第1节 光的直线传播 导学案课件20张

杠杆及其平衡条件,光的直线传播,出示目标,1了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类2理解光沿直线传播及其应用3了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念,【学习指导】,3,1光源,2光的传播,3光速、光年,【学习指导一】光源,自主预习,阅读教材第69面，完成下列填空：1太阳、电灯等物体能够发光，这些物体叫做。2光源可以分为和。3月亮（选填“是”或“不是”）光源。,小组讨论,“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、霓虹灯、月亮、石头”等物体，对这些物体进行分类，并指出分类的依据。,教师点拨,（1）对许多物体进行分类，找出某些物体的共性，引出物理概念，是学习物理概念的一种重要方法。（2）对物体进行分类，依据可以有很多种。但要注意引导学生在合适的时候选择合适的标准来对物体进行分类。比如，此处要学习光，那么就要让学生意识到在选择分类标准时，要有意识地往光学这一个角度上选择。,跟踪练习,能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（）A太阳B地球C月亮D房屋,【学习指导二】光的传播,自主预习,阅读教材第69、70面，完成下列填空：1光在同一种均匀介质中是沿传播的。2为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。这样的直线叫做。,光线：,1、光的传播路线画一条直线；,光线,2、在直线上画上箭头表示光的传播方向；,3、象这种表示光的传播方向的带箭头的直线叫做光线。,4、例：画出平行光源的光线示意图。,5、练习：请画出点光源的光线示意图。,光线：表示光的传播方向的直线,点光源发出的光线：,平行光线：,(太阳光),s,穿过树木的阳光,小组讨论,（1）完成下列实验：用激光灯照射一个充有蚊烟烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；用激光灯照射一个装有水（水中加入少许黑墨水）的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在杯子中的径迹是的。由此可以总结得出结论：。（2）思考：天空中的星星为什么会闪烁？（3）完成下列活动：小孔成像实验（教材70面想想做做），手影游戏（教材72面图4.19）。思考：这些现象形成的原因都是什么？,皮影,1在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播的现象总结出：光在同种介质中沿直线传播的结论,【学习指导三】光速、光年,自主预习,阅读教材第71面，完成下列填空：1光在不同介质中传播速度不同。在真空中光的传播速度最大，c。光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度为；光在玻璃中的速度为。2天文学家使用一个非常大的距离单位光年，它等于光在1年内。,小组讨论,（1）打雷时的时候，雷声与闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电后听到雷声，这说明（填填“光”或“声音”）传播速度更快。（2）声的传播速度与光的传播速度有哪些不同？（3）1光年约是多少m？,教师点拨,常见的一些声速数据、规律与一些光速数据、规律都是要记忆的。为了使记忆深刻、准确，可将声速与光速进行对比记忆。,跟踪练习,光在真空中的传播速度为310