2022年三年级上册生命与健康常识教案和生态文明美丽湖南教案

1、名师精编 精品教案蒙泉镇磐石完小三年级上册校课教 学 设 计授课老师：熊淋二0一六年下学期名师精编 精品教案三年级上册生命与健康常识教学方案一、学情分析：本年级共有 3个班； 绝大部分同学能遵守校纪校规,思想上积极要求上进,班上班风好,学风好,但也有个别同学,组织纪律涣散,身体健康意识差,本学 期要加强组织教学, 提高课堂教学效率, 加强同学珍爱生命、 提高生命质量的教 育；二、教材分析：本册教材共分为九课,主要内容是：第一课小胚胎的故事让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟识生命的起源；其次课瞧我多健美,让同学熟识 健美的重要性,形成健美意识,把握一些基本健美训练方法,并进行健美训练；第三课爱惜

2、我们的牙齿,让同学明白牙齿生病的缘由,熟识一些常见的牙,知道牙病健康的标准；第四课当心病从口入,让同学明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯 ,防止病从口入,知道一些饮食卫生常识；第五课我运动 我欢乐,培育同学爱运动的习惯,培育同学正确运动的方法；第六课安全 行路有学问,训练同学要遵守交通规章,培育同学的交通安全意识,让同学掌握必要的交通安全学问； 第七课生活中的生疏人 让同学知道生活中的生疏人是存在肯定危急的,学会和生疏人交往；第八课别让动物伤着你让同学知 道一些常见动物的习性, 明白动物是有危急的, 知道动物对人的损害的方式；第 九课 当心煤气中毒让同学明白危急就在身边,留意预防,知道煤气

3、中毒的 处理方法；三、教学目标：1、 让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟识生命的起源；2、让同学熟识健美的重要性,形成健美意识,把握一些基本健美训练方法,并 进行健美训练；3、让同学明白牙齿生病的缘由,熟识一些常见的牙,知道牙病健康的标准；名师精编 精品教案4、让同学明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯 饮食卫生常识；,防止病从口入,知道一些5、培育同学爱运动的习惯,培育同学正确运动的方法；6、训练同学要遵守交通规章,培育同学的交通安全意识,让同学把握必要的交通安全学问；7、让同学知道生活中的生疏人是存在肯定危急的,学会和生疏人交往；8、让同学知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的,知道

4、动物对人的伤害的方式；9、让同学明白危急就在身边,留意预防,知道煤气中毒的处理方法；四、教学措施1、引导同学课外查资料,课堂上采纳探究式教学；2、多采纳现代训练技术,利用直观形象的方式出现教学内容；3、课堂上多模拟情境,活跃课堂气氛,提高教学效率；五、教学进度支配第一、二周：小胚胎的故事第三、四周：瞧我多健美第五、六周：爱惜我们的牙齿第七、八周：当心病从口入第九、十周：我运动 我欢乐第十一、十二周：安全行路有学问第十三、十四周：生活中的生疏人第十五、十六周：别让动物伤着你第十七周：名师精编精品教案当心煤气中毒第十八周 期末考试第一课 小胚胎的故事课题小胚胎的故事1、让同学明白小胚胎是怎么来的,

5、正确熟识生命的起源,2、初步明白胚胎发育的过程,教学目的3、激发孩子们对生命的宠爱,知道自己是世界上独一无二的,增强自信心；重点1、初步明白胚胎发育的过程,0表示,健康用 “ 1”难点2、让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟识生命的起源,教具课件预备同学带自己刚诞生时的照片或者妈妈怀孕的照片；课时1 教学一、课前谈话,明白健康的重要性；程 序小伴侣,假如给你一个机会实现愿望,你最想得到什么？依据同学的回答,相机板书：金钱、位置、聪慧、美貌：均用表示,五个条件组成了一个什么数？10000 ,有一个人, 他拥有这一切, 但是有一天,他病了, 不治之症, 他失去了健康, （擦掉 “1”）请问：现在的数

6、字发生了什么变化？变成了 0,同学们,从中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的,没有了健康,一切 都将失去意义二、动物、植物的生长发育,导入课题；名师精编 精品教案1、观看小树的生长 2、观看动物怎样生宝宝课件 3、你对哪种动物生宝宝最感爱好？为什么？三、初步感知人的生长发育过程；今日,老师给大家带来了一个好玩的故事,想听吗？放课件,初步明白生命 的起源和胚胎的发育过程；四、学习新知1、看书,明白胚胎发育的过程；2、你明白了什么？和同学沟通；3、你仍有什么不明白的,提出来和大家争论；1）精子和卵子结合,形成受精卵；2）受精卵在子宫里开头发育；3）60 天后基本成形；4）120 天后长得像个皮

