涂涂画画美术教案 幼儿涂涂画画

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 涂涂画画美术教案 幼儿涂涂画画 儿童绘画教导作为一种儿童早期智力及潜能开发,培养儿童想象力及创造力的一种有效途径,已越来越被人们熟悉和重视。儿童的涂涂画画反映着他们内心的思想感情。以下是我共享给大家的涂涂画画美术教案，一起来看看吧! 涂涂画画美术教案篇1 活动目标： 1. 初步熟悉绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2. 学习抓握油画棒的正确方法。 3. 激发对绘画的兴趣。 活动打定： 油画棒若干 白纸每人一张 活动过程： 4. 老师肆意绘画，幼儿查看，激发兴趣。 小挚友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒肆意地画出小鸡、小花、小草等，

2、幼儿查看，激发兴趣。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5. 交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小挚友，要想让我们跳舞，务必先学会握笔，你看，笔理应这样握。 幼儿练习握笔。 笔宝宝：我只热爱在白纸上跳舞，不热爱在桌子上乱跳。假设在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂鸦练习，老师查看指导。 幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞? 幼儿作画，老师查看指导，指点幼儿正确的绘画模样、方法。 7. 展览幼儿作品，彼此赏识。 组织幼儿赏识，说说笔宝宝跳的是什么舞? 三。儿园小班涂鸦教案目标 1.描述自己画的什么 2.尝试用粉笔在户外

3、空地上涂鸦。 3. 谈谈小挚友都画了什么 幼儿园小班涂鸦教案过程 1. 带幼儿在园内查看幼儿园的景物。 2. 幼儿自由涂鸦。 3. 赏识涂鸦作品。 小班涂鸦教案建议 1.用粉笔画画要指点幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。 2.平日留神培养不乱画的习惯，在指定的地方画。 3.给孩子创造一个宽松的绘画环境 4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。 涂涂画画美术教案篇2 活动目标： 1. 初步熟悉绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂色。 2. 学习抓握油画棒的正确方法。 3. 激发对绘画的兴趣。 活动打定： 油画棒若干 白纸每人一张活动过程： 4. 老师肆意绘画，幼儿查看，激发兴趣。 小挚

4、友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒肆意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿查看，激发兴趣。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5. 交代涂色要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小挚友，要想让我们跳舞，务必先学会握笔，你看，笔理应这样握。 幼儿练习握笔。 笔宝宝：我只热爱在白纸上跳舞，不热爱在桌子上乱跳。假设在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂色练习，老师查看指导。 幼儿涂色练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞? 幼儿作画，老师查看指导，指点幼儿正确的绘画模样、方法。 7. 展览幼儿作品，彼此赏识。 组织幼儿赏识，说说笔

5、宝宝跳的是什么舞? 二、语言语言活动设计：小猴捞月亮 活动目标： 1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。 2、通过故事及小测验，深入理解故事情节。 3、和同伴玩水中成像的嬉戏，激发其探索科学的兴趣。 活动打定： 1、配乐故事猴子捞月亮。 2、每桌一盆水，一只手电筒。 活动流程： 1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。 有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。(月亮)2、教师陈述故事猴子捞月亮。 当讲到老猴子说：快想手段把月亮捞上来时，中断陈述并让幼儿议论： (1)猜猜他们是怎样捞月亮的? (2)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来? 3、接着赏识故事，教师举行提问： (1)故事的名字

6、叫什么? (2)小猴子在井里察觉了什么?它怎么叫的? (3)大猴子跑来一看什么回响?老猴子呢? (4)它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到? (5)结果老猴子一抬头，望见了什么?它对小猴子说了什么? (6)听了这个故事，你懂得了什么道理? 4、分小组举行小测验水中成像。 用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿查看：水中月亮的影子是什么样的?用手去捞，月亮变得怎么样了?使幼儿感知水面很平日，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 5、教师小结：我们在生活中遇事理应多动脑筋、专心斟酌。 6、完整赏识配乐故事猴子捞月亮。 三、中班体育嬉戏活动设计 ：好玩的塑料袋 【活动目标】 1.

7、在追赶跑和躲闪中，能对信号急速作出回响。 2.体验运动带来的乐趣。 【活动打定】 1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己热爱的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。 2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。 【活动指导】 1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己热爱的方式往空中抛。 2.幼儿探索各种玩的方法。 师：小挚友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小挚友玩的不一样哦! 涂涂画画美术教案篇3 教学目标： 1、认知目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和 工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的根本特性。 2、才能目标：在参与活动的过程中培养学生对色调的感受、表现 才能。 3、情感目标：使学生在涂抹色调的过程中感受创作的喜悦，引发 美术兴趣。 教学重点： 使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发 美术兴趣。 教学难点： 颜色及工具的使用方法。 学习方法： 启发引导法、自学尝试法 课业类型： 造型表现 课 时： 一课时 用具打定 1、教师：不同形式的美术作品;各种纸、笔、颜色(图画纸、宣 纸、板刷、水粉、棉签等)，以组为单位打定。 2、学生：教材、水彩笔、油画棒、纸巾。 将各种不同的纸张、颜色