新苏科版八年级上册初中数学2.3 设计轴对称图案 教案_第1页
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1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二章 轴对称图形2.3 设计轴对称图案 1利用轴对称设计简单的图案；2欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值. 设计轴对称图案. 设计轴对称图案. 多媒体课件. 自学（书本）、相信自己观察、欣赏课本上的绿色食品标志、中国环境标志、国家免检产品标志等，说出这些标志的含义，判断它们是否是轴对称图形，它们是怎么样设计的？你还见过哪些在生活中见过的图案，成轴对称的？（可从一些商标、会徽、车标等方面去发挥） 一、思考探究，获取新知 分别以AB为对称轴，画出各图形的对称图形，并观察第（3）个图形和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法数学实验：实验

2、一：把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸展开，与同学交流，教师收集，作为班级厨窗展览材料。来源:实验二：制作如图所示的4张正方形纸片；将这4张正方形拼合在一起，来源:就能得到不同的图案，请你试一试还能拼出其它图案吗？优秀作品展示，全班交流，并给作品起名字，注意具有象征意义。操作演示：作ABC关于直线l的对称ABCl二、典例精析，掌握新知例 以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你尽可能多地构思出独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合要求的两个图形。与同学比一比，谁构思的图形多而漂亮。【解】 1利用基本图形，通过平移、翻折、旋转三种变换可设计各种漂亮的图案2根据轴对称的性质，利用网

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