小学道德与法治人教四年级上册（统编）第二单元为父母分担-班会自立自强教案

1、“自立自强”主题班会一、教学目标：1、通过听故事、观看情景剧、学习榜样人物等方式，让学生理解自立自强的含义，树立自立自强的生活态度。2、了解自立的好处，依赖的危害，争做自立自强的人。3、初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，正确面对挫折，为将来走向自立自强人生打下坚实的基础。二、教学重难点1、通过听故事、观看情景剧、观看榜样人物视频等方式，让学生理解自立自强的含义，树立自立自强的生活态度。2、让学生了解自立的好处，依赖的危害，争做自立自强的人。三、教学准备 1、故事神树之死 2、情景剧小狮子 3、感动中国人物视频刘伟 家长的励志故事 3、便利贴四、活动主题分析 以“我自立我自强”为主题，以身

2、边事例为素材，以全体学生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式（交流讨论、听故事、看故事等）寓教于乐，达成共识，落实于行动。五、活动形式课本剧、视频、自由发言交流等教学过程：故事导入，揭示课题1.同学们，你们知道吗？在干旱的沙漠地区有一颗存活了1800年的树，最后却在人们的保护下死了，这是为什么呢？就让我们边听边思考吧！（听故事神树之死PPT，配乐） 2. 孩子们，面对极度恶劣的天气，神树尚能存活，为什么在大家的精心照顾下却死了呢？（生答，师评价） 3. 是啊，因为有人为它修剪残枝败叶，它不再努力生长，因为有人为它遮挡风沙，它对伤害变得脆弱，所以，神树不是死于恶劣的环境，而是人类过度的保护。听

3、了这个故事，你懂得了什么？生：要让自己变强大；不依赖别人 4.你们说得都很棒。这也是舒老师想带大家去探讨的主题自立自强助成长（板贴：自立 自强）表演课本剧，理解自立1.这是谁你们还记得吗？（ppt出示）是的，今天小狮子和它的伙伴们也来到了我们的现场。掌声有请（表演课本剧）2.为什么大树说它现在是一只真正的狮子呢?你从它身上学到了什么？ 生：它学会了奔跑、扑食的本领；它不再依赖爸爸妈妈了；它学会了自力更生；它练功很勤奋、刻苦 师：是啊，这只小狮子不再依赖爸爸妈妈了，自己学习生活的本领，这就叫自立！认识自己，学会自立那在你的生活和学习当中，你已经学会了哪些事情呢？请你在小组内说一说。（生小组交流，

4、师巡视）现在，哪个小组来分享一下呢？（生说，师评价：你真是个能干的孩子;你学到的本领可真多;你的生活技巧可真棒;你真是多才多艺）犹记得刚进学校的你们，是那样的稚嫩。经过了三年的学习，现在的你们与那时有什么不一样呢？让我们一起来回顾下我们的成长历程吧！（播放电子相册）你觉得你现在最大的不一样是什么呢？是啊，看到你们这样的成长和进步，老师为你们感到骄傲和自豪，因为我们学会了“自己的事情自己做”。（板贴）三、突破困难，了解自强1.但每个人的成长之路都不是一帆风顺的，相信你在成长的过程中也曾遇到过困难吧，或许是生活中的，或许是学习中的，又或许是同伴交往中的现在就请小组成员交流下你曾遇到过的困难，你们又

5、打算如何克服这个困难呢？交流好了就完成题单！生交流并完成表格现在，谁来和大家分享一下呢？（你真了解自己；你真能干）请其他孩子来说一说，你认为他思考想出的方法怎么样？你还有什么更好的建议吗？（生评价）通过大家的交流，老师知道现在的你们都是能克服困难，解决问题的很棒的孩子。（板贴：克服困难，解决问题），孩子们，其实面对困难，我们想办法努力解决，这本身就是自强的表现！四、学习榜样，自立自强1.师： 其实，每个人的成长之路都会遇到困难，甚至是挫折，下面就让我们就去看看钢琴家刘伟的故事吧！（播放：视频之感动中国人物刘伟） 2. 师： 看了视频，你学到了什么？生：遇到挫折，我们要勇敢面对，不放弃师：是的，

6、当我们遇到困难和挫折时，我们要向刘伟一样怀抱梦想，相信自己，不言放弃。（板贴：面对挫折，不言放弃）其实，在我们身边就有这样励志的故事，下面有请X同学为我们进行分享。（学生分享励志故事）感谢X同学的分享，让我们更加懂得了要想成为一个自立自强的人，那就是要自律、坚持，敢于突破困难和遇到挫折不放弃，努力追寻梦想。（总结板书）五、心语心愿，共促成长师：那么，以后的生活中，你想如何走向自立自强呢？把你的方法或者想法写下来吧！（生写，配乐，师巡视）生：分享交流，并贴在（成长树）上，通过你们的交流，舒老师知道你们都能成为自立自强的人，每个人都成长了，（板书：成长）师总结：孩子们，不经风雨，长不成大树；不受磨炼，难以成钢。舒老师把这句话送给你们，一起读（天行健，君子以自强不息；地势