7、球；5）270 天后,快要出来了；6）280 天后,诞生；4、妈妈生你简单吗？5、你以后对妈妈要怎样？五、爱美丽的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子 2、听了这个故事,你有什么感想？3、读诗歌；4、模拟活动：照管婴儿,为婴儿洗澡,穿衣等,体验当爸妈的感觉；体验爸妈名师精编 精品教案哺育自己的不简单；六、拓展阅读1、读：妈妈给小珍宝的一封信；1、谈感想；六、总结,写笔记作业1、自己的事情自己做；2、帮妈妈做些家务事；布 置3、下一次自己的生日,给妈妈送上一件礼物,表达对妈妈的感谢；教 学 后 记2、瞧我多健美课题瞧我多健美1、让同学熟识健美的重要性,形成健美意识；2、把握一些基本健美训练方法,并进

8、行健美训练；养成良好的坐立走姿态常常进行健美训练课件2 一、谈话导入1、小丹为什么会评为健美儿童？教学目的重点难点教具课时教学程 序2、出示小丹的体检结果表,让同学分析；3、质疑：怎样才算健美？名师精编 精品教案4、争论,汇报；美丽的身体,饱满的精神,积极的心态,这就是美；二、你健美吗1、正确的身姿坐 如钟,上身挺拔,两脚放平立 如松,腰背挺拔,头正肩平行 如风,脚步轻巧,不摇不摆2、师生共同练习正确的身姿；3、有一个小伴侣,他不听父母和老师的话,不坚持正确的姿态,写字呢歪着坐,走 路弯着背,你想对他说点什么呢？4、竞赛,谁的身姿美？同学共同评定5、有一个小伴侣,她老是不愿多吃饭,说她要减肥,

9、其实,她的体重并没有超过正 常标准,但它坚持说廋才美丽；你怎么看这个问题呢？6、争论,小结：高一点,矮一点,胖一点,廋一点,都是相对而言的,只要健康就 好；饮食和运动,能让我们更健美；三、健美儿童训练营1、找健美的敌人如俯卧,蒙头睡觉,躺着看书2、健美小处方1）八字脚2）斜肩练习一下3、我的健美方案1）小丹的健美方案2）我的健美方案四、阅读拓展名师精编 精品教案一）儿童健美十不宜1、不宜过早骑童车虽能增强活动才能,锤炼孩子的胆识,但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要, 两脚蹬间距过宽, 鞍座与踏脚距离过长或过短等, 因此,很简单引起畸形腿；所以,三岁以下儿童最好不要骑童车；2、 不宜长跑

10、儿童如过早地从事长跑锤炼,会使心壁肌肉过早增厚,限制心腔容量 的增加,影响心肺功能的进展；其次,儿童机体水分多,蛋白质和无机物 少,肌肉力气弱,参与长跑运动会造成养分入不敷出；仍有人的高矮取决 于长骨细胞的生长,而儿童参与长跑运动,有可能使骨细胞生长减慢,甚 至引起骨骼过早钙化而影响身高；3、 不宜穿皮鞋儿童肌腱嫩、骨骼软,而皮鞋硬度大、伸缩性差；如过早穿皮鞋,会 因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长,使脚部畸形；4、不宜常托腮儿童常常托腮,会阻碍牙齿的正常发育；一旦养成习惯后,坐姿必定不端,仍会影响脊椎的发育；5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康；其实,儿童过于肥胖,不但体型不美,而且会

11、导致合并高血脂,引起脂肪肝、高血压,以及 下肢畸形等病症；6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且仍会因胃肠蠕动受到限制,导致消化不良；最严峻的影响幼儿骨骼的正常发 育；7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤,对男孩来说影响其睾丸发育,女孩就易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症；名师精编 精品教案8、不宜睡软床幼儿骨骼的可塑性大,因此,过早地睡软床,简单影响孩子骨骼的正常发育,严峻的仍可导致驼背和腰肌劳损；9、不宜化妆和烫发儿童发质层薄而嫩,化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病；常常烫发,会损耗儿童细密的头发和娇嫩的头皮,使头部皮脂削减,弹性降低,导致头发发黄变脆；10、不

