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第 1 页 共 13 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期末质量检测试卷 学年七年级上学期语文期末质量检测试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 1 2 分 下列划线字的注音 全部正确的一组是 A 嗫嚅 ni 摒弃 b ng 钟磬 q ng 鲜为人知 xi n B 灵柩 ji 恣情 z 山麓 l 蹑手蹑脚 ni C 菜畦 q 占卜 b 恍惚 hu ng 波光粼粼 l n D 惩罚 ch ng 诅咒 z 蛰伏 zh 万籁俱寂 l i 2 2 分 下列各组词语中 汉字书写全都正确的一组是 A 雄据 侯臣 糟塌 绞尽脑汁 B 震撼 旁鹜 抱负 无精打彩 C 阑珊 漂浮 装璜 酣然入梦 D 混淆 案牍 倜傥 万籁俱寂 3 2 分 下列划线成语使用不正确的一项是 A 我们坚持做读书笔记 摘抄美文中的优美词句 断章取义 博采众长 提高了语言的表达能力 B 万州区政府因地制宜 打造了数个别具特色的滨江公园 C 五十年来 万州中学的每一位老师恪尽职守 创造了一个又一个的辉煌 D 世界第一大跨径拱桥 重庆朝天门长江大桥飞架南北 三岸景色相得益彰 4 2 分 下列各项的判断与分析 正确的一项是 A 惨淡 狼藉 出色 非常 都是形容词 B 一声一声像连珠箭 射穿老头子的心 这一句运用了比喻 夸张的修辞 生动地突出老头子自尊心受 第 2 页 共 13 页 到伤害后的难过之情 C 唉 我现在想想 那时真是太聪明了 背影 中的这句话运用了讽刺的修辞手法 讽刺了自己的愚蠢 D 当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候 探照灯突然照向他们 这句中 当小船和那黑乎 乎的小火轮站到一条横线上的时候 是修饰 探照灯 的 5 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 又到酷暑时节 学校再次发出不要到陌生水域游泳 更不要独自一人去游泳 B 好读书 读好书 形成了习惯 你就可以与智慧结伴而行 与高尚朝夕相处 C 一个人能否约束自己的言行 不但要靠严明的纪律 还要靠自己的品德修养 D 即使每天锻炼一小时 健康快乐才能伴你一辈子 因为好体魄是成功的前提 6 2 分 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 上海文明的另一种心理品性 是发端于国际交往历史的开放型文化追求 他们从来在内心没有鄙视过外国人 毫无疑问 这与这座城市的历史密切相关 因此也不会害怕外国人 或表示超乎常态的恭敬 他们在总体上有点崇洋 但在气质上却不大会媚外 相比之下 在全国范围内 上海人面对国际社会的心理状态比较平衡 A B C D 二 二 外国名著外国名著 共共 1 1 题 共题 共 2222 分分 7 22 分 阅读下面两个语段 回答问题 第 3 页 共 13 页 甲 说时迟 那时快 武松见大虫扑来 只一闪 闪在大虫背后 那大虫背后看人最难 便把爪搭在地下 把腰 胯一掀 掀将起来 武松只一闪 闪在一边 大虫见掀他不着 吼一声 却似半天里起个霹雳 振得那山冈也动 把这铁棒也似虎尾倒竖起来 只一剪 武松却又闪在一边 原来那大虫拿人 只是一扑 一掀 一剪 三般提不 着时 气性先自没了一半 那大虫又剪不着 再吼了一声 一兜兜将回来 武松见那大虫复翻身回来 双手抡起 梢棒 尽平生气力 只一棒 从半空劈将下来 只听得一声响 籁籁地将那树连枝带叶劈脸打将下来 定睛看时 一棒劈不着大虫 原来打急了 正打在枯树上 把那条梢棒折做两截 只拿得一半在手里 那大虫咆哮 性发起 来 翻身又只一扑 扑将来 武松又只一跳 却退了十步远 那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前 武松将半截 