建立员工学习园地推动学习型企业建设

1、建立员工学习园地推动学习型企业建设创新探索管理创新企业如何在带领员工完成经营任务的同时,引导员工学政治,学业务,学技能,这对推进学习型企业的创建具有十分重要的意义.一,学习力是企业发展源泉,致胜根本一个国家,一个民族需要有勤劳勇敢,自强不息的奋斗精神,需要有拼搏进取,竞争创新的时代精神,这是一个国家综合国力得以提升的关键所在.同样,一个企业更需要具备团结一心,奋发向上,创新探索的精神状态.纵观国内外优秀企业,文化在企业竞争中发挥着非常重要的作用,国内外优秀企业都有自己独具特色的优秀企业文化.要形成独特的企业文化,就必须加强学习,提高企业素质.1.把握学习内涵,增强主动学习意识学习力是指人们获取

2、信息和知识的能力,是学习动力,学习毅力和学习能力的总和.学习动力来源于学习目标,兴趣和动机,如果目标越大,兴趣越浓,学习的动力就会越强;学习毅力来源于学习精神,心理素质和价值观,认识有多高,毅力有多强,学习就会有多持久学习能力来源于学习方法,是学习能否具有成效的关键.学习力是企业的发展之源,竞争力是企业致胜之本,企业学习力与竞争力的有机结合从根本上决定了企业的长期竞争优势和持续发展能力.因此,企业必须在着力构建学习型企业上狠下功夫,不断增强员工的主动学习意识.2.确立学习目标,树立终身学习理念在当今学习型社会里,人与人之间22I交通企菅理2010年第11期总第267期的差异主要取决于学习能力的

3、差异.企业员工不能满足于过去所学的知识,已获得的文凭和已取得的经验,要认清形势,自我加压,增强学习的紧迫感,责任感和使命感,增强危机意识.同时,要树立终身学习的理念,只有员工持续不断加强学习,企业才能持久发展,长盛不衰.学习力不同于学历,学历有时间,学科限制,而学习力则没有.学历只代表过去学过什么东西,而学习力则代表过去学过什么,未来可以学什么.对于个人,要终身学习,要建立学习型个人;对于企业,要长期学习,要建立学习型组织.3.突出学习重点,提高快速获取知识能力知识无穷无尽,而且每天都在不断更新,只有抓住学习重点,有选择性的学习,才能收到事半功倍的效果.在具体的学习中,既要学习科学文化知识和先

4、进技术,也要学习岗位规范,业务技能和政策法规,更要学习,借鉴国内外先进经验,取其精华,为我所用.要坚持理论与联系实际的学风,紧密结合企业生产,经营实际,把生产,经营的难点作为学习研究的重点,把学习研究问题的过程作为提高业务能力的过程,使学习和工作相互促进,有机结合,努力实现企业的技术创新,业务创新,管理创新和服务创新.4.紧密结合实际,注重学习效果每个企业都有自己的特点和实际情况,企业必须从提高企业学习力的战略高度上切实抓好员工学习.一是加强组织领导,制定员工具体学习计划,明确任务,落实责任,深入开展创建学习型企业,学习型班组活动,积极营造尊重知识,尊重人才,尊重学习的浓厚氛围.领导干部要带头

5、学习,率先垂范,努力成为勤奋学习,善于学习的典范.二是优化教育载体.要加强教学基础设施建设,健全组织,完善制度,加大投资;要坚持集中学习和岗位自学相结合,大力倡导和鼓励员工岗位自学.三是建立考核机制.要将员工接受学习的时间,内容和效果作为岗位任职的必要条件,使员工倍加珍惜学习机会;要引导员工开展职业生涯设计,确立个人学习目标,不断改善心智模式,鼓励学习创新.二,提升员工学习水平.建章立制构建学习平台1.建设”职工书屋”,提高员工读书意识中石化森美(福建)石油有限公司高度重视员工的学习,把”职工书屋”建设作为实施职工素质工程,维护职工文化权益,创建学习型企业的一个重要载体.截至2010年8月,公

6、司共组建了l0个“职工书屋”分点和l5O个”职工读书小组”,在条件保障,书籍资源整合,手段创新,成效扩大上下功夫,不断拓展读书活动,让更多的员工特别是劳务-r-n入到读书行列中,从而营造了良好的人文劳动环境,推进了员工队伍的知识化进程,在员工中广泛掀起读书热潮,并推动了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的深入开展.公司工会向全体员工提出”每个员工每天读书1小时,每月读1本书,每年参加1次有意义的学习培训,每3年个人的学历或技能提升一个档次”的”四个”倡议.公司围绕提高员工素质,积极开展学习活动,开展了读一本书写一篇心得活动,通过开展读书知识竞赛,读书会,读书演讲,读书沙龙,星级书屋评选等丰

7、富多样的活动,努力为员工群众提供健康向上,丰富多彩的精神文化产品.通过开展读书活动,公司领导形成了几点共识:一要尊重员工在”职工书屋”建设中的主体地位.员工是书屋建设的主体,他们的阅读兴趣,阅读习惯,阅读需求等必须作为书屋建设的基本要素进行考量.二要坚持以活动促建设,以建设促学习.”职工书屋”不是”职工书库”,”职工书屋”建设必须从开展活动,发挥作用上做文章.三要将”职工书屋”建设与企业文化建设结合起来.”职工书屋”建设不仅要满足职工的共性需求,还要将企业文化作为个性化元素融入其中.2.建立有效的学习机制,构建学习平台,提升学习力(1)鼓励个人学习.学习者自主设定学习目标,选择学习方法,所在部

