2022年人教版做个聪明的消费者思品教案

1、人教版做个聪慧的消费者思品教案设计理念：在师生共同的学习活动中,在教材与儿童的真实生活之间,建立一种“ 相互进入” 的通道,引导儿童关注他自己的生活时, 勉励儿童以主体的身份实践他自己的生活,标教学目：1、让同学知道价格变化的缘由；2、知道包装袋上的有什么学问；3、懂得买到不合适的东西怎么办；教学重点：1、让同学知道价格变化的缘由；2、知道包装袋上的有什么学问；教学难点：懂得买到不合适的东西怎么办；课前预备：1、完成“ 社会调查记录”2、几个不同种类的包装袋；教学活动过程：一、导入谈话：积极主动地观看体验调整和进展自己的生活；同学们,由于各种缘由,同样的商品会以不同的价格出售；让我们到当地购物

2、场所明白一下商品价格的变 化情形,再请教一下售货员和家长,弄清价格变化的缘由；大家有没有信心做最聪慧的消费者？（板书：做个聪慧的消费者）；活动一：看商品猜价格（课件）1、（课件出示规章）预备好了么？A、这是一双布手套,上面印着两只小兔子,洗涤很便利；B、这是一双山羊皮手套,墨绿色,袖口有一圈毛；请出价；C、这个双层美丽文具盒上的小猫在向你招手呢,钱呢？盒盖上的电子表能提示你要珍爱时间；你觉得它会是多少D、这个文具盒简洁大方,会让你爱不释手；请各小组出价；每小组选一个代表把价钱写在纸板上,同学汇报 活动二：作调查 知差异 师：手套的价格有所不同,文具盒价钱存在差异；这种情形我们平常常常遇到,课前

3、,我们做过调查了,来沟通沟通吧！生：时间不同,价位有差异；如：早上蔬菜刚采摘,去卖很贵,傍晚会廉价一点；生：地点不同,价位也不同；如：这球在我家对面超市才卖26 元,去百货大楼要卖35 元；生：出产地不同,价位也不同； 师：同学们明白的真具体,都是生活的有心人；买东西的学问可多了,既然商品的价格差异这么大,我们 在购买时应当怎么做呢？听,小精灵有话要说；（课件）（1）买东西时,可以“ 货比三家” ,买廉价物美的商品；（2）在换季时,那时商家清货,买衣服很廉价；师：但在生活中,我们会见到这样的情形（出示录像）你觉得他们的做法可取么？你在生活中遇到过类似情形么？生：自己有许多类似的衣服,观察别人抢

4、购,也加入抢购队伍中,这样消费不理智；生：家里有许多蔬菜,观察蔬菜廉价,又买回家,这样也不好,蔬菜放久了,就没养分；活动三：火眼金睛师：同学们课前做过调查,老师也做过调查,我知道咱们大家都喜爱吃美味的零食：酸甜可口的话梅,香 脆麻辣的便利面,味美嫩滑的果冻 一听就让人流口水,可是你知道么,买东西要记住：拿到商品要看 保质期,生产日期；你们知道哪些东西有保质期和生产日期？（同学七嘴八舌地谈论开了；稍后,有同学 举手；）生 1：我妈妈的化妆品上面有保制期和生产日期；生 2：我每天喝的阳光牛奶上面也标有保质期和生产日期；生 3：我上次感冒,喝的药上面也有保质期和生产日期； 师：同学们可真会观看,像食

5、品药品化妆品等等,它们的质量保证都是有肯定的期限的,假如过了这 个期限,食品就可能腐烂变质,药品化妆品也由于变质而不能用了；师：那你们会看保质期生产日期吗？（让同学拿出自己课前预备的商品外包装袋,找一找上面有没有生产日期和保质期,分别是什么时间？学 生个个认真地查找,然后欣喜地相互沟通自己的发觉；）师：除了生产日期和保质期,你们想想,我们买东西时,仍得明白什么？小组争论,并把想法补充到书上 去；生 1：仍要看看商标,有些商品外型差不多,其实根本不是同一商品；生 2：看看生产厂家和厂址；生 3：仍要认真地看看产品的说明书；生 4：有的商品仍要看它的防伪标记呢； 师：原先购物时要看的东西仍真不少；

6、拿出你们带的商品外包袋厂址等；（同学自告奋勇向大家介绍他的发觉；）,再认一认,看一看它的商标生产厂家师：同学们看地真认真,买东西就要这样认真细致地看,做到心中有数；（板书：认真认真看 做到心中 有数）师：市场上有些不合格的食品,吃了会对我们的身体造成极大的危害！（课件） 看了这些, 你有什么想法？（同学回答）师：同学们不必慌张,（课件）大家熟悉这个标志么？你在哪儿见过？这是食品质量安全准入市场标志；食品包装上有这个标志,就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求,食品质量安全牢靠,可 以放心食用；目前,我国已经对（课件）；等几十类食品实行了产品质量安全市场准入制度；只 要看到包装上有这个