12、宜胸透给儿童体检,特别是幼儿,尽量不做X 线透视；由于幼儿对 X 线的耐受力低,多次胸透,有碍幼儿的生长发育（二）、评判你是否健康的标准对比标准,看自己是否健康；作业1、坚持正确的坐立行姿态 2、班上开展健美儿童评比活动；布 置教学后 记3、爱惜我们的牙齿课题牙齿为什么会生病3、让同学明白牙齿生病的缘由4、熟识一些常见的牙教学目 的5、知道牙病健康的标准重点 1、让同学明白牙齿生病的缘由难点 熟识一些常见的牙病预备 课件课时1 名师精编精品教案一、故事导入1、师讲故事牙齿的难过事2、听了这个故事,你有什么感想？二、熟识常见的牙病- 龋齿1、什么叫龋齿？龋齿,俗称虫牙、蛀牙,是在口腔内细菌的作用

13、下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解,在牙齿上形成龋洞的一种疾病；龋齿的患病率在儿教学童中可高达 90% 以上,是继心血管疾病和癌症之后,被世界卫生组织列为重点防治 的第三大疾病；程序2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四细菌、食物、宿主 牙齿 和时间；1、菌为 Strep. mutans 变形链球菌；2、物所含糖的类别,数量和粘滞性,打算产生酸的量；3、齿的外形和排列影响食物粘滞的时间；4、间摄食的次数,每次摄食的长短；人类口腔中牙菌斑或唾液中的“ 细菌 ”,利用醣类发酵做为“食物 ” ,经新陈代谢後产生酸,长“时间 ”与“ 牙齿 ”接触,进而破坏牙齿

14、表面,使牙齿产生脱钙及龋蚀；可见进食之後, 尽速刷牙, 及使用牙线, 完全去除食物的残渣,即可除掉 “食物”的这个因素！削减形成牙菌斑的机会,尽量让“ 细菌 ” 与“食物 ”不碰头！ “牙齿 ”不在长的 “ 时间 ”泡在脏乱的环境之下,削减发生龋齿；3、龋齿有什么危害？“ 乳牙坏了仍会长恒牙” “坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今仍存在于名师精编 精品教案一些人的观念中；事实上,龋齿对健康有很大的然害,概括地说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时,患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛,临床检查可见牙齿上有洞形成,呈黑褐色；此阶段如不治疗,龋洞会逐步加深,累及牙髓,引起牙髓炎,

15、这时可显现自发痛,仍可引起同侧头痛,患者坐卧担心；如再不治疗,炎症连续向牙根方向进展引起根尖周炎牙根部肿痛,牙齿松动、咬 痛、牙周流脓,严峻者面部肿胀、发烧、张口受限,细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命；乳牙龋病不准时治疗,可逐步进展为严峻的根尖周炎,会引起发育不良,假如乳牙因龋坏早失,不但会影响恒牙的如期萌出,仍会导致恒牙的排列紊乱,引起牙颌畸形；恒牙因龋坏早失,缺牙数多,会影响嚼碎食物,必定会增加胃肠负担,引起胃肠疾病；严峻的龋坏导致的残冠、残根刺激四周的软组织等,引起溃疡糜烂,甚至癌变；仍可成为一个病灶,细菌的大本营；细菌的毒素经血流可到全身的各个部位；有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状

16、体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等；4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物4）刷牙时用力过大5）你仍知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后准备怎么做？1）相互争论2）派代表说准备三、名师精编精品教案小测验你的牙齿是否达到了以下标准？作业上网查有关龋齿的学问 在生活中订正不良的牙齿习惯布 置教学后 记第三课 爱惜我们的牙齿课题牙齿保健有高招1、让同学明白牙齿保健的重要性2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯,养成定期检查牙齿的习惯教学目 的3、激发孩子们关注牙齿健康的热忱,在课外主动学习护牙学问；重点 1、把握牙齿保健的三种

17、方法难点 1、刷牙的正确方法2、健康饮食对牙齿保健的好处教具课件准 备课时1 那么究竟怎样才能爱护好我们牙齿呢,教学一谈话导入程 序上一节课我们知道了龋齿的有关学问,这一节课我们就来争论这个问题；二、看书,自学,问：你认为最重要的是哪一招？为什么？名师精编 精品教案三、汇报（二）正确刷牙2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的？4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样挑选和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的饮食1、出示食品图片问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品简单粘牙？请找出来2、争论：口香糖能代替刷牙吗？口香糖有清洁牙刷的作用,

18、可适当嚼一点,但不能多吃,更不能代替刷牙；3、小结：食物直接影响牙齿健康,（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长,吃后肯定要准时清洁口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物,削减牙病的发生；）4、这些你平常都留意了吗？以后要怎么做呢？（三）定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗？2、争论一下,派代表发言3、小结：要定期检查牙齿你仍有什么爱护牙齿的高招吗,说给大家听听四、阅读与拓展名师精编 精品教案1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测方法,5、稍微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？作业在

