六年级政治讲学案第二课第二节迈好青春第一步教案

1、名师精编 优秀教案迈好青春第一步 教案目标导学 1、熟悉青春的美好,珍爱青春年华,激发制造有意义人生的热忱；2、知道青春是美好的,懂得如何珍爱美好的青春年华；教学重点 “ 青春花样年华”（青春季节为什么说是美好的呢？）教学难点 怎样让青春更加漂亮自学指导 1、（师：同学们！上一节课我们学习了关于怎样让人生变的更有价值,而要想让人生更加有价值,人生的少年、青年、老年三个阶段,哪个阶段最最重要呢？）（学：青年时期）（师： 做任何事情第一步都很重要,假如第一步迈出的方向、方法都对的话,将会取得事半功倍的成效；今日我们就来学：迈好青春第一步；请同学说出在这节课中你相知道些什么？）（学：从是什么、为什么

2、、怎么做的角度提出问题？）（师：请同学们认真阅读课本P21 24,大字部分认真读,小字部分粗略读,然后用铅笔划出重点内容,并且要留意大小字之间的关系；）2、摸索下面问题：（1）为什么说：“ 青春花样年华” ？（青春季节为什么说是美好的呢？） 青春季节, 是人生的春天是孕育抱负、确立指向的正确时期；青春季节, 思维活跃,敢于创新, 是挖掘生命潜能、 开发人生指挥的关键时期；是布满激情活力的美好时间；师: 看青春的风采图片 ,毛泽东的话 幻灯片 3、4 青春季节, 朝气蓬勃, 斗志昂扬,得出结论让我们为美好的青春喝彩、不辜负美好的青春幻灯片5 大家一起诵读短文为青春喝彩师： 自读回答（2）怎样让青

3、春更加漂亮？1）、要树立远大的抱负 2）、要珍爱美好的时间 3）要努力充实自己 4）要从小事做起,从现在做起（3）从小确立远大的抱负对实现人生价值有何重要意义？自己的抱负和追求 是什么？师： 抱负对于每个人的人生来说是特别重要的；抱负,是人生的奋斗目标和指路明灯,是 催人奋进的庞大力气；幻灯片 6 师： 自读短文摸索：（4）三个建筑工人的故事对你有什么启示？幻灯片7、8 师： 树立远大的抱负,追求积极向上的人生目标,将使我们的生活更有意义,使我们的青 春焕发光荣；师： 辨别两个同学的观点,你赞成谁的说法？名师精编 优秀教案争论后：我们人生的价值要靠今日的努力学习和将来的积极工作来制造；（5）今

4、日的学习和制造生命的价值有没有联系？又怎样的联系？（6）怎样努力培育自身素养不断完善自我？我们要勤奋学习,丰富、充实自己,进展特长,挖掘自己的潜能,努力培育自己的创新精神和实践才能,以适应社会的需要；幻灯片 9 师： 读思健的故事争论：（7）从小事做起, ,从现在做起,应详细表达在哪些方面？我们要从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锤炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会努力做有益他人、社会的事,让我们生命的每一天都添上亮丽的颜色；合作探究 1、杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的胜利有何联系？同自学指导（ 1）2、比一比,与儿童比,与父母比,与老年人比；我们的优势在哪里？

5、应怎样发挥这些优势？（熟悉青春在人生中的特别位置；）加深对（1）的熟悉3、青春的魅力在哪里？我们应怎样用青春的金线编织美好的将来？对自学指导（ 1）、（2）的懂得、运用；记忆赛场 1、为什么说：“ 青春花样年华” ？（青春季节为什么说是美好的呢？）2、怎样让青春更加漂亮？3、怎样努力培育自身素养不断完善自我？4、怎样从小事做起？课堂演练 一、填空题：1、 青春季节是人生的春天,是孕育抱负、确立志向的正确时期；青春花样年华；2、 抱负 是人生的奋斗目标和指路明灯,是催人奋进的庞大力气；3、一个人要提升生命的价值,就必需努力提高自身素养,不断完善自我4、今日我们努力学习,从某种意义上讲,也是一种制

