安徽省宿州市司房中学高一生物联考试题含解析

1、安徽省宿州市司房中学高一生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于细胞一定的说法正确的是（ ）A.含细胞壁结构的细胞一定为植物细胞 B.含中心体的细胞一定为动物细胞C.绿色植物细胞内一定含叶绿体 D.有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸参考答案：D 【考点定位】动植物细胞的区别 2. 现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是 （ ） A999、1016、1046 B999、1、1 C996、24、54 D996、1016、1046参考答

2、案：C3. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的BF1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1:1）”属于推理内容C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：A4. 在绿色植物的细胞内，DNA分布于（ ）A细胞核、细胞质基质 B细胞核、核糖体C细胞核、内质网 D细胞核、叶绿体、线粒体参考答案：D5. 对下列化合物的

3、结构图分析，正确的是 A. 该化合物称为三肽B. 图中称为肽链C. 图中的化合物仍含有一个完整的羧基D. 图中的化合物是由氨基酸通过缩合反应而合成的，并生成了3个水分子参考答案：D【分析】由图可知，是肽键，是R基，是氨基，是羧基。【详解】A、由题意可知，该化合物还有4个氨基酸，故为四肽，A错误；B、图中为肽键，B错误；C、由图可知，图中的化合物含有2个完整的羧基，C错误；D、图中的化合物是由4个氨基酸通过缩合反应而合成的，形成3个肽键，同时脱去3个水分子，D正确。故选D。6. 生物学知识中有很多相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下列各项符合右图所示关系的是（ ）A 蛋白质

4、 B群落 环境 生态系统C真核生物 原核生物 细胞D细胞膜 细胞质 细胞核参考答案：C7. 下列属于单基因遗传的是 ( )A.软骨发育不全 B.无脑儿 C.精神分裂症 D.人体细胞核型为45X参考答案：A8. 下列有关叶绿体和线粒体的叙述，错误的是（）A两者都是细胞内的能量转换器B两者都是双层膜结构的细胞器，均含有少量的DNAC叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的场所D两者都具有较大面积的膜结构，有利于代谢反应的进行参考答案：C【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成

5、脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在 植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器【解答】解：A、叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体能把光能转变为有机物中稳定化学能，线粒

6、体能把有机物中稳定化学能转变为热能和ATP中活跃化学能，A正确；B、叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器，均含有少量的DNA，是半自主性细胞器，B正确；C、细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，细胞质基质和线粒体是有氧呼吸的场所，C错误；D、线粒体靠内膜折叠增大膜面积，叶绿体靠类囊体增大膜面积，两者都具有较大面积的膜结构，有利于酶的附着，有利于代谢反应的进行，D正确9. 将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装人一容器内，调整pH值2.0，保存于37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B. 唾液淀粉酶、胃蛋

7、白酶、多肽、水 C. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水参考答案：A10. 纤维素被称为第七营养素，食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质从纤维素的化学成分看，它是一种A二糖 B多糖 C氨基酸 D脂肪参考答案：答案：B11. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（）A. t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.

8、若降低10培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色参考答案：C【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。【详解】在t1t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消

9、耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸速率会减慢。12. 下列关于遗传因子的表述中，错误的是( )A.体细胞中的遗传因子是成对存在的 B.具有显性遗传因子的个体都表现为显性性状C.配子中的遗传因子是成单存在的 D.

