第二学期大班下学期年级组计划：使幼儿身心为入小学做准备

1、Word - 4 -第二学期大班下学期年级组计划：使幼儿身心为入小学做准备一、指导思想：以纲要为指导，以园务方案、以教研方案为依据，深化学习纲要精神，将园本课程进一步举行实施讨论、推广。以班级组为阵地，举行教学讨论；以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的班级组活动，并努力使班级组活动展现内容、形式、质量、层次上的进一步提高。二、工作重点：1、做好幼小连接工作。依据大班幼儿的年龄特点，开展丰盛多彩的活动，以增进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备，培养幼儿的求知欲，增进幼儿认知能力的进展，培养乐观向上的情感和适应能力，形成良好的行为习惯，为入学校做好预备。2、进一步规范细化大班一日活动各环节的

2、组织，抓常规教学活动，提升常规教学的有效性。3、乐观开展班级组研讨活动，提升老师研讨能力，使每位老师研有心得。二、详细措施：（一）做好幼小连接工作，使幼儿身心为入学校做预备1、在上学期末幼小连接讲座的基础上，进一步邀请蔚斗学校一班级老师针对老师如何做好幼小连接工作、培养幼儿的哪些能力素养为切入点，以茶话会的形式开展有效沟通，利用互相碰撞、深化探讨，使大班班级组幼小连接工作的开展更有针对性，加快幼儿入学校的适应力，做好身心预备。2、班级组内开展有关幼小连接的研讨，进一步明确本学期幼小连接教学的内容，作为课程体系的一部分，并做到月月落实，月月研讨，利用业务学习、集体备课等形式有针对性研讨，并定期反

3、馈沟通，随时调节。3、开展丰盛多彩的幼小连接活动，增进幼儿的适应力。除主题活动我上学校外，我们同时开展其他活动，如区域活动：收拾书包、修补图书、离园倒计时、毕业证言等；周末活动：参观学习用品商店、谁的书包最干净、参观学校等；5月底，预备一场出色的大班毕业汇报演出，向幼儿园、弟弟妹妹汇报我们的成果。（二）抓常规教学活动，进一步规范细化大班一日活动各环节的组织1、以吴文燕教师提出的半日活动备课常规为依据，进一步规范自己的教学行为，仔细备课，仔细举行教材分析，合理支配各个教学环节，乐观做好各项教学预备2、遵守大班一日生活作息时光表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的规章要求、指导要点

4、，并且做到持之以衡。利用班级组内研讨规范一日活动环节，避开铺张等现象，结合随堂调研开展工作。3、增强教学内容、课时。为适应学校生活，集体教学活动结构紧凑，内容的密度增加，调节学习节奏。本学期日课时数达到三个集体教学活动，每周保证15课时。老师放手给孩子更充沛的自我管理机会，提升他们的自我管理能力、自立能力。在上学期的基础上，进一步加强孩子的任务意识。（三）乐观开展班级组研讨活动，提升研讨能力，增进老师成长1、仔细做好班级组会议的教研策划，按照幼儿园的教学要求，确定本学期研讨的主题，组织组内教师举行研讨。2、本学期以老师自立性备课、年级管理、细化、规范一日环节、家长工作、幼儿评价、成长册出示沟通

5、为关键性问题举行研讨，加强组内教师研讨，并反复举行实践练习，提升老师的专业素养，其实提高年级管理、组织能力。3、乐观探究班级组研讨形式的多样化，调动组内教师研讨的乐观性，共商策略，集集体才智，增进组内教师的共同提升；4、继续做好组内师徒结对工作，衰老老师做好班主任工作，老老师担当衰老老师的指导、监督工作。（四）开展丰盛多彩的活动，提供孩子表现的平台1、在教学活动中尽可能多地为孩子创设学习和熬炼的机会，敬重孩子的个别差异，充分挖掘孩子的潜能，注意培养孩子的自信念，为孩子的进展提供舞台。2、各班按照实际开展丰盛多彩的活动，比如周末活动、亲子活动等，满足孩子的进展需要和心理需求；3、开展丰盛多彩的周末活动，加强孩子的亲身参加和操作。（五