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文档简介

毫米的认识毫米的认识 导学案导学案 新干县溧江中心小学 聂佳 教学目标教学目标 1 通过实践测量 理解 1 毫米的长度概念 掌握毫米与厘米的关系 会进 行简单的换算 2 在操作与交流中 使学生学会用毫米作单位进行测量 3 培养学生的动手实践和合作学习的能力 并感受生活中处处有数学 教学重难点教学重难点 教学重点 理解 1 毫米的概念 并形成表象 教学难点 学会用毫米作单位进行测量 教学准备 教学准备 课件 长尺子 教学过程教学过程 一 复述回顾 4 我能填 2 米 厘米 300 厘米 米 二 设问导读 仔细阅读课文第 21 页例 1 估一估数学书的长 宽和厚大约是多少厘米 回 答下列问题 1 数学书的厚度不到 1 厘米 该用什么做单位呢 2 长度单位毫米和厘米有什么关系吗 3 1 毫米到底多长呢 生活中哪些物品的长度是 1 毫米 4 生活中测量哪些物体一般用毫米做单位 三 自我检测 1 书的厚度用 作单位 2 完成课本第 22 页的做一做 四 巩固练习 1 我以前学过的长度单位有 和 2 请同学们说一说 1 米有多长 1 厘米有多长 3 我知道 1 米 厘米 1 完成课后练习五第二题 2 下列的说法对吗 对的打 错的打 圆珠笔长 14 毫米 大树高 25 米 饭桌宽 100 厘米 小明身高 2 厘米 3 填一填 4 厘米 毫米 2 厘米 6 毫米 毫米 35 毫米 15 毫米 厘米 70 毫米 厘米 85 毫米 厘米 毫米 4 在下列括号中填上厘米或毫米 蜡笔长 60
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