五年级语文上册《动物二章》课件1 冀教版.ppt_第1页
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动物二章 学习目标 1 抓住重点词语理解课文内容 想象文章描绘的画面 2 体会作者在写景状物时寄托的思想感情 字词通关 1 杂乱无章 zh ng 2 狼吞虎咽 y n 3 鹤发童颜 h 鸬鹚 第一部分 1段 描绘了在夕阳照射下 水乡得到优美 恬静 夕阳照在小湖上 没有什么风 湖面平得像一面镜子 无限美好的景色 岸边几棵垂柳 垂柳那边是一望无垠的稻田 几只又窄又长的渔船浮在湖面上 近处的那只船上 渔人正坐在船尾 悠然地吸着烟 悠然自得的情态与景色相得益彰 十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上 好像列队的士兵在等待命令 机警守纪 第二部分 2 4段 具体描绘渔人利用鸬鹚捕鱼的场景 渔人忽然站起来 拿竹篙向船舷一抹 鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了 配合默契 湖面立刻失去了平静 荡起一圈圈粼粼的波纹 无数浪花在夕阳的柔光中跳跃 湖面的美丽景象 不多一会儿 就有鸬鹚钻出水面 扑着翅膀跳上渔船 喉囊鼓鼓的 捕鱼本领高超 渔人一把抓住它的脖子 把吞进喉囊的鱼挤了出来 又把它甩进水里 动作娴熟 训练有素 鸬鹚不断地跳上渔船 渔人都要忙不过来了 本领高强 第三部分 5 7段 蕴含着渔人劳动后的喜悦 岸上炊烟四起 袅袅地升上天空 渔人不再赶鸬鹚下水了 让它们停在船舷上 他从舱里拣些小鱼 一条条抛给鸬鹚吃 鸬鹚张开长长的嘴巴 接住抛来的鱼 一口吞了下去 习以为常 相当默契 鸬鹚吃饱了 又像士兵似的 整齐地站在船舷上 渔人就荡起桨 划着小船回去了 凯旋而归 天色逐渐暗下来 湖面恢复了平静 只留下一条闪闪的水痕 渔船归去留下的痕迹 鹭鸶 第一部分 1段 概括写鹭鸶是一首精巧的诗 鹭鸶是一首精巧的诗 比喻 对鹭鸶的总体评价 第二部分 2 5段 写鹭鸶的颜色身段恰到好处 色素的配合 身段的大小 一切都很适合 形体美 色素的配合 身段的大小 一切都很适合 白鹤太大而嫌生硬 可不用说 即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 也觉得大了一些 而且太不寻常了 比较 表现鹭鸶的大小适宜 然而鹭鸶却因为它的常见 而被人忘却它的美 表示遗憾 那雪白的蓑毛 那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 增一点儿则嫌长 减一点儿则嫌短 素一点儿则嫌白 深一点儿则嫌黑 用写意的手法描绘形体美 表达赞叹和喜爱 第三部分 6 8段 写鹭鸶在生活中同样给人以美的享受 在清水田里时有一只两只站着钓鱼 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面 田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣 绝妙的风景画 晴天的清晨 每每看见它孤独地站立在小树的绝顶 看来像是不太安稳 而它却很悠然 这是别的鸟很难表达的一种嗜好 人们说它是在望哨 可它真是在望哨吗 引发猜测 或许有人会感着美中的不足 鹭鸶不会唱歌 但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗 不 歌未
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