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文档简介

1、课题：有余数的除法难点名称：理解余数在解决按规律排列有关问题中的作用与含义，并解决问题1二年级-下册-第6章有余数的除法目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节按1到3报数，第26个同学应该报数字几？报数213123 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？这些小旗按照黄红红的顺序，每3面小旗为一组有规律地排列。第13面 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？可以接着往下摆，摆到第16面。第13第16那么，有没有什么简单的方法呢？我们接着再来探究一下吧！ 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？第13第161635(组)

2、1(面)余数是1，答案就是下一组中的第一面，即每组中的第1面。答：第16面小旗应该是黄色。 按照这样的的规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？（组）没有余数说明正好分完，就是每组最后一面。答：第27面小旗应该是红色。1. 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是什么颜色？（5个珠子一组重复排列）余4就是每一组的第4个，就是红色的答：第24个珠子应该是红色。 2454（组） 4（个）课堂练习（4盆花一组重复排列）324=8（组）没有余数，就是每组的最后一个，就是黄花。答：第32盆应该摆黄色的花。 2.第32盆应该摆什么颜色的花？按1到3报数，第26个同学应该报数字几？报数211232638(组)2(个)32课堂小结除法在解决按规律排列的有关问题时：先找到规律确定除数，再根据余数确定答案。如果没有余数，答案

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