山东省德州市第一中学高中语文二轮复习 考点突破 过大孤山小孤山课件 苏教版.ppt_第1页
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过大孤山小孤山 陆游 过小孤山大孤山 选自 入蜀记 是作者在宋孝宗乾道六年 1170 八月一日和八月二日的两则日记 是时 陆游被起用为夔州 今四川奉节 通判 由故乡山阴 今浙江绍兴 出发赴任 一路沿长江逆流而上 历尽两岸奇山异景 因作 入蜀记 以记其胜 小孤山 又名髻山 在今安徽宿松东长江中 大孤山 在今江西九江市东南 陆游 1125 1210 字务观 自号放翁 越州山阴 今浙江绍兴 人 陆游一生坚持抗金主张 虽多次遭受投降派的打击 但爱国之志始终不渝 死时还念念不忘国家的统一 是南宋伟大的爱国诗人 整体感知 既为游记 你能找出作者的游踪吗 整体感知 既为游记 你能找出作者的游踪吗 明确 过烽火矶 过澎浪矶 小孤山 始见庐山及大孤山 整体感知 既为游记 你能找出作者的游踪吗 明确 过烽火矶 过澎浪矶 小孤山 始见庐山及大孤山 贯穿全文的线索是什么 整体感知 既为游记 你能找出作者的游踪吗 明确 过烽火矶 过澎浪矶 小孤山 始见庐山及大孤山 贯穿全文的线索是什么 明确 船的行程 具体研读 阅读第一自然段 具体研读 阅读第一自然段 问题1 烽火矶的形象特点是什么 从文章中找出关键语句回答 具体研读 阅读第二自然段 具体研读 阅读第二自然段 问题2 在作者笔下 小孤山具有什么样的形象特点 你能发挥想象 用自己的语言为大家描绘小孤山的美景吗 具体研读 阅读第二自然段 问题2 在作者笔下 小孤山具有什么样的形象特点 你能发挥想象 用自己的语言为大家描绘小孤山的美景吗 明确 碧峰巉然孤起 上干云霄 具体研读 问题3 澎浪屿又有什么特点 阅读第二自然段 具体研读 问题3 澎浪屿又有什么特点 阅读第二自然段 明确 舟过矶 虽无风 亦浪涌 具体研读 问题3 澎浪屿又有什么特点 阅读第二自然段 明确 舟过矶 虽无风 亦浪涌 问题4 第2段除了写小孤山 澎浪屿 还写了别的内容吗 有什么作用呢 具体研读 问题3 澎浪屿又有什么特点 阅读第二自然段 明确 舟过矶 虽无风 亦浪涌 问题4 第2段除了写小孤山 澎浪屿 还写了别的内容吗 有什么作用呢 明确 诗句典故和晚泊沙夹所见 具体研读 阅读第三自然段 具体研读 阅读第三自然段 问题5 写大孤山突出了大孤山的什么形象特点 具体研读 阅读第三自然段 问题5 写大孤山突出了大孤山的什么形象特点 明确 大孤则四际渺弥皆大江 望之如浮水面 具体研读 阅读第三自然段 问题5 写大孤山突出了大孤山的什么形象特点 明确 大孤则四际渺弥皆大江 望之如浮水面 问题6 第3段在写法上与第2段有什么相同的地方 拓展 阅读课后苏轼的词 感悟诗文在创造形象上的区别 拓展 阅读课后苏轼的词 感悟诗文在创造形象上的区别 山苍苍 水茫茫 大孤小孤江中央 崖崩路绝猿鸟去 惟有乔木参天长 客舟何处来 棹歌中
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