10、具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状参考答案：D13. 小麦粒色受不连锁的三对基因Aa、B/b、Cc-控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具累加效应，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。Fl的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（）A164B664C1564D2064参考答案：B14. 人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（ ）A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1/6参考答案：B试题分析：

11、蓝眼男人的基因型为aa；一个褐眼女人的母亲是蓝眼，则该女人的基因型为Aa；生下蓝眼女孩的=1/21/2=1/4；选B。考点：基因分离定律的应用。点评：考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。15. 下列有关种群呈S型曲线增长方式的说法中，正确的是：A.S型曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律B.各阶段的种群增长率相同C.种群个体数量的变化与时间无关D.种群数量的增长不受种群密度的制约参考答案：A略16. 如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中（不考虑交叉互换现象），含有15N、

12、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为（ ）A100%、0 B50%、50% C50%、100% D100%、100%参考答案：D17. 请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) A. A处上升，B处下降 B. A、B两处都下降C. A处下降，B处上升 D. A、B两处都不变参考答案：C试题分析：本题主要考察有氧呼吸的相关知识点，要读懂图形，根据实验装置，氢氧化钠的作用是吸收环境中的二氧化碳，小白鼠进行有氧呼吸，有氧呼吸的反应方程式是：C6H12O6+6H20+6O26CO

13、2+12H2O+能量解：由于小白鼠进行有氧呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，则导致容器内的气体体积减小，所以A处下降、B处上升故选：C考点：细胞呼吸的过程和意义18. 利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是参考答案：A19. 下列选项中，对中物质或结构的描述错误的是 （ ）核酸 蛋白质 液泡 叶绿体 核膜 细胞膜 细胞壁A在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在B在大肠杆菌和衣藻体内都存在C在衣藻体内都存在D除外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在参考答案：D20. 某一DNA分子中，A为200个，复制数次后消耗周

14、围环境中含A的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了几次A4次 B3次C5次 D6次参考答案：A21. 下列细胞中全能性较高的是（）A蛔虫的受精卵细胞B蚕豆的叶肉细胞C蛙的口腔上皮细胞D人的神经细胞参考答案：A【考点】51：细胞的分化【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质（3）细胞全能性大小：受精卵干细胞生殖细胞体细胞（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件【解答】解：细胞全能性大小的比较：受精卵生殖细胞（卵细胞、精子）体

15、细胞，因此蛔虫的受精卵细胞全能性最高故选：A22. 假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N 的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中，含15N标记的DNA的精子所占的比例是 （ ）A.0 B.25% C.50% D.100%参考答案：D略23. 下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是 （） A、N是构成酶必不可少的重要元素 B、Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素 C、Fe是人类血红蛋白的分子结构不能缺少的一种元素 D、P是磷脂、ATP、核苷酸等多种重要有机物的组成元素参考答案：B24. 生物体结构和功能的基本单位是 A、组织 B、细胞 C

16、、器官 D、生命参考答案：B25. 下列不是细胞器的是： A细胞壁 B液泡 C叶绿体 D中心体参考答案：A26. 已知DNA中一条链的部分序列是：-TTAGGAC-，则它的互补序列是（）A. -CCGAAGT-B. -GTCCTAA-C. -TTAGGAC-D. -AATCCTG-参考答案：D【分析】DNA中遵循的碱基配对原则：A-T、C-G。【详解】根据碱基配对原则可知，DNA一条链是-TTAGGAC-，则另一条链为-AATCCTG-。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。27. 蓝藻、大肠杆菌的可遗传变异来源是( )A基因突变和染色体变异 B基因重组和基因突变C基因突变 D基因重

17、组、基因突变和染色体变异参考答案：C28. 由1分子、1分子和1分子构成了一种化合物，如下图，则叙述正确的是 A若为腺嘌呤，则该化合物肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内该化合物均为4种 C若该化合物是构成噬菌体遗传物质的单体，则为脱氧核糖 D若为脱氧核糖，则由该化合物构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种 参考答案：C29. 下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是A. 该生物可能是低等植物B. 甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:2C. 甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体D. 甲、乙、丙三细胞分别处于

18、有丝分裂的前期、后期和中期参考答案：D【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】减数分裂与有丝分裂细胞图像比较（1）三个前期图的判断判断步骤：结果：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。（2）三个中期图的判断判断步骤：结果：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。（3）三个后期图的判断判断步骤：结果：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期30. 用呼吸抑制剂处理小肠绒毛细胞，下图中物质吸收量正确的是 （ ） 参考答案：B31. 美国科学家在实验室里培育出一种类

