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文档简介

1、语文S版三年级语文下册第一单元柳笛和榆钱学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。2.了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。（1）默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；（2）参考课文题目，边读边思考： “我”的故乡有怎样的风光？“我”的童年有哪些趣事？（3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论自学提示认一认y m y nng 榆 沐 浴 拧 l chng fng hn 略 呈 奉 混 b ch xn jn 蔽 雏 驯 浸 j ju ch 咀 嚼 杈读一

2、读榆钱 沐浴 切割 拧一拧 褪出 温驯 呈现 浑厚 奉献 浸润 咀嚼 混合树杈 遮蔽 想方设法1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？学习要求： 1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。2.按总分的方法记叙的。1.做柳笛带来哪些欢乐？（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？（3）自由朗读。2.吹柳笛带来哪些欢乐？（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。 3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ （摘榆钱）找出描写榆钱样子的句子读一读。思考：这样写说明了什么？你感受到了孩子们的心情是怎样的？ 小 结： 童年的趣事令人回味，令人向往。4.回读全文，讨论解决： 为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？总结全文，谈收获：（1）学习组材方法：先总后分。（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。初读，了解大意自学生字；提出不懂问题带着问题，默读课文；理解课文内容解决不懂问题；感悟重点语句积累好词佳句。（3）如何学习略读课文：拓展延伸积累实践 1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有

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