6、造,是 我们不懈的人生追求的表达；5、请你写出自己的抱负：；二、挑选题：1、在本课的学习中,作为珍爱青春的模范和榜样的人物有：（D）、宏大的科学家爱因斯坦、我国闻名数学家杨乐、中同学思健 、海伦 .凯勒、张海迪ABCD（C ）2、青春是美好的,人们都赞扬青春、仰慕青春,由于：青春季节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生指挥的关键时期；青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；拥有了青春,便拥有了激情、幸福和期望； 青春季节, 是人生的春天是孕育抱负、确立指向的正确时期；青春珍贵而短暂；ABCD3、钢铁是怎样练成的一书中有这样一段名言：“ 人,最珍贵的是生命；生命属于每个

7、人只有一次； 人的一生应当这样度过：当她回首往事的时候,她不会因虚度年华而懊悔,也不名师精编 优秀教案会因卑鄙庸俗而惭愧；这样,在她临死的时候,她就能够说：已献给了世界上最壮美的事业为解放全人类而斗争；“ 我的整个生命和全部精力都” 同学们正处在人生的青春季节,是一生中最美好的时间；对此我们应当有的正确熟悉是（C） 要提升生命的价值,努力提高自身素养,不但完善自我； 我们要勤奋学习,丰富、充实自己, 进展特长,挖掘自己的潜能；努力培育自己的创新精神和实践才能,以适应社会的需要； 今日我们努力学习,从某种意义上讲,也是一种制造,是我们不懈的人生追求的表达；青春意味着自由、欢乐、无忧,所以我们应当

8、趁着年少好好享受生活的欢乐,不必太劳累自己；ABCD4、有一首诗这样写道：抱负是灯,照亮前进的路；抱负是路,引导人们走向更远的前途；以下关于抱负的说法,你认为正确选项（B）抱负只是人们对将来的一种美好幻想,不肯定能够实现, 所以可有可无崇高抱负的实现有时需要一个人付出一生的努力,这样的抱负不值得抱负是人生的奋斗目标和指路明灯,是催人奋进的庞大力气树立远大抱负,追求积极向上的人生目标,将使我么的生活更有意义,使我们的青春焕发光荣 、“ 盛年不重来”,一日难再晨；准时当面里,岁月不待人” 这首诗人们要把握生命,珍爱青春；以下各选项中,能表达这一要求的是（C）青春是美好的, 同时又是短暂的；不懂的珍

9、爱青春的人,也就是在铺张生命有了抱负就肯定能获得事业的胜利珍爱时间就是珍爱声明,对我们中同学来说,浙西时间就是要合理支配时间,勤奋学习,丰富、充实、进展自己“ 取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下” ,告知人们抱负越大越好A B C D三、材料题：1、宏大的科学家爱因斯坦,在12 岁那年便挑选了探究世界秘密的人生之路；马克思17 随时就提出：“ 我们挑选职业缩影尊选的重要方针是人类的幸福 你准备怎样让自己的青春更加漂亮呢？（4 分）1）、要树立远大的抱负 2）、要珍爱美好的时间 3）要努力充实自己 4）要从小事做起,从现在做起.” 那么,作为一名青少年2、“ 青春啊,青春,美好的时间；他比彩

10、霞仍要辉煌,比那玫瑰更加芳香 ” 青春是美好 的,人们唱歌她 ,赞扬她 ,唱歌赞扬这如金似玉的花样年华；（1）、说出歌颂青春美好的 2 句名言和诗句；（2）、以“ 青春的誓言” 为题,写一篇短文；发给同学的讲学案其次课其次框吕萍迈好青春第一步城北中学目标导学 1、熟悉青春的美好,珍爱青春年华,激发制造有意义人生的热忱；2、知道青春是美好的,懂得如何珍爱美好的青春年华；教学重点 “ 青春花样年华”（青春季节为什么说是美好的呢？）教学难点 名师精编 优秀教案怎样让青春更加漂亮自学指导 （1）为什么说：“ 青春花样年华” ？（青春季节为什么说是美好的呢？）（2）怎样让青春更加漂亮？（3）从小确立远大

