2022年一年级数学下册下册绿色行动教案青岛版五年制

1、名师精编 优秀教案教学内容：（青岛版）一年级数学教案 下册绿色行动教科书第 2225 页, 100 以内数的加减法（一）；教学目标：1、结合详细情境,进一步懂得加法的含义,把握 能正确地口算；100 以内两位数加减法的口算方法,2、经受解决问题、探究、沟通算法的过程,表达算法的多样化,培育初步的抽象、概 括、推理才能；3、能够运用所学学问,提出简洁的实际问题,培育初步的应用意识,体会数学与生活 的亲密联系；4、在学习活动中,让同学增强环保意识；教学过程：一、导入新课：进一步培育合作意识,增强学好数学的信心；大家都知道1 月 1 日是元旦,六月一日是“ 儿童节” ,谁知道3 月 12 日是什么节

2、日？（植树节）；在植树节快要到来的时候,我们在校内里开展一次绿色行动,好不好？（贴课题：“ 绿 色行动” 齐读课题；）在绿色行动中, 我们应当为校内的漂亮做些什么呢？（沟通：植树、浇树、浇花、栽花 ）来帮忙我们确定绿 除了小伴侣想的这些,我们仍可以参考一下其他学校小伴侣的做法,色行动的活动方案；下面,我们一起来看一下：二、看图提出问题：1、去年的植树节,红星学校的一年级的小伴侣都做了些什么呢？（课件：出示情境图）瞧,这些小伙伴们干得多带劲儿！谁来向大家介绍一下,他们都在干什么？2、请大家快读一读,从里面你明白到哪些信息？（沟通）3、小伴侣们发觉了这么多的数学信息,真了不得！依据这些数学信息你能

3、提出哪些数 学问题？（1）一共要挂多少个牌子？（2）一共有多少棵花？（3）挂牌的比浇花的多多少人？（4）挂牌的和浇花的一共有多少人？ ）（依据同学的回答老师板书问题；名师精编 优秀教案三、解决问题,学习新知；1、小伴侣们认真观看这些问题,哪些问题可以用加法来解决？（依据同学的回答老师 在问题上做记号） 2这节课我们就先来解决这些问题,通过解决问题来争论百以内数的加法；（板书课题）、解决第一个问题；（1）谁来解答第一个问题？（依据回答板书：3+26）（2）仍可以怎么列算式？（板书：26+3）（3）在你的面前有小棒仍有计数器,法来运算；（生自己操作）你可以借助他们摆一摆或者拨一拨用你喜爱的方（4）

4、现在把你的算法和你的同桌沟通沟通；（5）谁来说说你的算法？生沟通（请同学上台一边摆小棒或者拨计数器一边沟通自己的算法,在沟通的过程中,把握运算方法； ）（6）小练习：2184+533、解决其次个问题（1）小伴侣们算的可真快！我们再来解决一下其次个问题,是什么问题？（生读）（2）赶忙查找有关信息！好,谁来解答？（依据回答板书：24+20）（3）认真观看,这次的算式和前面的算式比较比较你能有什么发觉？9 发觉前面的算 式是加一位数,这次的算式是加整十数）（4）很有观看力！那算法会有什么不同呢？来！把你的算法说给旁边同学听一听！（同桌一起争论）（5）谁来说说你的想法？（依据同学的回答引导同学明白加整

5、十数要和十位上的数相 加）（6）学会了怎样运算这样的题,那你想不想也来当个小考官出题考考大家？来！拿出你的出题板,小考官们请出题！（生在出题板上出题）（7）谁先来考考小伴侣们？（请四位小伴侣们上台举起出题板,请生回答）仍有哪位小考官要上台亮题？（生纷纷举手）好！那就用你出的题考考你的同桌；四、巩固新知；1、你们太棒了,老师真佩服你们！那参观完红星学校植树节的活动情形,我们班的绿 色行动该做些什么呢？（给小树挂牌、浇水、栽树、挖坑 ）（ 1）挂牌：学校要给一些小树挂牌,现在已经做好了32 个牌子,仍有6 个没有做好,你能知道我们一共要给多少棵小树挂牌子吗？名师精编优秀教案18 人,假如一人栽一棵（ 2）栽树：假如我们大家要去植树,男同学有20 人,女同学有树, 一共要栽多少棵树？（ 3）挖坑：要挖38 个坑,男同学已经挖了26 个坑,女同学挖了10 个坑,我们挖的坑够不够？ 2、抢答练习 45+20= 34+7= 28+30= 3+66= 5+43= 54+40= 7+21= 30+43= 五、课堂小结：小伴侣,你今