棒丢在一边 两只手就势把大虫顶花肐皮地揪住 一按按将下来 乙 看看身上的破衣 再看看身后的三匹脱毛的骆驼 他笑了笑 就凭四条这么不体面的人与牲口 他想 居然 能逃出危险 能又朝着太阳走路 真透着奇怪 不必再想谁是谁非了 一切都是天意 他以为 他放了心 缓缓 的走着 自要老天保佑他 什么也不必怕 走到什么地方了 不想问了 虽然田间已有男女来作工 走吧 就是 一时卖不出骆驼去 似乎也没大关系了 先到城里再说 他渴想再看见城市 虽然那里没有父母亲戚 没有任何 财产 可是那到底是他的家 全个的城都是他的家 一到那里他就有办法 1 甲 选段选自中国古典名著 2 武松这位打虎的英雄在初见老虎时 也像常人一样有怯懦的一面 从哪些细节可以看出来 3 武松打虎是这部小说中最能显示武松英雄本色的故事 请找出 甲 语段中最生动最精彩的句子或词语 并说说它们如何显示出武松的英雄形象 4 乙 选文出自 作者 的小说 5 请结合作品说说 乙 选文中的他遇到了什么危险 6 读完 乙 这部作品 你有哪些感受 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 8 20 分 口语交际及综合探究 材料一 河畔婉转的雎鸠 白露时节的蒹葭 菊东篱的悠然 带月荷锄的自在 石壕村中的夜啼 安得广 厦千万间 的呼声 时间的长河 奔涌不息 五千年的文化 渊源流长 第 4 页 共 13 页 材料二 国学经典是民族文化的瑰宝 在历史的星空里闪耀着智慧的光芒 穿越时空 国学将千年积淀的 智慧生存法则呈现给世人 国学要真正发挥作用 只有活学活用 把理论与客观实际紧密联系 才能智慧的解决 生活和学习中遇到的各种困惑 1 整合材料探国学 阅读以上两则材料 你获取了哪些信息 2 陶冶情操用国学 孝敬父母 尊师重道 是中华民族的传统美德 从古至今 这样的典范不胜枚举 请你分别举出一例 3 孔子之道亮国学 孔子作为 至圣 孟子作为 亚圣 他们对后世影响深远 请根据自己也有的知 识 写出与它们有关的成语和故事各一个 4 合作共赢悟国学 古有 四海之内皆兄弟 今有 龟兔双赢理论 远有 丝绸之路 近有 一带一 路 请结合自身实际谈谈 合作共赢 的感悟 四 四 句子默句子默 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 9 8 分 根据提示填空 1 长河落日圆 王维 使至塞上 2 山重水复疑无路 陆游 游山西村 3 芳草萋萋鹦鹉洲 崔颢 黄鹤楼 4 谈笑有鸿儒 刘禹锡 陋室铭 5 南宋爱国词人辛弃疾 其词风豪迈奔放 如 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 一词 他用 来表达报效君王 为国建功的雄心壮志 也恬淡清丽 如 西江月 一词 他用 来表现夏夜农村的丰收景象 给我们留下了鲜明而深刻的印象 五 五 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 10 10 分 阅读下面唐诗 完成灈题 春雪 韩愈 新年都未有芳华 二月初惊见草芽 第 5 页 共 13 页 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 1 诗中 惊 字表现了作者什么样的心情 2 简要赏析三 四句运用修辞手法的妙处 六 六 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1818 分分 11 18 分 阅读下面两篇文言文 回答问题 甲 至若春和景明 波澜不惊 上下天光 一碧万顷 沙鸣翔集 锦鳞游泳 岸芷汀兰 郁郁青青 而或长烟一 空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 渔歌互答 此乐何极 登斯楼也 则有心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临 风 其喜洋洋者矣 嗟夫 予尝求古仁人之心 或异二者之为 