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文档简介

人教版五年级数学下册不规则物体的体积单位：祁县第三小学 教师：闫可可一、不规则物体的体积学习目标：知识技能： 能根据实际情况，应用排水法求一些物体的体积。过程方法： 体会“等积变形”的转化过程。情感态度价值观： 培养小组合作的团队意识、创新精神和问题解决能力。二、自主学习，合作讨论 针对问题解决单上的教师预设问题，由学科长组织组内讨论交流，做好展讲的准备，时间6分钟。三、展示交流，规范评价 针对问题解决单上的教师预设问题，进行展讲、补充、质疑。问题1：问题2： 一个底面积为51平方分米的长方体鱼缸里放一个假山石（完全浸入），水面上升3厘米，这个假山石的体积有多大？ 51平方分米3厘米四、问题训练，纠错评价 独立完成问题解决单上的问题训练，并完成自我评价，时间5分钟。【问题训练】1.有一个盛有水的长方体容器，底面积为16平方分米，现放入一个体积为24立方分米的铁块，（完全浸没）水面会升高多少分米？2.在一个长5dm，宽3dm，高5dm的长方体玻璃缸内盛有2dm深的水，放入一个石块后（石块完全浸入水中），这时水深2.2dm，这个石块的体积是多少立方分米？3. 一个长方体水缸，将体积为300立方厘米的物体完全浸入水中，水面升高2厘米，如果水缸的高为40厘

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