19、生活中订正错误的刷牙和饮食习惯养成定期检查牙齿的好习惯布 置教学后 记4、 当心病从口入课题当心病从口入,防止病从口入 , 教学1、明白病从口入的道理,目 的2、养成良好的饮食习惯3、知道一些饮食卫生常识；重点 1、明白病从口入的道理 2、知道怎样防止病从口入；难点教具课时适当拓展 ,知道一些良好的饮食卫生习惯；课件1 一、实例导入1、这节课 ,老师先和大家来看几就新闻；教学程 序名师精编 精品教案出示新闻 :2起食物中毒事故 ,问:看了新闻你有什么感想 . 生:没想到会显现这么严峻的事故 , 真是病从口入呀 , 师:相机板书课题 . 2、生活中你仍知道类似的例子吗 .相互沟通一下 . 3、小

20、结：食品卫生直接影响我们身体健康；病从口入就是这个道理；二、不是我有意,是你太大意；1、 小虎为什么生病了？争论：沟通：吃了不洁净的黄瓜；2、你仍知道由于吃了不洁食物造成的病例吗？1）痢疾 2）蛔虫病3、自学信息链接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）许多病都是从口入,那么究竟一些什么样的食物不能吃呢？出示图片：一些霉变食物,问：你们仍知道哪些预防病从口入的方法,来提示提示同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃,购买食品前看是否新奇,装食物的器皿是否卫生等；2）听盘子的自述,争论争论：明白了什么？三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口名师精编 精品教案1）你会洗手吗？看图,学习洗手的程序；2）细心识别保

21、安全熟识食品的保持期,qs 标志 食品质量安全市场准入标志,三无产品无质量检验合格证,无产品名称,无生产厂家厂名厂址,无生产日期和有效期的产品,缺 乏安全保证；3）仍有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚,发芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未经 免疫的肉类；四、阅读与拓展1、走出吃的误区,误区一：将变质的食物煮沸后再吃,误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃；2、争论：吃零食会伤身体吗？食物中毒后的症状和急救；作业一、生活中坚持良好的饮食习惯,二、向父母和伴侣介绍洗手的正确方法；布 置板书设 计教 学 后 记5、我运动 我欢乐课题我运动我欢乐教名师精编精品教案1、培育同学爱运动的

22、习惯；学 2、培育同学正确运动的方法,目 3、让同学把握相关运动安全学问；的 4、要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；重点 1、培育同学爱运动的习惯；2、培育同学正确运动的方法,难点教具 课时 教学 程 序要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；课件 2 一、谈话导入1、你最宠爱的运动是什么,为什么宠爱？来说说吧；运动和阳光、空气、水一样,被称为生命与健康的源泉,适度的运动对我们的 生长发育特别重要,不仅能使我们拥有强健的体魄,仍能让我们收成欢乐,布满生命的活力；2、今日我们一起来走进运动乐团,板书课题：我运动,我欢乐二、运动预备1、 运动着装的预备1）看看张老

23、师的教学后记,你明白了什么？2）熟识一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板,说说什么时候会用到这些用品；2）小结： 参与体育活动前,吸汗,鞋子要防滑；2、热身运动不行少要换上宽松、 舒服的服装, 面料要有弹性, 能透气,名师精编 精品教案1）阅读校医日志,问：有没有方法防止运动损害呢？做热身运动；2）做热身运动要留意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小结三、开头运动啦1、预备活动做好,可以开头运动了；1）找危急：安全小博士在运动场上拍到了一组危急的镜头,你能找出危急在哪里吗？2）争论3）汇报：你发觉了什么危急,为什么？2、生活中你仍发觉过什么危

24、急镜头？3、读一读提示；4、体育锤炼的运动量要留意什么？运动量由小到大,项目由少到多,动作内容由简到繁,动作跨度由小到大,练习时间由短到长；5、运动量自测怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下；6、运动后要留意什么？1）判定,哪种行为是正确的？为什么四、 拓展与阅读1、运动损耗抢救站1）擦伤抢救区名师精编 精品教案2）挫伤、扭伤抢救区2、我的运动处方作业 一、制定运动处方二、坚持一天一小时运动板书设计教 学后 记6、 安全行路有学问课题安全行路有学问1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；教学目 的3、让同学把握必要的交通安全学问；重点 1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学

