九年级语文下册 8 热爱生命（节选）课件 新人教版.ppt

8热爱生命 节选 8热爱生命 节选 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 a 骸骨 h i 舐着 sh 踉跄 li n b 吮吸 y n 残屑 xi 苔藓 xi n c 蜿蜒 y n 黏膜 ni n 龇牙 c d 窒息 zh 嚼蜡 ju 鲦鱼 ti o a 2 下列句子没有语病的一项是 a 从今年起 全国正式执行高考加分项目方案 b 新合约将有望使球星梅西成为薪酬最高 c 家长对子女教育不但是家庭私事 而是关系到国家和民族的大事 d 2014丹东港鸭绿江国际马拉松比赛于5月25日上午在滨江大道召开 a 险恶的自然环境 一切热爱生命的人 4 下列对课文赏析有误的一项是 a 小说主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志 在同狼的最后搏斗中取胜 成为真正的 强者 b 作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动 c 小说的主人公的经历启示我们 人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗 d 小说的主人公不吮吸比尔的骨头是因为他认为比尔不够朋友 在他最需要的时候离开了他 d 5 2015 资阳 文中画横线的句子排序正确的一项是 有的人脑子天生聪明 可这并不是成才的保证 荀子说过 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗 只有踏踏实实地学习 才能打下扎实的基础 人不好学 要想成才又从何说起呢 知识的海洋是无边的 一个人的生命却有限 a b c d d 6 2015 杭州 学校开展以 我爱运动 为主题的综合性活动 请你根据要求 完成下列相关任务 1 校学生会调查全校同学课余运动情况 下面是两幅相关调查数据的统计图 请你结合两图 用简洁的语言写出你的发现 课余活动以运动为主的人很少 半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动 2 学校向全体同学发出倡议 行动起来 积极参加体育运动 小胡说 运动太累人 又浪费时间 还不如在教室里多做几道题呢 针对他的话 请你以同学的身份进行劝说 注意语言得体 示例 小胡 学习是重要的 但是运动能锻炼我们的身体 有利于提高我们的学习效率 3 你的班级将出一期主题为 运动心得 的黑板报 请你结合自己的运动体验 写一则心得 要求生动形象 至少使用一种修辞手法 同学一我爱踢球 如穿针引线般的传球 让我享受到默契配合的快乐 同学二我爱跑步 用汗水征服跑道 用毅力战胜自我 用脚步丈量人生 示例 我爱打羽毛球 用灵敏的大脑反应球的位置 用快速的脚步奔跑 用有力的臂膀回击 殉情的岩鹰 2015 恩施 宋伯航 在西北边疆的草原上 以游牧为生的柯尔克孜族人家 有一个古老的传统习俗 凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰 其益处一是在放牧时 猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用 二是当作闲暇时放鹰娱乐之用 尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后 一般在与儿子儿媳分家时 必须送上一只猎鹰 在柯尔克孜族人心中 不仅视鹰为一种家当 还视鹰如生命般珍贵 居玛洪老人准备给二儿子分家 让晚辈独立另过日子 可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃的难以割舍之情外 一直闷闷不乐 至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子 为了却自己的心愿 就在一个月以前 老人独自骑马早出晚归 一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子 老人在三十里外的深山里 寻到了他所要捉的雏鹰目标 但由于雏鹰太小 需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉 所以老人迟迟未去捉回雏鹰 这天一大早 老人备好马 带上二儿子一同前去捉鹰 父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前 老人让儿子在崖壁下守候 自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上 他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰 眼看老人快要接近鹰巢时 突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来 雌鹰嘶鸣着扑向老人 有五十多年捉鹰经验的老人 很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害 雌鹰凶猛的张开利爪打着回旋冲向老人 老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢 雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着 撕心裂肺的鸣叫着 老人依然艰难地向鹰巢靠近 雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡 也许是雌鹰救子心切 在奋力直扑老人时 一头撞在崖壁凸起的岩尖上 掉下了山崖 在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中 赶忙近前一看 这只雌鹰满身鲜血淋漓 已断气命亡 雌鹰出乎意外地撞击岩石而死 使山崖上的老人顿然心惊一颤 雌鹰的死 使雏鹰没了保护 老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰 老人向儿子摆摆手 今天就不捉了 等两天再来捉吧 老人心里似乎明白了什么 于是 父子俩骑上马空手而归 等到第三天 父子俩再次来到山崖前 令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁 一只雄鹰也撞岩而死 掉在死去雌鹰的不远处 儿子感到十分惊奇 但老人心里十分清楚 也是他料想之中的结果 父亲向儿子解释 这是草原上鹰的一种稀少种类 叫岩鹰 这种鹰有着凶猛 机智 果敢 忠诚的特性 如果捉到雏鹰拿回家驯养 必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰 除此之外 这种鹰具有很强的家庭观念 若配偶一方死去 另一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界 我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉 今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了 今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养 老人的一番话说得身边的儿子哑口无言 更是感慨万千 从这对岩鹰的身上可以看到一种人性的光芒 这就是爱 他们为了自己的孩子 一个完整的家 相依为命 共同生存 一旦对方意外逝去 而另一方也殉死以报 岩鹰的爱 也许能让我们从中得到人性悟彻的启发 7 仿照示例 结合全文内容补充相关情节 老人寻找雏鹰 老人发现雏鹰 老人一捉雏鹰 雌鹰a 雄鹰b 老人二捉雏鹰 老人深情揭秘 8 本文题为 殉情的岩鹰 作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗 这样写有何用意 交代捉鹰的原因 为下文父子捉鹰的情节做铺垫 9 品析第4段中加点词语的表达作用 俯冲 显示出雌鹰为护雏鹰拼尽全力 也为下文雌鹰的意外撞岩做铺垫 撕心裂肺 形容极度愤怒伤心 勇猛 形容勇敢而气势强大 形象地写出了雌鹰在雏鹰处于危急时刻时勇敢护子的急切心情 意外撞岩 撞岩殉情 10 第6段中写道 老人的一番话说得身边的儿子哑口无言 更是感慨万千 试想儿子会有哪些感慨 示例 从岩鹰夫妻身上看到了伟大的爱 它们为了自己的孩子 一个完整的家 相依为命 共同生存 一旦对方意外逝去 而另一方也殉死以报 11 你如何看待文中雄鹰的 殉情 请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法 略 二月二日出郊 2015 江西 宋 王庭珪日头欲出未出时 雾失江城雨脚微 天忽作晴山卷幔 云犹含态石披衣 烟村南北黄鹂语 麦垅高低紫燕飞 谁似田家知此乐 呼儿吹笛跨牛归 12 下列对诗的内容理解有误的一项是 a 首联点明了刚出郊时太阳未出 江城隐于雾中的情景 b 颔联描写了天气晴朗 云雾完全消散的景象 c 颈联描绘了一幅黄鹂轻语 紫燕翻飞的生机盎然的图景 d 全诗