五年级语文上册第一二单元测试题(二套).doc

五年级语文上册第一二单元测试题(二套)目录：五年级语文上册第一二单元测试题一五年级语文上册第一单元测试题二- 1 - / 10五年级语文上册第一二单元测试题一姓名： 班级： 第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、 根据拼音写词语.（8分）zho pi hun jng zh q gung g ( ) ( ) ( ) ( )yu fng jng shn dn sh ho b yu y ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，用“”标出.（6分）咽下（yn y） 腋下（yi y） 适宜（y y）欺凌（lng ln） 如饥似渴（sh s） 低头折节（sh zh）三、 选字填空.（4分）（魂 魄） 灵（ ） 体（ ） （腮 鳃） （ ）红 鱼（ ）（桥 侨） 大（ ） 华（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （ ）晚四、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上.（10分）不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟 1.把该记的东西都背得 了，所以这次考试我信心十足.2.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着 .五、按要求写句子.（10分） 1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发.（缩句） 2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方.（变换语序） 3.桂花纷纷落下.（改成比喻句） 4.桂花太香了.（改成夸张句） 5.我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物.（修改病句） 六、把下列句子补充完整.（8分） 1.一日无书， 2.书犹药也， 3.读书有三到， 、 、 . 4. ，切切故乡情. 5. 明月 ，年年 .第二部分：阅读积累与运用（27分）（一）窃读记节选（18分） 我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去.哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书.从头来，再找一遍.啊！它在这里，原来不在昨天的地方了. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着.我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词.（7分）括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的 . 2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是 .（2分） 3.按顺序排列“我”细微的心理变化.（5分） 狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是： （2分） “我”惧怕的是： （2分）（二）阅读下面短文，回答问题.（9分）我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去.溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田.这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方.然而，我却非常喜欢它.“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边.眼前一片朦胧.过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上.夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸.啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷.上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友.我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致.1.根据意思写出文中的词语.（3分）A.加以衬托和装饰，使原有的事情更美好.（）B.形容变化极大.（）C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多.（）3.读文中划线的句子，并回答下面的问题.（4分）(1)这句话运用了 、 两种修辞手法.(2)这句话描述了 等颜色.(3)这句话描写的是 的景象.4.画“”的句子在文中的作用是 .（2分）三、作文（25分）在你的成长过程中，相信也和书结下了深厚的感情，也有许多关于自己和书的故事，请选择其中一件写下来.注意写出自己的真实感受，题目自拟，内容具体，语句通顺，400字以上5 / 10五年级语文上册第一单元测试题二 一、看拼音写汉字，然后按拼音字母的顺序依次排列所填的汉字.（5分）1.j b wi cng nn sh（ ）怕 漂（ ） 所（ ） 珍（ ） 磨（ ） （ ）理2.所填字的排列顺序： 二、下面每道小题中，都有一个正确的选项，请选择序号写在横线上.(24分)3.下面带点字的读音或词的书写全部正确的一组是 .A、贪婪（nn） 编（pin）写 娱（y）乐 呐(ni)喊B、民族 支撑 浮想连翩 牵肠挂肚C、馈赠 过瘾 毫不犹豫 饥肠辘辘4.给加点的字选择正确的解释，把序号填在后面的横线上.故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D.旧，过去的（1）一本书，就是一处你随时想去就去的故地. （2）随着酒驾司机的减少，交通事故也越来越少了. （3）出现这种局面是有缘故的. （4）学校明令禁止吃零食，可你还是把零食带进学校.这真是明知故犯啊！ 5.文章可长可短,内容、体裁不拘一格,却不可 .A、千篇一律 B、千奇百怪 C、千姿百态 D、千锤百炼6.下列词语中,有搭配不当的一组是 .A、神奇的想象 奇幻的想象 奇妙的想象 奇异的想象B、充足的理由 充足的战斗 充足的时间 充足的幸福C、继续工作 连续工作 持续工作 后续工作7.下列词语按一定的顺序排列正确的一组是 .A、热爱 喜欢 喜爱 酷爱 B、担心 害怕 恐惧 紧张C、宽广 宽敞 辽阔 宽阔 D、瞟 看 注释 凝视8.下面是对“窃”的理解,意思表达不正确的一句是 .A、孔乙己“窃书不算偷”的“窃书”和林海音的“窃读”性质是一样的.B、孔乙己“窃书不算偷”的“窃书”和林海音的“窃读”只是所“窃”的对象不一样,其”他是一样的.C、孔乙己“窃书不算偷”的“窃书”和林海音的“窃读”除所“窃”对象不同外,情趣上也大不相同.9.