25、的交通安全意识；难点 让同学把握必要的交通安全学问,不但自己留意安全,仍要起到交通安全小宣传员的作用；教具 课件课时 1 教 一谈话导入名师精编 精品教案学 1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说说吧；程 2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢？序 二、要速度,更要安全1、 听故事：新龟兔赛跑；2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规章？1）它闯红灯 2）它翻越栏杆3）拐角处它不留意来往车辆；3、你从这个故事中明白了什么道理？三、走在安全区1、走人行道 1）看图,分清机动车道和非机动车道、人行道；2）行人为什么肯定要走人行道？3）举例分析：有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人

26、行道,他预备横 穿公路,你说这样行吗？同学发表看法；明白不能横穿公路；5、不踏入禁区；1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？6、当心 “ 陷阱 “1）什么地方有陷阱？名师精编 精品教案2）如何防止掉入这些陷阱？b 怎样过公路2、看书 34页,争论一下：过公路要留意什么？3、汇报：a 我在路上 1、自测：你有过这些行为吗？2、假如有,以后准备怎么办？3、背诵交通规定；4、从你家到学校,有哪些地方有什么危急？请画一张安全地图；b 阅读与拓展1、学习交通标志；2、夜间行走的要领 3、雨雪天行走的安全；作业 一、出一张安全手抄报；板 书 设 计教 学 后 记7、生活

27、中的生疏人 课题 生活中的生疏人教学名师精编精品教案1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；目 的2、学会和生疏人交往；3、学会识别身边的骗子,爱护自己；重点 1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；难点 1、学会识别身边的骗子,爱护自己；教具 课件课时 1 教 一、身边的生疏人学 1、故事引入：有人跟踪怎么办？程 2、争论：这个小伴侣的做法对吗？序 3、假如是你,你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多,但也会有坏人；在与生疏人打交道时,我们要学 会辨别,懂是友善,英勇和机灵；二、我会安全交往1、安全交往欢乐多 1）出示三幅画,你最宠爱哪一幅画中的小伴侣,为什么？2）挑选

28、、合作、争论 3）汇报,各组派代表发表看法 出游过程中结识新伴侣,真兴奋；见到外国伴侣主动打招呼,做有礼貌的中国娃；遇到困难时,找老爷爷帮忙,很聪慧的方法；名师精编 精品教案2、防人之心不行无 1）案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表看法；明白要留意家庭情 况的保密性；2）对于和生疏人交往,你仍想对同学们提出什么建议？3）总结：大方有礼,保持距离,多听少说,重在明白,仔细摸索,必要防范；三、当心 “狼外婆 “1、仍记得狼外婆的故事吗？谨慎助人；2、生活中也有许多狼外婆的故事 1）分析,争论：别人要你带路,怎么办？两种方法哪种好,为什么？2）小结：帮忙别人要看清对象,要有限度；3、撕开面

29、具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？2）你身边有没有发生过类似的事？一起说说；4、拒绝诱惑 1）模拟情境：生疏人请小孩吃饮料；2）发表看法：你觉得小伴侣的做法对吗？为什么？3）生活中仍有类似的事情发生过吗？四、阅读与拓展1、接到生疏人的电话怎么办？有时间就表演；2、路上有人跟踪怎么办？3、分组表演模拟情境；作业名师精编精品教案1、交学到的与生疏人交往的学问运用到生活中去；布 置2、开一次自我爱护主题班会,提倡大家看我爱护；安全生活；板书设 计教 学后 记8、别让动物伤着你课题别让动物伤着你1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道动物对人的损害的方式；教学目 的3、

30、培育同学宠爱动物的感情,和动物伴侣和谐相处；点重1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道动物对人的损害的方式；难点1学会和动物和揩谐相处；教具课件课时2 教一、你好,动物伴侣学1、观赏动物图片程2、你最宠爱什么动物？序3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲热,你想说什么？二、动物伴侣告知你名师精编 精品教案1、老虎屁股摸不得 1）狗狗的诉说：摸索：狗为什么会咬人？2）生活中仍有些什么动物咬人？3）老虎伤人惨剧,你有什么感想；2、看不见的病菌 1）是不是动物不咬人就不会损害到你呢？2）你知道哪些动物传播的疾病吗？3）学习一个父亲的日记,谈感想；三、与动物伴侣同行；1、请善待动物；1）

