化学人教版九年级上册课题1：金刚石、石墨和C60.doc

一、学习目标：1、 知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质。2、了解木炭、活性炭的吸附性。二、学法指导1、通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系。2、通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。3、通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。三、知识链接：1、玻璃刀上镶有金刚石能切割玻璃？2、轻轨电车是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的优点当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的电刷沿架空电线滑动电刷材料中含有石墨。C60的分子结构石墨的结构四、学习过程（先学后教五环节模式）（一）明确目标（1分钟） （由教师组织教学）（二）学生自主学习：（15分钟）完成知识链接1、21、看教材P104-P106（5分钟）学生实验：（10分钟）1、将铅笔削好，用手摸摸削下来的黑色粉末，有什么感觉。2、将桌上的导线、电池、灯泡、铅笔连接起来，观察现象。3、请同学们将蜡烛点燃，在火焰上方2-3cm处将刀片烘烤一分钟上，熄灭蜡烛，待小刀稍冷却，仔细观察刀片的变化。4、在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显结色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡，观察现象。实验完后，学生阐述现象，教师引导学生分析产生这种现象可以说明什么问题。（三）小组合作 质疑探究（5分钟）反复阅读教材，先独立思考以下问题，然后小组讨论：结构主要物理性质用途金刚石石墨木炭活性炭C60小结（四）交流展示，学生讲解思考题（5分钟）思考1：金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质差异很大?2、讨论：教材P105，物质的性质和用途之间有什么关系？思考2：怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质呢（五）抢答：（4分钟）1、寒冷的冬季,甘愿燃烧自己,温暖别人,这是 。2、吸进的是毒气、废气，把清新的空气留给人们，这是 。3、在纸上写写画画，磨去的是它的身体，留下的是知识和真理，它是 。4、虽然雍容华贵，但也乐意做划玻璃的小事 。5、出生时间不长，超导方面功德无量，这是 。教材P1091-5题（六）评价反馈内容 课后练习：1、下列各组物质中,前一种是单质,后一种是混合物的是( )A、石墨、铅笔芯 B、水蒸气、大理石C、空气、焦炭 D、金刚石、氧化铁2、下列说法正确的是( )A、金刚石与石墨的各种性质都不相同B、铅笔芯是由金属铅制成的,所以能导电C、金刚石是由碳元素组成的,所以能导电D、金刚石是天然物质中最硬的物质3、石墨可以作高温电炉的电极,是因为( )A能燃烧 B能传热 C很软 D熔点高能导电4、金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为（ ）A碳原子内部结构不同 B元素组成不同C碳原子排列不同 D碳原子结构中，最外层电子数不同5、下列变化中属于化学变化的是（ ）A、用木炭给红糖溶液脱色B、石墨在一定条件下转变为金刚石C、用金刚石可划玻璃D、石墨粉末与粘土混合制成铅笔芯6、1999年曾使用“石墨炸弹”使高压电线路短路，这利用了石墨的（ ）. A.可燃性 B.还原性 C.导电性D.润滑性7、在天然物质中硬度最大的( ). A.金刚石 B.氯酸钾 C.石灰石 D.石墨8、科学家预测:C60外,具有封闭笼状结构的还可能有C28、C32、C50、C70、C84等，下列说法正确的是（ ）A、它们都是由碳元素组成 B、它们的性质相同 C、它们是新型的化合物 D、它们的用途相同9、下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）。A、金刚石和石墨外观相似 B、金刚石和石墨都不导电C、金刚石和石墨都有较好的润滑性D、金刚石和石墨的原子排列方式不同造成性质有较大的差异10、金刚石价值昂贵的原因是（ ）A 金刚石外观光彩夺目 B 金刚石常作装饰品C 金刚石非常坚硬 D 金刚石稀少且物理性质特殊11、关于石墨的物理性质说法正确的是（ ）A 深灰色有金属光泽的透明固体 B 质软、有滑腻感 C 有优良的导电性能 D 熔点低能力提升1、活性炭可以做电冰箱的除味剂,这是利用它的( )A、氧化性 B、还原性 C、吸附性 D、挥发性2、活性炭和木炭能使红棕色NO2气体及红墨水褪色是因为（ ）A、它们都呈颗粒状，而且是黑色 B、它们的主要成分是碳C、它们有疏松多孔的结构 D、它们的密度小3、仅含一种元素的物质是（ ）. A. 化合物 B.单质 C.混合物 D.单质或混合物4、下列说法中正确的是（ ）A 由同种元素组成的物质可能是混合物B 目前人们发现了114种元素，也就是说发现了114种单质C由同种元素组成的物质一定是单质D 碳的各种单质的化学性