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文档简介

1、课 题穿插环境描写，点缀成就美文课时数1第 1 课时课型作文指导课教学目标1、认识写作中环境描写的作用，掌握环境描写的技巧。2、能根据写作需要恰当的运用环境描写。3、激发学生写作热情。教学重难 点在需要的地方穿插环境描写，使文章更加耀眼掌握穿插环境描写的技巧，美化文章。知识链接优秀环境描写的片段教 学 过 程教学环节教学内容及教师指导学生活动设计意图 诱导激发整体感知合作交流展示图片谈感受“人创造环境，同样环境也创造人。”人物的活动，事件的展开，总是在一定社会环境、自然环境中进行的。因此，写人记事常常需要穿插一定的环境描写，它是成就一篇美文不可缺少的一个因素。 提问：环境描写的种类环境描写的作

2、用1、自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，是风景画。 2、社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩，是风俗画。作用：1、衬托出人物的心情。（抒发作者的思想感情）2、渲染故事气氛。3、为下文做铺垫，推动情节的发展。（1）出示环境描写的优秀片段，学生讨论交流这些环境描写渲染了怎样的气氛，烘托了什么样的心情观看图片 谈感受了解环境描写的种类及作用讨论交流练习写作吸引学生的兴趣掌握环境描写的前两种作用掌握环境描写的技巧并且能够熟练的运用深入探究归纳总结布置作文（2）根据要求练习环境描写环境描写是 如何推动情节发展的在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然推动情节的发展。要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特征进行描写。恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻）和联想。以“烦恼”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）立意明确，内容具体，语言生动，写出真情实感。 （2）卷面整洁，书写工整。 （3）要有恰当的环境描写探究环境描写的第三种作用总结环境描写的技巧亲自动手完成习作学习在文章中多次运用环境描写的写法再次体会环境描写的作用培养学生的写作能力

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