8、门为学习者创造有利的学习环境与资源条件,学习者根据情况和需要自主学习并评价学习结果;鼓励员工自我成才,指导员工进行个人职业生涯设计.在工作考核述职时要”述学”并按约定考核.(2)坚持加强团队学习,建立”四个坚持”的学习制度.公司管理层坚持每周至少有1次学习和每月开展1次学习交流活动;坚持每季度进行1次工作反思;坚持每半年开展1次深度会谈和专题民主生活会;坚持每年在总结出创新经验的同时总结自我超越的成功案例并进行宣讲,总结工作失误并进行剖析.(3)构建三个学习系统,即反思学习,反馈学习和共享学习系统.反思学习系统包括总结各类正反典型进行案例教育;对管理服务不到位,工作失误进行剖析;对违章进行警示

9、;树立标杆找差距等方式的学习.反馈学习系统包括向客户征询意见学习,回访客户,向服务对象征求意见,下基层调研,进行市场调研学习等.共享学习系统包括文件共享,建立文件共享平台;把隐性的工作经验总结为显性的经验并在单位内传播:调查报告,考察报告跨部门共享:定期进行论文发布,交流学习体会,学习辅导,使知识和学习经验得到共享.(4)创新员工培训教育方式.开展全方位,多层次的继续教育,职业教育,网络教育,建立职工定期培训制度,推行内部上岗资质证书制度.3.构建学习型企业管理制度(1)建立健全学习型的服务制度,坚持”五一,五心”的接待制度,即张笑脸,一个起立,一句问候,一声请坐,一杯茶水,一份满意;热心接待

10、来客,细心听取反映,耐心解答问题,诚心提供帮助,真心解决问题.继续完善坚持首问责任制,服务承诺制等制度.(2)建立健全学习型的效率制度.继续坚持完善督办制度,督查制度,绿色通道制度,会议管理制度.(3)建立学习型的激励制度.要改进传统的员工考核办法,引入以知识价值驱动力为核心的激励机制.谁拥有更多的知识,谁对企业贡献的知识更多,谁就应该拥有更多的收益.4.结合企业实际构建学习型企业(1)组织员工加强自身学习.学习内容涵盖政治理论,法律法规,科学技术和各种业务知识,以适应社会知识更新的需要.在学好专业技术知识的同时,还要经常组织学习与企业经营相关的些知识,如国外企业管理先进经验,市场营销,公共关

11、系,计算机应用等基本技能,使员工成为现代企业所需的复合型人才,确保市场竞争对企业员工的素质要求.(2)加强与系统内,外先进企业之间的交流与学习,开拓视野,注意发挥集体协作精神,使企业能适应信息社会的高效率和快节奏,让员工参与公司管理,实现企业内部上下的有效沟通.(3)以现代社会的学习理念,学习方式为主导,逐步实现员工读书活动与“终身学习,终身教育”接轨.(4)积极开展各种学习竞赛活动,开展”比,学,赶,帮,超”活动.公司举办加油站管理知识竞赛,每个参赛队的选手分别由站长,领班,记账员,计量员和加油员组成.通过竞赛提高了全体员工的知识水平,增强了员工的实践经验,同时也收到了较明显的学习效果,从而

12、激发了基层员工学知识,学技能的热情.三,创建学习型企业必须关注的问题1.创建学习型企业最重要的是更新理念,转变观念,改变心智模式创建学习型组织更注重的是人的心管理创新创新探索灵的改造,思维方式的改造,是一个比较艰苦而漫长的过程,是一个由局部到全面,由低层次到高层次发展的过程,是一个不断进步,不断完善的动态的过程.既不能操之过急,也不能一蹴而就,要循序渐进,稳健推进,抓住关键环节,决不能”喊口号”,搞”一阵风”,要注意稳步推进,锲而不舍,坚持不懈.2.把创建学习型企业与转变企业改革有机地结合起来学习型组织决不是把人变成劳动工具,而是以工作育人,为了使人更聪明地工作.创建学习型企业最终的目的是为企

13、业提供适应自己实际状况的一种较为先进的管理模式.创建,创新不是目的,而是寻找到企业求生存,求发展,求壮大的途径.创建过程是反复认识提高的过程,不可能一蹴而就,需要不断反思,矫正,充实,提高,再反思,形成螺旋型上升,阶段性进步的循环.它需要太多的耐心,是一个艰苦的过程.在企业改革过程中,只有全体员工统一了思想,心往一处想,劲往一处使,改革才能成功.企业要以诚信为本,倡导真情服务;以大局为重,倡导尽责服务:以勤政为基,倡导高效服务.3.开展全方位的思想政治工作尊重人,关心人,理解人,培养人,教育人,提高人,既是思想政治工作的准则,也是创建学习型企业的准则.思想政治工作与创建学习型企业工作的目标都是为了企业的生存与发展.企业作为社会的一个群体,必须有一定的凝聚力,有一股精神,有内部团结稳定的环境,这就是企业思想政