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高中生物 浙教版 必修 习题

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1细胞分化的结果不能造成 ()A形态的改变B结构的改变C生理功能的改变D遗传物质的改变解析：选D。细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程，该过程一般进行有丝分裂，遗传物质不会改变，一旦发生突变，会引起细胞癌变。2(2012吉林长春期末)用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多莉”羊，下列说法错误的一项是()A高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性B这个乳腺细胞核内含有该物种生长发育所需要的全套遗传物质C“多莉”羊的特征与乙母羊几乎相同D“多莉”羊的特征与甲母羊几乎相同解析：选C。克隆动物的性状跟提供细胞核的动物一致，这体现出动物细胞核的全能性。3下列人体细胞中，可能已经发生癌变的是()A细胞核增大的细胞B细胞膜上粘连蛋白减少的细胞C线粒体含量减少的细胞D酶活性降低的细胞解析：选B。癌细胞的重要特征之一是细胞表面的粘连蛋白减少，导致细胞之间的粘着性下降，细胞容易扩散和转移。4(2012东阳期中)下图所示的细胞类型转换过程称为()A细胞融合 B细胞生长 C细胞分裂 D细胞分化解析：选D。由全能干细胞发育成了形态、结构和功能有差异的细胞，显然是发生了细胞分化。5有关细胞分化的叙述不正确的是()A细胞分化不会使细胞数目增加B分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，是由于细胞内化学物质改变C细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能解析：选D。理论上讲，任何细胞都有发育成完整个体的潜能，只不过到目前为止还没有实验将动物细胞培养成完整的个体从而体现出全能性，即有潜能，未挖掘。6如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列问题：(1)图中A表示的是_过程，B表示的是_过程。(2)图中b、c、d、e具有相同的_。(3)图中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都_(不能或能)合成，其原因是_。(4)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有_性。(5)图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性最大？_。解析：甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化。乙图中着丝粒分裂，所以是有丝分裂的后期。甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的，所以遗传物质相同。不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达。植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性，其中受精卵的全能性最高。答案： (1)细胞增殖 细胞分化 (2)染色体数 (3)不能 分化的细胞具有不同的生理功能 (4)全能 (5)a 1多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是()A细胞分裂 B细胞生长C细胞增殖 D细胞分化解析：选D。多细胞生物体是由不同形态、结构和功能的细胞组成的，这主要与细胞分化有关。2在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白或肌球蛋白。这一事实体现了()A细胞的分化 B细胞的分裂 C细胞的生长 D细胞的癌变解析：选A。题干所述正体现了细胞分化的结果。3(2012金华期中)2011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的是()A原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控B“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路C全反式维甲酸可在核糖体上合成D相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低解析：选C。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果；核糖体上合成的是蛋白质。4下列人体细胞中，分化程度最高的是()A胰岛细胞 B癌细胞C胚胎干细胞 D造血干细胞解析：选A。胰岛细胞不分裂，分化程度最高。5下列人体细胞中不具有全能性的是()A胚胎干细胞 B肝细胞 C成熟的红细胞 D表皮细胞解析：选C。成熟的红细胞细胞核退化，失去了全能性的基础。6胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是()A各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D肝脏干细胞分化形成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性解析：选D。细胞的全能性是指细胞具有发育成完整个体的潜能，由细胞经培养发育成个体可以体现出这种潜能，而D项的结果是“肝脏细胞”，没有体现全能性。7正常人体内的造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外，经某些因素的诱导，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞()A有旺盛的分裂能力 B能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质C与受精卵具有相同的分化能力 D具有与受精卵相同的全部遗传信息解析：选D。细胞具有全能性的原因是该细胞具有该生物个体即受精卵的全部的遗传信息。8既有细胞分裂，又有细胞分化的生物是()A蓝细菌 B酵母菌C水稻 D细菌解析：选C。多细胞生物才会具有细胞分裂和细胞分化。9癌细胞容易转移，这是因为()A细胞膜具有流动性 B癌细胞为球形 C癌细胞膜上粘连蛋白减少 D癌细胞体积较小解析：选C。正常细胞的细胞膜上具有粘连蛋白，使细胞与细胞之间具有粘着性而彼此粘连，不能自由移动。癌细胞膜表面这种粘连蛋白很少或缺失，所以癌细胞容易在组织间转移。101951年科学家从黑人妇女海拉体内，通过分离建立了“海拉细胞系”。至今已有半个多世纪，但它仍然在世界许多实验室中传代使用，“海拉细胞系”的细胞属于 ()A成熟的红细胞 B口腔上皮细胞 C肝细胞 D癌细胞解析：选D。能够无限增殖的细胞是癌细胞。11下列哪些不属于人体神经细胞和癌细胞的区别()A能否进行细胞分化 B能否进行细胞分裂C是否容易在机体内分散和转移 D细胞膜上粘连蛋白是否减少解析：选A。人体神经细胞已经高度分化，失去分化能力，癌细胞无限增殖不会发生分化。12(2012温州高二检测)人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 ()A不能，因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同B不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，一般没有分裂能力C能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质解析：选B。干细胞具有分裂和分化能力，全能性较高。肌细胞虽然具有与受精卵相同的遗传物质，但其全能性受到抑制，一般不具备分裂和分化能力。13美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株，如图所示。请分析回答：(1)科学家所用的技术称为_。(2) 4是由3中的单个细胞经过_分裂形成的细胞团。(3)细胞团中的细胞在发育成植株的过程中，形态结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做_。(4)在试管苗形成的过程中要给予一定的光照，其目的是_。(5)该实验说明高度分化的植物细胞仍保持着_，即_。(6)据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，原因是_。解析：本题考查植物组织培养和细胞全能性的有关问题。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，在植物组织培养过程中，有细胞分裂和细胞分化的过程。答案：(1)植物组织培养(2)有丝 (3)细胞分化(4)产生叶绿素，进行光合作用合成有机物 (5)发育的潜能 细胞全能性 (6)细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质14科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞在一定条件下通过_和_形成不同的组织或器官。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等内也发现了干细胞。通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植，但在器官移植时，如果患者的细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不同，则会引起排斥反应，所以最好选用_(患者本人、父母、子女、配偶)的干细胞培育的器官。解析：考查干细胞的培养和应用问题。答案：细胞分裂细胞分化患者本人15(2012湖州安吉期中)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控因子的控制，该调控因子能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控因子是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计(如图)：根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：(一)实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求。)(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。(3)_。(4)取两个培养瓶分别编号A、B，各加入等量的培养液。如图所示：(5)_。(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。(二)预期实验结果及结论实验结果实验结论A瓶中的细胞形态发生明显变化，B瓶中基本无变化调控因子的调控需要细胞核与细胞质相互作用解析：对照实验要遵循单一变量原则和等量原则。预期结果要分别从调控癌变的基因存在于细胞核、细胞质、细胞核和细胞质中进行考虑。答案： (一)(3)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙(5)取等量重组细胞甲和重组细胞乙，分别加入到A、B两个培养瓶中，进行相同条件下的细胞培养(二)实验结果实验结论调控因子存在于细胞核中B瓶中的细胞(或重组细胞乙分裂产生的细胞)形态发生明显变化，A瓶中基本无变化调控因子存在于细胞质中A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均发生明显变化调控因子