(部编)人教语文2011课标版一年级下册要下雨了（第二课时） (3).doc

14要下雨了(第二课时)教学目标：（1） 复习字词,正确流利地朗读课文，读准呢、吧、呀、吗的语气。（2） 了解小动物在下雨之前的异常表现。（3） 培养学生探索大自然，热爱大自然的热情。教学重点和难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导好带有疑问语气，感叹语气的句子，掌握生字的读音和字形，理解含义。难点：读懂课文，让学生理解下雨前小动物的异常表现。教学过程1、 新课导入师：同学们看PPT，这张图上有什么？（PPT展示晴天图片）是什么天气呢？生：晴。师：对，再来看一组图片（PPT展示闪电图片）。生：下雨了。师：已经下雨了吗？生：没有。师：对，那是什么？生：要下雨了。（教师板书标题：要下雨了）那么，要下雨了小动物们都会有什么不同的表现和特别呢？让我们学习今天的课文吧。好，让我们先来复习一下汉字宝宝。2、 生字复习。（PPT展示生字）1、 （1）出示PPT（生字，不带拼音）。 （2）教师提问，师：按照拼音拼读法朗读，要求声音洪亮，吐字清晰，读准字音，站姿端正，其他同学认真听，看一看有没有错误的读音，一会找同学改正。（3）学生回答（学生边回答，边为汉字标上拼音）。（4）学生指正错误读音。（5）学生齐读。2、（1）师：那我们现在难度升级，谁能来读一读这些词组呢？要求：声音洪亮，吐字清晰，读准字音，站姿端正，其他同学认真听，看一看有没有错误的读音。 山坡 割草 潮湿 消息 搬东西 伸腰 闷热 阵雨 轰隆隆 哗啦啦 垮着 （2） 学生回答（3）学生指正错误读音。（4）学生齐读。3、 课文学习1、师：解决了生字词，我们来学习一下课文。请同学们打开课本73页。要求：认真听老师范读，思考问题（PPT展示问题）：（1） 课文有几个自然段？（2） 课文中出现了几种小动物？ （3） 小动物都在干什么？2、 教师范读，学生听。3、 回答问题9个自然段小白兔、小燕子、小鱼、小蚂蚁那么它们分别在干什么呢？好，我们来一段一段地看课文。4、 课文解析第1段： 小白兔 天阴沉沉（师：把：“阴沉沉”用“ ”划出来，这是我们学到的ABB句式。）第23段：小燕子 低飞（师：问题：燕子为什么会低飞？ 生：因为虫子的翅膀上沾了水 珠，燕子低飞是为了捉虫）第46段 小鱼儿 透气（师：“闷”的意思？ 生：上不来气，呼气不畅。 师：那大家能不能做一下“闷” 的动作呢？）第7段： 小蚂蚁 搬东西第89段：要下雨了（师：PPT展示句式：一边一边 生：我一边唱歌，一边跳舞。 师：那能不能造句为“我一边睡觉， 一边醒着”？ 生：不能。 师：对，一边一边是可以同 时进行的两项活动。）4、 学生齐读课文。5、 让我们来看一下小白兔的情感变化是什么样的呢？6、 课堂练习要求：飞机队的同学1-2题必做，3-4题选做。火箭队的同学1-4题必做。1、 选择正确的读音。（1）空（kng kng）气很潮湿。（2）今天你怎么有空（kng kng）出来呢？（3）小心不要淋着（zho zhe ）雨。（4）我正在忙着（zho zhe ）呢。2、选字填空。呀 呢 吧 吗（1）要下雨了（ ）？（2）小白兔你快回家（ ）！（3）我们正忙着搬东西（ ）？（4）你为什么飞这么低（ ）？3、仿写句