2022年人教版九年《承担对社会的责任》word教案

1、名师精编 优秀教案集体备课课时教案20XX 年 9 月 3 日学 政治 年级 九年级 课题 承担对社会的责任 . 课型 新授课 科第 4 课 主备老师 王家伟 辅备老师 史怀记 时学问 通过教学,使同学明确作为公民,都要有胸怀天下,承担关 与 爱社会的责任,主动服务社会,树立“ 我为人人,人人为我” 的 才能 社会意识和“ 热心公益,服务社会” 的奉献意识；并提高同学善于摸索和勇于提问解答问题的才能三过程 老师通过设置情境并利用实事热点引导同学通过阅读、思维 与 考、小组争论等手段,明确和感受承担社会责任的表现和意义；方法 并拓展自己的思路,老师作适当点拨和总结归纳；目标 训练同学,作为公民应

2、从小就胸怀天下,承担起关爱社会的情感态度 责任,树立“ 国家兴亡,匹夫有责” 的责任意识和“ 我为人人,与价值观 人人为我” 的社会意识；引导同学树立“ 国家兴亡,匹夫有责” 的责任意识；教学重难点及 热心公益,服务社会教学突破要求同学课下收集“ 国家兴亡,匹夫有责” 和“ 热心公益,教学预备服务社会”事例,老师明白同学对社会责任的熟悉的深度,准备教学课件；过程设计议课修改名师精编 优秀教案一、导入新课片课件展现青年歌手丛飞义务救助失学孩子的事例和图说明丛飞主动救引导同学说说丛飞为什么这样做/ 助失学孩子其实就是在主动承担关爱社会的责任,引入新课；二、与你共享1、课件展现名言“ 为中华之崛起而

3、读书” 周恩来“ 天下兴亡,匹夫有责使同学在争论中么” 顾炎武明确：爱国是我门的“ 不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什责任和义务；国家兴亡,匹夫有责；每个 肯尼迪公民要胸怀天下,承担 起 关 爱 社 会 的 责“ 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人任；民；”2、引导同学分小组争论；老师小结：我们每一个公民都应当对生我养我的国家怀 着深深的喜爱和感谢之情；所以爱国是我们的责任与义务；国家需要每个人的奉献,只有国家兴盛了,强大了,个人才 有前途,才有期望；国家兴亡是我们每个人的责任；作为公民,在做好自己的本职工作 承担起关爱社会的责任；三、七嘴八舌课件展现事例：的同时,要胸怀

4、天下,四 名刚刚高校 毕业的的青年人,为了抵制制作美化侵略战争的电脑嬉戏软件, 愤然向外资公司提交辞呈； 他们说：“ 这件事损害了我们的民族感情,我们别无挑选；”其中 通过争论事同学一名高校生说：“ 在外资工作,既是一种待遇,更是一种考 明确：保护国家的尊验；我们中国人应当懂得哪些事是应当做的,哪些事是不应 严是每个公民应尽的该做的；”责任；引导同学摸索问题老师小结并适当的板书：在猛烈竞争的社会中,能够进入收入较高的外企是一件很幸运的事情；但是当外企损害中国人的感情、侵害国家尊严的时候,我们应挺身而出,坚决名师精编 优秀教案保护国家的荣誉和利益；使同学感受主动四、相关链接 播放98 抗洪的录像

5、（ 2 分钟）,引导同学摸索问题,老师小结并板书：国家处在困难时刻,最能考查公民的责任为国分忧、承担重任、与国家共渡难关,是 我 们 义 不 容 辞 的 责 任；意识；主动为国分忧、承担重任、与国家共渡难关,是我们 义不容辞的责任；作为中同学应当有关爱社会,服务社会,奉献社会的情怀,从小就树立起“ 国家兴亡,匹夫有责” 的 主人翁意识；老师讲解：我们对祖国的尽责第一应当表达在好好学习上；但是,是不是要做出以上的壮举才能算是一个尽责的人呢？其实在校内里、 教室里,主动捡起地上纸团、 饮料盒等；记住离开时关掉教室里的灯、风扇；关掉别的同学遗忘关掉 的水龙头,这都是为国家尽责的表现；读书是为国家尽责

6、, 水、电都是国家的珍贵资源, 所以,节省每一度电,节省每一滴水,为美化环境检一张纸,扫一 点垃圾 都是尽责的表现；五、热点回放 1. 随着 20XX年奥运会的日益接近,市民广泛参加关调动同学参加课 堂的积极性,使同学 展现自己的预备的材料,以此加深对如何 承 担 社 会 责 任 的 理解；注城市细节,聚焦“ 人文奥运 为身边英语挑错” 活动,帮忙规范北京的英文标识和英文路牌,20XX年奥运会制造良好的语言环境进一步提升北京的城市形象；2、清洁城市,理想者上街管闲事的事 六、课堂总结老师小结：我们作为阳光的一代,从小就应当树立“ 国家兴亡, 匹夫有责” 的主人翁意识； 更应当有关爱社会,服务社会,奉献社会的情怀；同学们,你们对自己将扮演的 社会角色和将承担的社会责任,都有清醒的熟悉,并开头做 着自觉而仔细的预备了吗？最终送给同学一副对联：风声、雨声、读书声,声声入耳；家事、国事、天下事,事事关怀； 顾宪成课必生活的一、二名师精编优秀教案后做生活的三作选业作多媒体课件,让同学自己举例,运用启示式教学方法,用详细、生动的事 教学设计 例以及精妙的歌曲感染、训练同学,引导同学正确熟悉承担关爱集体的责任；说明课堂教学中,让同学体会到了国家兴亡,匹夫有责,树立了“ 我为人人,人人为我” 的社会意识；使同学主动熟悉和要求自己在现阶段读好书,学好本 领,以主人翁的态度去关爱他人,服务社会,