内容简介：: 1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。3.读、记后完成学案中自学导练作业。step 1情景导入the teacher show a photo of polluted river.t:what can you see in the photo?s1:i can see polluted water.s2:i can see a dead river. there are no plants, no fish or living things.t:pollution is very serious. pollution is a danger to our health. we must do something to save our earth. s2：what can we do for it？t:we can collect waste paper or rubbish which can be recycled or used again. we can also turn off lights to save energy when we dont use themss:thats easy. we will do them. step 2完成教材activities 13的任务1.work in pairs. look at the pictures and talk about them. use the words in the box to help you. (activity 1)(1)处理生词。教师可以领读方框中的词，并让学生试着用这些单词描述图片。(2)学生活动：学生利用已有词汇和方框中的单词描述图片，然后教师引导学生自由发挥，谈论有关污染的问题。教师可以通过提问引导学生用相关词汇问答问题例如：what may cause pollution? how do many of the factories pollute the air and rivers?(3)教师请学生展示。2.listen and complete the sentences. (activity 2)(1)学生个体活动，听录音，补全句子。(2)全班核对答案。（答案:1.pollution 2.rules 3.recycle; glass)3.listen and read.now complete the notes. (activity 3）(1)教师给出一两个简单的问题，例如： why is lingling worried about the future?why is pollution a danger to our health?what do you think may cause pollution?(2)学生合上书，听录音。回答问题。(3)学生再次听录音，要求学生能获取对话中的细节信息，完成活动3中的练习。 (4)学生两人一组或小组活动，核对答案。(答案:1.farmers cant use the water for their crops2.spreads over cities and villages 3.use so much oil and cause pollution 4.collects waste; recycled or used again; sells the waste; in poor areas5.ways to save energy and recycle at home; less waste)(5)学生打开书，跟读或朗读对话。环节说明:本活动呈现新的语言内容,训练学生听懂主旨大意和获取细节信息的能力。step 3小结训练1.polluted （被污染的） water is a danger （危险）to the living things.2.we must save energy (节约能源） and cause less (引起少些） pollution.step 4问题探究如果每个人与污染做斗争，地球将被挽救。if everyone fights pollution, the w

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