31、自学养狗日记 2）你觉得怎么和动物相处？2、不侵扰动物家园1）看图：他们的做法对吗？为什么？2）写一写,画一画；3）下面这些地方,可能住着哪些动物？四、阅读与拓展1、 被毒蛇咬伤后怎样急救？保持冷静 冲洗伤口扩创排毒2、被狗咬伤怎么办？名师精编 精品教案冲洗伤口接种疫苗3、 爱动物就是爱自己；作业1、画一幅画,表达对动物的宠爱；板书2、查找一些动物资料,进一步丰富动物方面的学问；设 计教 学后 记9、当心煤气中毒课题当心煤气中毒1、知道什么是一氧化碳,2、明白危急就在身边,留意预防,教学目 的3、知道煤气中毒的处理方法；重点 1、明白危急就在身边,留意预防,2、知道煤气中毒的处理方法；难点 知

32、道煤气中毒的处理方法；教具 课件课时 1 教一、一氧化碳的自白名师精编精品教案学1、一氧化碳是一种易燃气体,燃烧时能产生大量的热能,可以作为燃料； 可是,程当空气中的一氧化碳达到肯定浓度时,是会伤人的；序2、自读一氧化碳的自白,问：你明白了什么？二、危急离你有多远1、虚惊一场,读这个故事,谈谈你的感想；2、看图,说说对这几个事故的看法,3、你觉得应当怎么做？4、怎样预防煤气中毒？1）给煤炉和燃气热水器安装烟道；2）睡前和出门前查看一下；3）常常检查燃气管道、开关等是否完否；5、你家的燃气方面安全吗？找一找安全隐患；三、煤气中毒后 1、煤气中毒后怎么办？请同学们带着问题读书,学懂了的汇报；2、汇

33、报 1）关闭燃气阀门 2）打开门窗 3）打 120 3、信息链接 读一读,说说你明白了什么 4、排练煤气中毒的情境；名师精编 精品教案先找同学排练,再在全班表演,同学们评判；四、阅读与训练1、看图学人工呼吸 2、二氧化碳也伤人；作业 1、和父母说说煤气中毒后的做法 2、出一张手抄报,宣扬预防煤气中毒的方法；3、板 书 设 计 教学后记10、雷电发生时课题雷电发生时1、知道什么是雷电,2、明白危急就在身边,留意预防,教学目 的3、知道遭受雷电时的留意事项；重点 1、明白危急就在身边,留意预防,2、知道遭受雷电时的留意事项；难点 遭受雷电时的做法；教具 课件课时1 名师精编精品教案教学程一、雷电的

34、自述1、雷电是一种常见的自然现象,在肯定条件下,云层之间,云与大地之剑,云与空气之间会发生放电现象,放电过程中产生的庞大电火花就是山巅,而那庞大的响声就是人们所说的打雷；序2、自读雷电的自述,问：你明白了什么？二、遭受雷电时1、人类已经用自己的聪慧和士气让雷电变得不再可怕；2、避雷针的作用；3、你觉得应当怎么做？4、雷雨天气时远离水管煤气管道、电视天线；三、我的安全备忘录四、阅读与训练1、防雷训练营2、防雷自护小诀窍3、走出雷电的误区4、雷击后的抢救作业 1、和父母说说遭受雷电后的做法2、出一张手抄报,宣扬遭受雷电时应对的方法；板 书设 计名师精编 精品教案教学后记11、靠近乡村课题雷电发生时

35、1、知道什么是雷电,2、明白危急就在身边,留意预防,教学目 的3、知道遭受雷电时的留意事项；重点 1、明白危急就在身边,留意预防,2、知道遭受雷电时的留意事项；难点 教具课时 教学 程遭受雷电时的做法；课件1 一、雷电的自述1、雷电是一种常见的自然现象,在肯定条件下,云层之间,云与大地之剑,云 与空气之间会发生放电现象,放电过程中产生的庞大电火花就是山巅,而那庞大的响声就是人们所说的打雷；序2、自读雷电的自述,问：你明白了什么？二、遭受雷电时1、人类已经用自己的聪慧和士气让雷电变得不再可怕；2、避雷针的作用；3、你觉得应当怎么做？名师精编 精品教案4、雷雨天气时远离水管煤气管道、电视天线；三、

36、我的安全备忘录四、阅读与训练1、防雷训练营2、防雷自护小诀窍3、走出雷电的误区4、雷击后的抢救作业 1、和父母说说遭受雷电后的做法2、出一张手抄报,宣扬遭受雷电时应对的方法；板 书设 计教学后记12、靠近乡村教学目标：1. 能表达清晰、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物2. 能将自己的收成写成文,内容表达清晰,能运用积存的美丽词句3. 通过综合性学习, 激发同学搜集整理信息的爱好,培育同学口头表达和书面的能教学过程：一、谈话引入1、播放录像,回忆第六单元内容；2、第六单元的主题是什么？（板书课题）这节课,我们就再次走进田园,去看看你们对田园生活的学习成果吧！二、口头沟通展现名师精编 精品教

