人教版五年级上册语文第六单元试卷3套

1、：号座人教版语文五年级上册第六单元测试卷一、认真拼读音节，写出相应的词语(6分)chnduwltngxijnshncxingchbn()()()()()()二、在正确的音节下面“”（7分）oo)n线1、母亲掏衣兜，掏出一卷(junjun)揉得皱皱的毛票，用龟(gujn)裂的手指数(shsh)。2、既然我是母亲，就应(yngyng)及早教(jiji会他看(knkn)病。3、我妹妹见了生人有点腼腆(tidin)。三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(23=6分)1、下列词语中没有错别字的一组是()：名姓A、破烂不堪安图索骥心安理得B、喋喋不休误入歧途马不停蹄封密C、一如即往忐忑不安高瞻完瞩”2、

2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。这句话的意思是()。A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以党也是对母亲的考验。”3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。把“30万人”和“四分钟”对比，：级班校学说明()A、受到伤害的人多B、地震来的快，破坏力大C、地里时间短四、按要求写句子(23=6分)1、我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。(缩句)2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要

3、回英国去！”(改为第三人称转述)五、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。(25=10分)1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。()2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。()4、我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”()5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。()六、课文回放1、判断下列说法的正误，正确的在括号里画“”错误的画“”。(4分)(1)慈母情深的作者是梁晓声。()(2)地震中的父与子讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经

4、艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。()2、按课内容填空。(2+4+1+2+4=13分)(1)“精彩极了”和“糟糕透了”一文的作者认为爱有两种形式；一是来自的爱，是一种的爱；二是来自的爱，是一种的爱。(2)读完慈母情深一文，眼前仿佛出现了一位的母亲，的母亲，的母亲，的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。3、，朋友笃诚信。4、爱亲者，；敬亲者，。5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊，非宁静。意思是：。七、阅读回答问题。(18分)我和母亲过马路周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地

5、说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此

6、娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1、自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是岁。(2分)2、自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是。(A、家长B、街坊C、里边)(2分)整个词语在文中的意思是：(2分)3、请联系上下文，将第自然段补充完整。(4分)母亲突然停了下来，4、第自然段中画线句“我的心灵震颤起来

7、”，“我”震颤的原因是：。5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？(4分)第一次：第二次：八、习作。(30分)题目：抹不去的记忆提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦！人教版第九册语文学习素养发展性评价（第六单元）(80分钟完成)五年（）班姓名（）一、卷面书写。（5）请用钢笔或者水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。二、日积月累。（40分）1、读拼音写词语。（8分）wjuboZhchbnfiXchndujnshnjnggoyunqun2、根据意思写成语。（7分）（1）声音很大，耳朵都快被

8、震聋了。（）（2）惊慌忧虑、行动失常的样子。（）（3）心神不定的样子。（）（4）将来的日子还长着呢。（）(5)唠唠叨叨，说个没完。（）（6）态度没有变化，还是像以前一样。（）(7)有总比没有要好一点。（）3、在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其他三个字组成成语。（4分）一（）知秋昙（）一现雨后春（）（）熟蒂落节外生（）铁树开（）（）断丝连()深蒂固4、按要求写句子（6分）（1）我认认真真誊写了一遍作文。（改成把字句）（2）爸爸对我说：“我要晚上七点钟才能回来。（改成转述句）（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）（4）母亲把揉的皱巴巴的毛票塞到了我的手上。（改成

9、被字句）5、根据课文内容填空，再想一想下面的句子分别描写了人物的动作、语言、外貌还是心理活动。（15分）（1）他满脸（），双眼布满（），衣服（），到处都是（）。这句话描写了父亲的（2）母亲说完，立刻又（）了下去，立刻又（）了背，立刻又将头（）在缝纫机板上了，立刻又陷入了（）这句描写了母亲的“（3）我有个（）的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？（）了！”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个（）透了。”这句描写了母亲、父亲的（4）时间（）地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。这句描写了母亲的三、快乐阅读。（20分）（一）地震中的父与子“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达。我的儿子！”

10、跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（1）在地震中，父子俩都想到了“不论发生什么，我（你）总会和你（我）在一起”这句话除了父子间的真挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的（3分）与之类似的句子在课文中出现了好几次，你觉得这样写有什么好处？（3分）（2）你觉得应该向这对了不起的父与子学习什么？（4

11、分）父亲：儿子（二）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。1111弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他。于是，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”11弟弟半信半疑，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯

12、处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。（3分）弟弟碰见爸爸时：爸爸自己走了后：爸爸在拐弯处回头时：2、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人，这一动作发生的时间（）这一动作发生的地点（）最能表现爸爸此时神态的词是（），最能表

13、现爸爸对弟弟关心的动词是（），爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。（6分）三、轻松作文。（35）父爱如山，母爱如水。我们应该如何报答他们为我们付出的一切呢？父母养育了我们，我们该怎样表达对他们的爱呢？请以心意为题写一篇记叙文。字数在500字左右即可。四、课外天地：成语接龙！（加分题）（10分）人定胜天天（）（）（）一扫而空空（）（）（）照上面两组的样子，再写四个头尾相接的成语第六单元提升练习班级：姓名：一、给下列加点的字注音。废墟()腼腆()颤()抖龟()裂瓦砾()誊()写歧()途打蔫()儿二、照样子,写词语。忐忑不安(描写心理活动的词语)震耳欲聋(带有人体器官的词语)三、补全词语

14、。破烂不()一如()往()胜于无()魂()魄雪上加()()()不休四、按要求写句子。1.七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)2.我知道看病是件费时间的事。我的心还是疼痛地收缩成一团。(用关联词语合为一句话)五、把下列句子补充完整。1.兄弟敦和睦,。2.孝在于,不在于。3.爱亲者,不敢;敬亲者,不敢。4.非淡泊无以明志,。六、根据课文内容判断正误。1.地震中的父与子一文歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。()2.慈母情深一文通过对母亲的外貌、语言、动作和神态描写,体现了平凡母亲的伟大。()3.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。()4.纸船寄母亲一文表达了作者对

15、母亲无限的思念和深深的爱。()5.学会看病中母亲的心理变化过程是作出决定犹豫不决心软后悔担心自责勇气回升。()七、课外阅读。每只小狗都有目标拥有两只手表,会让我们没法校准时间,但如果一只手表也没有,我们就连一个标准也没有了。美国的一对夫妇一直牢记着这样一句话:做一只狗要有目标,更何况是做一个人。故事起源于一个小小的生活片段,这对美国夫妇打算养一只小狗,让它陪着两个幼小的孩子玩耍,同时负责看家。小狗被抱回来以后,他们就请来驯狗师调教这只小狗。听完他们的想法,女驯狗师问:“小狗的目标是什么?”夫妇俩面面相觑,女驯狗师极为严肃地说:“每只小狗都得有一个目标。没有目标的狗是训练不好的。”夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标:白天和孩子们一起玩耍,夜里看家。后来小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护者。每只小狗都有自己的目标,何况是人,没有目标的人生活是没有方向的,他离成功也就越来越远。1.解释下列词语。面面相觑:严肃:2.小狗的目标是什么?结果怎样?3.读完短文,想一想:你的目标是什么?八、妙笔生花。写一件你和爸爸(妈妈)之间发生的事。题目自拟。400字左右