 10分）一、基础积累(20分)阅读下面一段文字，完成13题。(6分)爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人h xi 地融为一个整体。 爱能 rong hu 隔膜的坚冰、抹去zn bi 的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、 和 ，使人间变得更加美好。1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。（3分）2划横线的句子有一个标点符号错误，应把标点 改为标点 。（1分）3. 将 “ 憎恨 嫉妒 ”两个词语按正确的顺序填在横线上。 （2分）4用课文原句填空。(8分) ，相伴过年华。（葛天民迎燕）淮南秋雨夜， 。（韦应物闻雁） 抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）_ _ ，小桥流水人家。（马致远天净沙 秋思）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲）知之者不如好之者， 。 孔子池鹤中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句 ， 。刘禹锡陋室铭中的中心句是 ， 。5 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 （ ） （2分）A 紫藤萝瀑布一文的题目令读者感受到紫藤萝盛开时壮观景象，同时也寓含有生命长河绵延无限之意。B 敬业与乐业是梁启超的作品，文章告诉读者对待“业”必须保持“趣味”和“责任心”。C 海燕是前苏联作家高尔基写的一篇散文诗，以象征为主要艺术手法，文中的“海燕”象征了席卷一切的无产阶级革命风暴。D 唐朝的刘禹锡给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。6 班会课上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。（摘自广州日报）听了这则材料之后，你的看法是什么？请阐述理由。（4分）_ _ _ _二 、阅读(40分)阅读下面这首诗，完成78题。(4分)新 晴 刘 攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。7.这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的景物。（2分）答： 8.“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在宋诗别裁中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。（2分）答： 阅读短文枯竹，完成912题。(14分)枯 竹我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在青翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉；秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连-我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“雪压不倒，风吹不折。”枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 （选自思维与智慧2012第9期有改动）9这篇散文以 为线索，表达了作者 的情感。（4分）10下面诗句是从第段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。选项：A宁可食无肉，不可居无竹 B独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”（2分）11 “枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。”请结合第段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的？（4分） 12 本文语言清新雅致，请赏析下列句子。某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（4分） 阅读短文跟自己比，完成1316题。(10分) 我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。 范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。 桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是世说新语中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。 女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了 因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。 蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。13本文是针对什么现象引发议论的？（2分） 14阅读两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。（2分） 15第节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？（4分） 16阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。（2分） 【热帖】 楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了来源:学|科|网 【跟帖】 1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。 2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？ 3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。 你的跟帖： 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成1720题。(12分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说）【乙】有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策）【注释】比：副词，接连地。 还：通“环”，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。17、解释下列加点词语的含义。(4分)（1）才美不外见。 见：_ （2）执策而临之。策：_（3）愿子还而视之。子：_ （4）去而顾之。 顾： _18、把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2）比三旦立市，人莫知之。 19、【甲】文中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）20、当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（2分）三 、写作(40分)21作文（40分）请以“有一种美丽叫 （坚强、平淡、仁慈、实话实说、永不言弃）”为题写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写作文。写出自己的真情实感。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。石庄初中八年级语文月考试卷答题纸(总分:110分 其中书写:10分 时间:120分钟)一、积累与运用（共20分）1（3分） 2 （1分） 标点 改为标点 3（2分） 4用课文原句填空。（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） (7) (8) 5（2分） 6（4分） 二、理解与感悟（40分）7（2分） 8（2分） 9（4分） 10.（2分） 11（4分） 12（4分） 13（2分） 14（2分） 15.（4分） 16 （2分） 17（4分） 18（4分） 19（2分） 20（2分） 600参考答案1 3分 和谐 融化 尊卑2 1分 。 ；3 2分 嫉妒 憎恨 4略 8分 每题1分 5 2分 C 6 4分 观点 2分鲜明， 理由充分 2分 7 2分 青苔，绿树，南风（答出一个给1，答全给2分）8 2分例：“偷”字好，此字用拟人手法（1分），写出南风俏皮活泼，令人喜爱（1分）。或：“径”字好，“径”字与“旧相识”相照应（1分），写出了自己对南风的熟稔，也写出了南风破门而入的特点（1分）。9枯竹（或：对枯竹的遐想，） 对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂，） 4分10 B A 2分11从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉），物质上的无私奉献两方面来表现的（意近即可）4分 12运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景，表现了作者对竹的喜爱之情。（意近即可）4分13（2分）本文是针对有些人“动不动就跟别人比1分，而且无所不比1分”的现象引发议论的。14（2分）每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，不断她将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。（意对即可）15（4分）论证了“要跟自己比”的观点（论证了“不能育目地跟人比较”的观点）。使论证更有说服力16（2分）示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？（写出与热帖有关的生活实际）17 4分. （1）通“现”，表现。 （2）马鞭，鞭子。 （3）子，你。 （4）回头看。18 2分（1）驱使它，不能按照正确的方法；喂养又不能使它充分发挥自己的才能。2分（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。19 2分抒发了作者怀才不遇的愤懑和不平之情，对不能知人善任的统治者嘲讽和鞭挞。（意对即可）20 2分联系“伯乐”、“马”（1），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得2）如：好处是：如同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样，好的产品通过名人的宣传，才能广而告之，坏处是名人宣传的不一定是真正的“千里马”，容易误导消费者。译文：有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。（比，副词，接连地；旦，早晨，这里指一天；“人莫之知”是“人莫知之”的倒