11、的抱负对实现人生价值有何重要意义？自己的抱负和追求是什么？（4）三个建筑工人的故事对你有什么启示？（5）今日的学习和制造生命的价值有没有联系？又怎样的联系？（6）怎样努力培育自身素养不断完善自我？（7）从小事做起, ,从现在做起,应详细表达在哪些方面？合作探究 1、杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的胜利有何联系？2、比一比,与儿童比,与父母比,与老年人比；我们的优势在哪里？应怎样发挥这些优势？（熟悉青春在人生中的特别位置；）3、青春的魅力在哪里？我们应怎样用青春的金线编织美好的将来？记忆赛场 1、为什么说：“ 青春花样年华” ？（青春季节为什么说是美好的呢？）2、怎样让青春更加漂亮？3、

12、怎样努力培育自身素养不断完善自我？4、怎样从小事做起？课堂演练 一、填空题：1、是人生的春天,是孕育抱负、确立志向的正确时期；花样年华；2、 抱负是人生的奋斗目标和指路明灯,是催人奋进的庞大力气；3、一个人要提升生命的价值,就必需4、今日我们努力学习,从某种意义上讲,也是一种制造,是；的表达；5、请你写出自己的抱负：二、挑选题：1、在本课的学习中,作为珍爱青春的模范和榜样的人物有：（）、宏大的科学家爱因斯坦、我国闻名数学家杨乐、中同学思健 、海伦 .凯勒、张海迪ABCD（）2、青春是美好的,人们都赞扬青春、仰慕青春,由于：青春季节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生指挥的关键时期；青

13、春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；拥有了青春,便拥有了激情、幸福和期望； 青春季节, 是人生的春天是孕育抱负、确立指向的正确时期；青春珍贵而短暂；ABCD3、钢铁是怎样练成的一书中有这样一段名言：“ 人,最珍贵的是生命；生命属于每个人只有一次； 人的一生应当这样度过：当她回首往事的时候,她不会因虚度年华而懊悔,也不会因卑鄙庸俗而惭愧；这样,在她临死的时候,她就能够说：已献给了世界上最壮美的事业为解放全人类而斗争；“ 我的整个生命和全部精力都” 同学们正处在人生的青春季节,是一生中最美好的时间；对此我们应当有的正确熟悉是（）要提升生命的价值,名师精编优秀教案丰富、努力提高自身

14、素养,不但完善自我； 我们要勤奋学习,充实自己, 进展特长,挖掘自己的潜能；努力培育自己的创新精神和实践才能,以适应社会的需要； 今日我们努力学习,从某种意义上讲,也是一种制造,是我们不懈的人生追求的表达；青春意味着自由、欢乐、无忧,所以我们应当趁着年少好好享受生活的欢乐,不必太劳累自己；ABCD4、有一首诗这样写道：抱负是灯,照亮前进的路；抱负是路,引导人们走向更远的前途；以下关于抱负的说法,你认为正确选项（）抱负只是人们对将来的一种美好幻想,不肯定能够实现, 所以可有可无崇高抱负的实现有时需要一个人付出一生的努力,这样的抱负不值得抱负是人生的奋斗目标和指路明灯,是催人奋进的庞大力气树立远大抱负,追求积极向上的人生目标,将使我么的生活更有意义,使我们的青春焕发光荣 、“ 盛年不重来”,一日难再晨；准时当面里,岁月不待人” 这首诗人们要把握生命,珍爱青春；以下各选项中,能表达这一要求的是（）青春是美好的, 同时又是短暂的；不懂的珍爱青春的人,也就是在铺张生命有了抱负就肯定能获得事业的胜利珍爱时间就是珍爱声明,对我们中同学来说,浙西时间就是要合理支配时间,勤奋学习,丰富、充实、进展自己“ 取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下” ,告知人们抱负越大越好A B C D