何哉 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远 则忧其君 节选自 岳阳楼记 乙 来焦山有四快事 观返照吸江亭 青山落日 烟水苍茫中 居然米家父子 笔意 晚望月孝然祠外 太虚一 碧 长江万里 无复微云点缀 听晚梵声出松杪 悠然有遗世之想 晓起观海门日出 始从远林微露红晕 倏然跃起数千丈 映射江水 悉成明霞 演漾不定 瘗鹤铭 在雷轰石下 惊涛骇浪 朝夕喷激 予来游于冬月 江水方落 乃得踏危石于潮汐汨没之中 披 剔尽致 实天幸也 王士祯 焦山题名记 注 米家父子 米带父子 mi o 树梢 瘗 y 鹤铭 六朝摩崖石刻 披剔尽致 仔 细而详尽地阅览 观赏 1 解释文中划线的词 春和景明 心旷神怡 第 6 页 共 13 页 悉成明霞 得踏危石 2 下列句子中划线字意义和用法都不相同的一项是 A 于潮汐泪没之中 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭记 B 而或长烟一空 一食或尽粟一石 马说 C 不以物喜 以刀劈狼首 狼 D 悠然有遗世之想 水陆草木之花 爱莲说 3 将下列句子翻译成现代汉语 浮光跃金 静影沉壁 始从远林微露红晕 倏然跃起数千丈 4 根据 乙 文内容填空 游焦山四件快事 晚望月孝然祠外 晓起观海门日出 5 甲 乙 两文都描写了明丽壮阔之景 但作者的写作意图有所不同 请简述 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3232 分分 12 12 分 阅读下面语段 回答下列小题 过了一星期 大约是星期六 他使助手来叫我了 到得研究室 见他坐在人骨和许多单独的头骨中间 他其时正在研究着头骨 后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来 我的讲义 你能抄下来么 他问 可以抄一点 拿来我看 我交出所抄的讲义去 他收下了 第二三天便还我 并且说 此后每一星期要送给他看一回 我拿下来打开 看时 很吃了一惊 同时也感到一种不安和感激 原来我的讲义已经从头到末 都用红笔 过了 不但 了许多脱漏的地方 连文法的错误 也都一一 这样一直继续到教完了他所担任的功课 骨学 血管学 神经学 可惜我那时太不用功 有时也很任性 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去 翻出我那讲义上的 第 7 页 共 13 页 一个图来 是下臂的血管 指着 向我和蔼的说道 你看 你将这条血管移了一点位置了 自然 这样一 移 的确比较的好看些 然而解剖图不是美术 实物是那么样的 我们没法改换它 现在我给你改好了 以后你 要全照着黑板上那样的画 但是我还不服气 口头答应着 心里却想道 图还是我画的不错 至于实在的情形 我心里自然记得的 学年试验完毕之后 我便到东京玩了一夏天 秋初再回学校 成绩早已发表了 同学一百余人之中 我在中 间 不过是没有落第 这回藤野先生所担任的功课 是解剖实习和局部解剖学 解剖实习了大概一星期 他又叫我去了 很高兴地 仍用了极有抑扬的声调对我说道 我因为听说中国人 是很敬重鬼的 所以很担心 怕你不肯解剖尸体 现在总算放心了 没有这回事 但他也偶有使我很为难的时候 他听说中国的女人是裹脚的 但不知道详细 所以要问我怎么裹法 足骨变 成怎样的畸形 还叹息道 总要看一看才知道 究竟是怎么一回事呢 1 根据文意 依次填入三个横线上的词 恰当的一组是 A 增加 添改 订正 B 订正 增加 添改 C 添改 增加 订正 D 增加 订正 添改 2 本文段选自 的散文集 3 选文记叙了作者与藤野先生相处的哪几件事 反映出藤野先生怎样的品质 4 这些文段主要采用 描写 描写的方法来表现人物形象 这些文段的记叙顺序是 13 20 分 阅读下文 回答问题 眼神接触 知多少 李旭 眼睛是人们认识大千世界的重要通道 同时也能映射出人的内心世界 也许我们很难想象 日常生活中的交 流和沟通 有 90 以上都是使用非语言的方式实现的 