“一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地.”这句话缩句正确的是 .A一本书就是一位朋友 B一本书也是一处故地C你喜爱的朋友,你想去的故地. D书就是朋友,也是故地10.下面对“我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!”的理解不恰当的一项是 .A句中的破折号表示说明 B很快乐,那是因为书籍能给人带来智慧与快乐C很惧怕那是因为怕被发现而受到训斥和驱赶D、只有“窃读”,就可以不买书,不花钱,所以很快乐.11.下列说法不恰当的是 .A、读一本好书,就像在聆听良师的谆谆教诲.B、读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话.C、读一本好书,就是走上成功之路.12.下面是比喻句的是 .A、波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声.B、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑.C、圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容.D、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,好像在冲着你点头微笑.三、填空.(3)13.读书需博览群书，才能写好文章，这正如杜甫所说的“ .”但也不能一味求多，而应当像朱熹所说的那样，“ .”14.我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是 ！”15.“书犹药也， .”是告诉我们读书的重要性；四、判断下列句子的说法，正确的在括号里打“”.（5分）16.“三贯通，这才是21世纪的青年.”“三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通.（ ）17.“开卷有益”是一种正确的说法，也是一种考试办法.（ ）18.阅读一本书，就是跨越时空，同睿智而高善的人对话.（ ）19.“我像一匹饿狼，贪婪地读者.”这句话是写作者很需要填饱肚子.（ ）20.“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍.”作者这样写是为了强调“常读常新，百读不厌.”（ ）第二部分 阅读阅读下面短文，按要求作答.（30分）在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人.幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏而造成损害.成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当做一种乐趣. 在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器.几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头.鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况.鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有了破边卷角等情况，是会不高兴的.对于那些不爱护书籍的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来.鲁迅先生还时常把一些好书主动赠送给那些需要用书的人.每当把书寄出去时，他都要亲自仔细地把书包扎好.这种花在包书的心力，是为了友人，更是为了书籍.练一练1结合上下文理解下列词语.（4分）陈列：_ _乐趣：_ _2把下面的句子改写成“被字句.（2分）他把读书当做一种乐趣._3填空.（2分）短文的第1节和后面几节之间是_关系.第2节写鲁迅_4读句子，并用带点的关联词造句.（2分）对于那些不爱护书籍的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来._5你平时爱书吗?你觉得自己要向鲁迅先生学习什么？结合实际请写出一点来.（3分）_（二）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲.记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪.于是，我上课为专心了，作业也马虎了.有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了.谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事.她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目.中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话.不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘.”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.1、在文中找出下列词语的近义词或反义词.（3分）“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ）.再在文中找出一对反义词：（ ）（ ）2、用波浪线在文中划出一个排比句.（2分）3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号.（4分）4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出.（2分）5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分） 6、找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句.（3分） 第三部分 习作（30分）1.联系实际，用具体事例谈谈你读书的收获，题目自拟.2.字数450字左右3.书写工整，正确使用标点符号.【参考答案】一、1.惧 泊 谓 藏 难 梳2.泊 难 惧 藏 梳 谓二、3.C 4. D A B C 5. A 6.B 7. D 8. C 9. D 10. D 11.C 12.C三、13.读书破万卷，下笔如有神14.读书有三到，谓心到、眼到、口到.”15.读书长大的！”16.善读可以医愚.”四、16.18. 20.阅读一1.（1）（把修书工具）摆出来供人看.（2）使人感到快乐的滋味.2.读书被他当做一种乐趣.3.总分；幼年时爱护书，成