37、案1. 在综合性学习活动中, 我们对乡村生活和田园景物有了更多的明白和感受,如：搜集的图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等；让我们一起来沟通沟通学习的收成；2. 在四人小组里沟通自己的感受、体验；3. 小组代表在全班展现汇报（1）描写乡村的词语、句子、诗歌；（2）农村风光照片或图片（3）让你最欢乐的经受是什么？做了什么农活,学会了做什么？4. 评一评谁的收成大、感受深5. 我们听了同学的汇报, 自己也有很深的体会, 把自己最想写的内容写下来,请大家打开语文课本,读一读习作内容；其次课时三、习作指导：1、沟通习作材料2、大家悄悄地想一想你最想些什么？把题目写在本子上；3、怎样才

38、能表达出赞田园、爱乡村之情呢？A、挑选乡村特有景物,抓特点描写；B、运用修辞手法和美丽词句；C、依据肯定的次序；乡下人家,按地点变化的次序写, 按春夏秋冬的次序描写农村风光,按景物的类别写, 牧场之国的并列构段,一段一个内容,一段一句“ 这就是真正的荷兰 ” ；4、观赏优秀习作；5、动笔习作,提示留意事项；四、小结；13、星星哪去了一、 教学目标：1、让同学知道什么是光污染,光污染的种类以及危害；2、明白如何有效地防治光污染,课下调查防止光污染的措施；二、教学重点：光污染的种类、危害以及防治措施；三、 教学时间 ：一课时四、教学过程：名师精编 精品教案一、导入 夜晚,城市与乡村的星空有什么不同

39、？二、明确光污染的类型；光污染是继废气、 废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源,主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染；（一）光污染的种类 1、白亮污染 在阳光的照耀下,建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线,明晃白亮、眩眼夺目,即白亮污染；2、人工白昼污染 夜幕降落后, 商场、酒店的广告灯、 霓虹灯闪耀夺目, 令人眼花缭乱； 有些强光束直冲云霄,使得夜晚犹如白天一样,即人工白昼污染；3、彩光污染 舞厅、夜总会安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯以及闪耀的彩色光源构成了彩光污染；其次课时（二）列举相关例子,让同学弄清分别是哪种污染；三、明确光污染的危害 1、导致能源

40、铺张 2、对人的心理产生破坏；3、对人的生理产生破坏；4、引发交通安全问题；四、防止光污染的措施；光污染危害人体健康,但我们可以实行有效措施防止光污染；例如, 防止长期处于光污染的环境中,外出郊游戴上太阳境 查阅资料,光污染的措施；14、家庭科学用水教学目标：一、科学探究目标走访调查, 看看在生产、 生活中仍有哪些防止1会用图表的形式表示有关水量分布的信息；2能坚持记录调查的有关数据；3能从日常生活中发觉有争论价值的问题；二、情感态度与价值观目标1能坚持不懈地进行调查活动；2能实事求是地对待调查结果；三、科学学问目标名师精编 精品教案能定性地说出自然界水资源的分布情形；四、科学、技术、社会、环

41、境目标 1能提出一至两条节省用水的措施,并说明理由；2能介绍一种节水科技新产品；教学重点和难点：1介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,训练同学节省用水；2明白生活中铺张水的现象,从而熟识爱护我国水资源的重要性；教学方法：老师讲授与同学活动相结合的互动教学法；教学过程：（一）导课 97 份,在不足 3 份的淡水中,老师：假如把地球上的总水量平均分成 100 份,海水大约占 冰又占去了 2 份,可供利用的淡水仍不到 1 份；地球上水的总量为 14 亿立方千米,地球上 68.7%又属于固体冰川,分布在 的水许多,淡水储量仅占全球总水量的 2.53%,而且其中的 难以利用的高山和南、北两极地区,

42、仍有一部分淡水埋藏于地下很深的地方,很难进行开采；目前,人类可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水,三者总和约占地球总水量的0.77%； 大家把导学案的水量分布图图一下,看看淡水所占的大小； 2指导同学熟识水的 用途及水资源的缺乏；老师提问：生活和生产中哪些地方要用水？水在各个领域有什么用途？同学回答；（让同学充分发表看法后,分别出示幻灯片并讲解水的用途；）老师：阅读科学在线,读完后你有什么感想呀？同学阅读并回答；（老师讲解圆形统计图也是数据整理的一种方法；）老师：同学们说的 很具体；我们知道每年的 3 月 22 日是“ 世界水日”；我国水资源人均占有量只有 2300 立方 米,约为世界人