其中眼神沟通又是 重中之重 第 8 页 共 13 页 法国研究者席琳 雅各布的一个研究关注的是在街上做问卷调查时的眼神接触问题 结果发现 如果发放问卷 者在接触的过程中较多地注视对方 有 66 的个体同意完成问卷调查 如果在邀请时眼神接触少 总是躲避眼神交 流 仅有 34 的个体愿意参加问卷调查 研究者认为 直接的眼神接触可以避免旁观者产生 跟自己无关 或者是 自己的参与与否得不到重视 的感觉 通常我们仅和自己熟识和信任的人有较多的眼神接触 因此如果发放问 卷者和潜在的实验参与者有较多的眼神接触 对方无法拒绝这种眼神接触所伴随的一贯的信任感 对发放问卷者 的印象较好 因此也更愿意参加问卷调查 另一方面 通常而言 眼神交流也能够传递交流双方的一些人格特点 比如主动和别人进行眼神交流多被认 为是自信的表现 更有领导能力 更有权力 因此一方面注视的特点可能反映了一个人的性格特点 不过另一方 面可能与文化背景也有关系 在东方文化里 特别是在日本 人们认为避免和对方进行直接的对视是表达尊重 而西方人则会认为这样的人鬼鬼祟祟 不值得托付 因为西方文化中鼓励眼神接触 并认为这样是自信的表现 英国爱丁堡大学的科学家研究发现 当事件与个体的态度和立场密切相关时 眼神接触可能会影响个体的态 度 在第一个研究中 研究者让实验参与者观看一些观点有争议的演讲视频 比如核能的开发 安乐死 高等教 育收费等 在实验参与者观看视频的过程中 研究者使用眼动仪追踪他们的眼球活动 观看结束后对眼动轨迹的 分析则发现 当实验参与者的意见和演讲者的态度基本一致时 他们会花更多的时间来注视演讲者的眼睛 并且 更容易接受演讲者的意见 如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时 注视时间长度和个体对信息的接受度不 存在相关性 实验也发现 如果演讲者更多地注视前方而不是眼神躲避 实验参与者更倾向于接受他们的观点 研究者受此启发 又开展了第二个研究 同样是观看一些有争议的视频议题 但一部分参与者被要求关注演 讲者的嘴巴 而另外一部分被要求关注演讲者的眼睛 在观看视频前后 让实验参与者就视频中的议题表明他们 的态度 研究结果发现 如果事先就与演讲者观点不同 关注演讲者眼睛的参与者更难被说服 更难去接受演讲 者所传递的信息 究其原因 可能和实验参与者对事件的态度有关 因此这部分研究传递的信息是 如果你想改 变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点 不如更多地注视对方 但你也要注意 另外一个 残酷 的 事实是 如果对方已经确认和你的观点不一致 那么和你产生的眼神接触越多 反而抵触越深 虽然我们发现了一些眼神的小秘密 但现实中眼神能够传递的信息太多 目前的研究还不足以彻底解读关于 眼神的一切 人类的爱 恨 悲伤 惊恐都可以通过眼神传递 同时信任 怀疑和讽刺也可以完美地用眼神表达 而更重要的是眼神交流是一个互动的过程 这也使得它更为复杂 难解 捉摸不定 宋代文学家王安石曾言 不畏浮云遮望眼 但愿你我的生活中能遇到更多真诚 温暖的目光 也希望你我能在每一个眨眼的瞬间传递对 他人的理解和对世界的善意 1 下面的说法不符合原文意思 请改正 第 9 页 共 13 页 日常生活中的交流和沟通 有 90 以上都是眼神沟通来实现的 科学家研究传递给我们的信息是 只要你更多地注视对方 就能改变对方比较模糊的观点或者让对方相信 自己的观点 2 第二段中 法国研究者席琳 雅各布研究的结论是什么 3 第三段中 写东西方文化差异的目的是什么 4 第四段说 英国爱丁堡大学的科学家研究发现 当事件与个体的态度和立场密切相关时 眼神接触可 能会影响个体的态度 请分别概括英国爱丁堡大学科学家的两个研究在这方面的具体发现 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共

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