19、似于细菌的“人造细胞”。这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和进化，但能连续数日生成蛋白质。蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质。下列关于蛋白质的叙述中，正确的是 A.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的 C.所有的酶都是蛋白质D.蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物参考答案：D32. 实验研究发现K+、Na+均不能通过磷脂双分子构成的人工质膜。缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸。如果在人工质膜中加入缬氨霉素，K+可以通过人工质膜。下列判断错误的是 A缬氨霉素的作用类似于载体蛋白 B缬氨霉素与离子

20、的结合具有特异性C实验证明人工质膜有选择透过性 DK+通过人工质膜的方式是主动转运参考答案：D33. 某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（）A390个B195个C65个D260个参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1【解答】解：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1某蛋白质由65

21、个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有656=390个故选：A34. 下列是某生物能进行的糖类物质转变: 淀粉 麦芽糖 葡萄糖糖元，相关说法不正确的是：( )。A.此生物一定是动物，因为能合成糖元 B.淀粉和糖元，都属于多糖C.此生物一定是植物，因为能合成淀粉 D.麦芽糖为二糖，葡萄糖为单糖参考答案：C35. 现有AaBbCc与aaBbCc个体杂交（符合自由组合规律），其子代中基因型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为 （ ）A1/4 B7/16 C7/8 D3/4参考答案：D36. 下图次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（ ）参考答案：B略37. 下图所表示

22、的生理过程中的名称、碱基数、核苷酸数依次为 （ ）ARNA复制、4 种、4 种 B转录、 4 种、 4 种CDNA复制、5 种、5 种 D转录、 5 种、 8 种参考答案：D略38. 下图曲线、曲线描述的是环境因素与呼吸作用的关系，下列叙述错误的是A. 曲线代表无氧呼吸，氧气浓度为10%时无氧呼吸停止B. 曲线代表有氧呼吸，且在一定范围内随氧浓度增大呼吸作用强度不断增强C. 图中曲线最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制D. 图中两曲线的交点说明，此时有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相同参考答案：D分析题图可知，图中两条曲线表示随着氧气含量的增加，两种呼吸作用方式产生二氧化碳的变化情况

23、，其中曲线代表无氧呼吸，曲线代表有氧呼吸。【详解】结合前面的分析可知，曲线代表无氧呼吸，氧气浓度为10%时无氧呼吸停止，A正确；曲线代表有氧呼吸，且在一定范围内随氧浓度增大呼吸作用强度不断增强，B正确；从图中可以看出在一定范围内，随着氧气含量的增加，曲线不断上升，但是当氧浓度达到一定值时，曲线不再上升，可能的原因是受环境中温度影响酶的活性和细胞内酶的数量等的限制，C正确；图中两曲线的交点说明，此时有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2量相等，但两种呼吸方式消耗的葡萄糖量并不相等，D错误。【点睛】注意：1mol葡萄糖参与有氧呼吸产生6molCO2，而参与无氧呼吸产生2molCO2。39. 同一生物个体内

24、的正常细胞中的遗传物质数目一般相同，但也有不相同的，下列哪种细胞属于这一类型( ) A心肌细胞 B神经细胞 C胰岛细胞 D精细胞参考答案：D略40. 与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是（ ） A染色体数目减半 B精子细胞的变形 C非同源染色体自由组合 D同源染色体两两配对参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下图为两种病的遗传系谱图，已知两种病的致病基因位于两对同源染色体上，请据图回答：（1）甲病的致病基因为_（显、隐）性基因。（2）乙病的致病基因为_（显、隐）性基因。（3）设用A或a表示甲病致病基因，用B或b表示乙病致病基因，则1的基因型为_，2的基因型为_。