7、标志,就可以放心大胆的买了；师：大家可真是火眼金睛呀！像我们学校门口的小摊上的食品很廉价,许多同学都会去买,可多数是“ 三 无食品” ,食用后有损我们的健康,为了健康着想,我们仍是对它们往而却步吧！师：买东西的学问仍有许多,其中有些小常识也是我们应当知道并记住的；（课件：拿发票）你们知道它的作用吗？生 1：假如我想退货的话,就必需有发票；生 2：假如购买的东西有质量问题,凭发票可以和营业员交涉；生 3：万一买了假货,我们可以凭发票和商家理论；人教版做个聪慧的消费者思品教案学问目标： 1、能够观看和发觉商品价格的差异和变化,尝试明白造成差异、变化的缘由,并在 购物中,能够依据自己的需要,学会挑选

8、价格比较合适的商品；2、明白挑选商品的有关常识,会看包装袋的有关信息；能够依据这些信息识别商品的真伪、优劣；技能目标：培育同学识别商品的真伪、优劣的技能；分析和概括才能；情感目标：培育同学爱国主义情感；不乱花钱,节省的品质；重点、难点：1、能够观看和发觉商品价格的差异和变化,尝试明白造成差异、变化的缘由,并在购物中,能 够依据自己的需要,学会挑选价格比较合适的商品；2、明白挑选商品的有关常识,会看包装袋的有关信息；能够依据这些信息识别商品的真伪、优 劣；教学过程：一、新课引入新学期开头了,老师问同学预备了哪些学习用品？假如同学说到的是铅笔盒,问问同学它的价格是多少？老师出示自己预备的文具盒,让

9、同学猜猜它的价格；（预备的文具盒与同学的价格差异明显）师：同样都是铅笔盒,价格差异这么大,其他商品也存在同样的情形；那么在生活中我们如做个聪慧的消费者一 何利用这种变化来挑选价格既合适,质量又合格的商品呢？就让我们在 课中去查找答案吧；二、活动过程：1、会变的价格同样的商品会以不同的价格来出售,学们一项小调查；课件：出示 59 页的表格影响商品价格变化的缘由有哪些呢？课前老师布置给同我们分别从文具、水果蔬菜、服装、家电和其它类挑选自己喜爱的商品进行了调查,我们一 起来沟通一下；当同学汇报到水果蔬菜类时,老师补充自己的调查情形：老师重点调查了水果价格变化的情 况,为同学带来了一种台湾水果太阳果,

10、让同学猜猜它多少钱一斤（28 元一斤,这一个就 14 元）,我们也期盼台湾早日回到祖国的环绕,到那时我们亲身体验一下水果之乡的魅力,把 台湾的水果尝个遍；（对同学进行爱国主义训练）依据同学的汇报,适时总结出价格变化的缘由有：季节性变化、品牌与非品牌、购物场所不 同、时间变化；以大家喜爱吃的水果为例,影响水果价格变化的缘由都有哪些？看来影响商品价格变化的缘由是多方面的,来选购商品呢？（师生沟通购物的小窍门）老师小结；板书：货比三家 理智消费 2、包装袋上学问多不单是一种； 那么我们如何利用价格变化的规律平常老师喜爱逛商场、超市,昨天我仍去了一趟家乐福超市,你们看看老师买了什么？（老师出示：福满多

11、干脆面,同学来说）问：你怎么知道是福满多干脆面的？师：看来,这小小的包装袋不单给商品穿上了一件美丽的外衣,让大家熟悉了它,它身上仍有许多的信息,这其中可有不少的学问呀！同学课前搜集商品的外包装,问：从商品的外包装上你都知道了些什么？猎取了哪些信息？出示商品外包装上的标志,让同学来猜它的含义,它们也能让我们知道商品质量的情形；质量安全标志；纯羊毛标志；中国安全强制认证标志；绿色食品标志；师：明白到这些商品外包装上的信息就是为了让我们在购物时学会挑选,学会比较, 这样才能吃得放心,用的安心；板书：看清包装 学会挑选3、四个小组,合作争论同学挑选自己喜爱的福娃,每个福娃有问题要考考同学；有两袋奶生产日期不同,但都没有过保质期,你会挑选购买哪一袋？师：买食品不仅要看生产日期和保质期,而且要挑选它的生产日期距离我们购买日期近的,这样的食品不但新奇,而且口感好；不要乱花钱,合理消费；挑选价格昂贵的阿迪达斯运动鞋仍是物美价廉的米奇牌运动鞋；师：在购买东西的时候,应考虑每个家庭的经济