43、均水平的 1/4,排在世界第 121 位,是世界上 13 个贫水国家之一； 试想一下,假如没有水我们的生活将会怎样？老师： 地球上水资源虽然丰富,但可利用的淡水资源却很少,人类的生活离不开水,我们每天都要喝水,洗脸、刷牙、洗澡要用水,洗菜、做饭、洗衣要用水,离开了水,人类就无法 生活下去；动物也要喝水、用水,离开了水就不能生存；植物离开了水,就不能生长,最终 干死；海上运输离不开水,水力发电离不开水；工厂生产离不开水,总之,人类的生活、生 产都离不开水,离开水,人类就不能生存下去；所以,我们应当怎样做？名师精编 精品教案同学：节省用水,合理利用水资源； 3训练同学要节省用水,合理利用水资源；叙

44、述：虽然天空中、江河里、 海洋里、地下都有水,但供应我们喝、洗衣、做饭、浇灌农田、发电、 工业生产用的水却并不许多；我们平常用的自来水,是工人叔叔花费了许多劳动,把江河、湖、水库里的水加工净化得来的,所以我们要节省用水；出示图片；（提问：同学们看看画中节省用水了吗？假如我们看到这种情形应当怎么做？老师：同学们, 看到刚才那些信息你有什么感受？在我们今后的生活中应当怎么做？请大家分组争论一下；同学：分组争论,汇报；老师：我们应当怎样合理地利用珍贵的淡水？提出合理利用淡水的建议；同学回答；老师：你们平常有哪些铺张水的行为？今后应当怎样做才对？同学回答；老师：出示合理用水建议,发出倡议：惜水、爱水、

45、节水从我做起！节省用水,人人有责！一滴清水、一片绿地,我们只有一个地球,让我们行动起来吧！板书设计：家庭科学用水作业：将合理利用淡水的建议做成板报或宣扬画；调查家庭用水情形；15、小小一张纸教学目标：1、 通过活动使同学熟识纸张用处大、来之不易,应当珍爱每一张纸；2、 通过实践活动,让同学懂得要从身边做起,从自己做起,节省每一张纸,养成节省用纸的好习惯；3、 明白节省用纸的方法；教学重难点：懂得为什么要节省用纸,明白节省用纸的方法；课前活动预备（体验）：1、小调查：一天的用纸量2、生活中,哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？3、观看生活中的铺张纸的现象； 4、搜集节省用纸的好方法；课

46、前沟通目的：纸和树有联系 拉近了与孩子们的距离,缓解了紧急的气氛名师精编 精品教案今日,老师给小伴侣们带来一首好听的儿歌呢,它的名字叫大树妈妈；咱们一起来唱一 唱,会唱的小伴侣伸出你的小手,跟着老师一边拍手一边唱歌；从儿歌中你看到了什么画面？这节课我们就来上一节和大树妈妈有联系的课；大树妈妈最宠爱上课守纪、积极回答疑题而 且声音嘹亮的同学了,大树妈妈说了： 凡是表现好的同学就颁发一枚用旧挂历纸做的小树勋 章（老师出示小树勋章）；课中体验 活动一：纸的作用；活动二：明白纸的来历,体会纸的来之不易 活动三：明白纸的来历,体会纸的来之不易 活动四：沟通铺张用纸的现象,确立节省用纸的意识；活动五：节省

47、用纸金点子16、珍贵的矿产资源 教学目标：一、科学探究目标 1能依据对搜集到的资料和以前做过的模拟试验分析,意识到物质有可再生的和不行再生 的；2能发觉过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害；3能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众；二、情感态度与价值观目标 1意识到人类生存与资源的亲密关系；2意识到爱护陆地物质的重要性；3能从日常生活中的“ 小事” 做起,实行行动爱护矿产资源；三、科学学问目标 能举实例说出我国矿产资源的危机；四、科学、技术、社会、环境目标 能够与同学一起写一份爱护矿产资源的建议书；教学重点和难点：通过调查, 帮忙同学懂得我们四周铺张矿产资源、破坏环境的严峻性,以及爱护矿产资源的 紧迫性；教学方法：老师讲授与同学活动相结合的互动教学法；教学媒体：名师精编 精品教案多媒体设备,有关矿产的图片；教学过程：（一）导课我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制谈话： 人类的衣食住行都离不开矿产资源；品、建筑材料、主要能源等,都来自于矿产资源,