25、（4）2与3结婚，他们生一个正常男孩的概率是_，如他们生一个女孩，该女孩不患病的概率是_。（5）如1与4结婚，则他们所生孩子只患一种病的概率是_，同时患两病的概率是_，所生孩子患病的概率是_。参考答案： (1). 显 (2). 隐 (3). aaBb (4). aaBB或aaBb (5). 4/9 (6). 8/9 (7). 11/18 (8). 5/18 (9). 8/9【分析】-1和-2都没有乙病，却生出患乙病后代，说明乙病为隐性病。-5和-6都是甲病患者，而后代-3没有甲病，说明甲病为显性病。【详解】（1）-5和-6都是甲病患者，而后代-3没有甲病，说明甲病的致病基因为显性基因。（2）-

26、1和-2都没有乙病，生出患乙病后代，说明乙病的致病基因为隐性基因。（3）设用A或a表示甲病致病基因，用B或b表示乙病致病基因，-1的基因型为A-bb，-2的基因型为aaB-，因为-1为表现型正常，基因型为aaB-，因为后代-1有乙病，说明-1中有基因b，则1的基因型为aaBb，2为表现型正常，基因型为aaBB或aaBb。（4）2与3结婚，两者表现型正常，不携带基因A，基因型都是为1/3aaBB，2/3aaBb，他们生一个正常男孩的概率是（1-2/32/31/4）1/2=4/9，如他们生一个女孩，该女孩不患病的概率是：1-（2/32/31/4）=8/9。（5）1的基因型为Aabb， 5的基因型为

27、AaBb， 6的基因型为AaBb，则4的基因型有4种可能的基因型（1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb），所以1和4结婚，所生孩子患一种病的概率=1/9+2/91/2+2/93/4+4/9（3/41/2+1/41/2）=11/18；同时患两种病的概率=2/91/2+4/9（3/41/2）=5/18；所生孩子患病的概率=11/18+5/18=8/9。【点睛】一显隐性性状的判定方法 1。根据子代性状判断 定义法（杂交法） 不同性状亲本杂交后代只出现一种性状具有这一性状的亲本为显性纯合子，F1为显性杂合子。举例：高茎矮茎高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。可用公式

28、表示：ABA，A为显性性状，B为隐性性状； ABB，B为显性性状，A为隐性性状； 但：AB既有A又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。自交法 相同性状亲本杂交后代出现不同性状新出现的性状为隐性性状亲本都为杂合子。举例：高茎矮茎高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。可用公式表示：AA既有A、又有B，B为隐性性状； BB既有A、又有B，A为隐性性状； 但：AAA（或BBB），则A、B为纯合子，但是判断不出显隐性关系，只能采用杂交法。2。根据子代性状分离比判断 具有一对相同性状的亲本杂交子代性状分离比为3：1分离比为3的性状为显性性状，分离比为1的性状为隐性性状。具有两对

29、相同性状的亲本杂交子代性状分离比为9：3：3：1分离比为9的两个性状都为显性性状，分离比为1的两个性状都为隐性性状。3。根据遗传系谱图判断 双亲正常子代患病隐性遗传病 双亲患病子代正常显性遗传病 二、显性纯合子和杂合子的区分方法 区分原则：纯合子能稳定遗传，自交后不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。1。植物区分方法：自交法：显性性状个体自交若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合子； （最简便） 若后代无性状分离显性，则亲本可能为纯合子。测交法：待测个体隐性个体若后代出现隐性性状个体，则待测个体一定为杂合子； 若后代只有显性性状个体，则待测个体可能为纯合子。花粉鉴定法（玉米糯性与非糯性）：待测个体的花粉碘液一半呈蓝色，一半呈红褐色待测个体为杂合子； 全为蓝色或红褐色待测个体为纯合子。42. 下图分别表示生物体内生物大分子部分结构模式图，据图回答：（1）上述生物大分子在结构上的相似点都是_，并由许多单体连接而成的多聚体，如