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文档简介

1、.一年级教案日 月 明一、教学要求：1认识13个生字，会写力、手、水3个字。2理解一些会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜欢。二、教学准备：师生每人-套构本钱课会意字的独体字的卡片。三、教学重点、难点：理解一些会意字的构字特点，培养学生初步的识字才能。四、教学安排：2课时第一课时一、导入揭题你们还记得?阳光?这篇课文吗?太阳光辉四射，洒遍了大地，所以口月合在一起就组成了一个新的字一-明。板书二、学习明字1学生拼读，注意读准后鼻音。2猜一猜明是什么意思?用明组词。三、学习鲜、尘、尖1出示鲜、尘、尖，学生认读。2认读的这三个字，学牛自由说发现了什么，并把机密告诉大家。3指学生认读、评议。4用这

2、三个字扩词，小组进展竞赛，交流、评议。5自读课文第一节。四、举一反三，自学其他小节中的生字1小组合作学习。2各小组汇报、交流学习情况。五、读文、稳固认字1集体读文，要求读得流畅。2游戏：找朋友配乐。3检查认读情况。六、扩展练习用下面的字组词，再说一句话。森 众 鲜 力 从 明第二课时一、谈话导入二、熟读全文1指学生读课文，评议。2同桌用对口令的方式读一读。3老师示范读，强调韵尾。学生仿读，看谁读得好。4齐读。边拍手边读5自己试着背一背。三、完成课后我会读1自读2认读新词，并在生字下面打上点。3用带点的字组词或说一句话四、指导书写1出示力、手、水三个字，学生观察一下，怎样才能把这三个字写好。2老师示范写。3学生书写，老师巡视，个别指导。4小组评选好的作业，进展展示。五、读读想想汉字的构造很有意思，很多汉字都是由不同的字组合在一起，表示另-个意思。1出示歪、晃、品、晶四个字，学生认读。2指学生说说意思，组词。认读歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶几个词语。3把这四个字仿照课文编一编韵文。小组合作进展4交流。六、扩展练习找一找前面学过的汉字，如：

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