造型基础4课程教学大纲

1、造型基础4课程教学大纲课程名称：造型基础（4）英文名称：Modeling Foundation （4）课程编码：X2141371学 时 数：64其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：4.0适用专业：视觉传达设计一、 课程简介造型基础（4）课程是视觉传达设计专业的专业基础课程。课程内容包括设计色彩知识、设计色彩表现方法与创意、设计色彩写生训练，重点研究色彩对视觉产生的生理与心理作用。通过造型基础（4）课程的学习，使学生了解色彩的生理与心理作用；掌握合理运用色彩搭配的知识；培养学生具备良好的艺术审美能力和色彩表现能力，为视觉传达设计奠定坚实设计基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业

2、要求（一）使学生掌握设计色彩的基本理论，掌握设计色彩创作的基本规律；掌握色彩的装饰语言与形式语言；熟练的运用色彩的各种表现技法；培养学生具有较强的色彩创作能力和正确的审美认识；具备一定的形象思维能力和表现能力；最终实现用色彩绘画语言完成视觉传达设计任务。（一）支撑视觉传达设计专业毕业要求第1点，综合社会、媒介、科技、文化及环境等因素，洞察国内外设计理论前沿和研究动态，设计满足专业领域需求的项目，清晰表达设计思想，熟悉设计程序与方法，能够运用专业知识解决设计项目的策划、创意、组织及实施，并在设计各个环节中体现理性的思维方式与创新意识。（二）能够根据学习的设计色彩创作专业知识，进行归纳色彩、装饰性

3、色彩、命题创作训练，掌握色彩的表现技法和提高色彩的表现力，提高鉴赏力和积累创作经验；运用形式美语言表现设计色彩 ；运用创造性思维拓展色彩艺术的表现力。（二）支撑视觉传达设计专业毕业要求第2点，能够基于视觉传达设计的基本理论与方法，及创新创业基础知识，能够运用艺术、人文社会科学的理论和方法观察和研究设计问题，利用创造性思维对设计问题进行研究，包括创意、设计表达、项目实践等，并通过信息综合得到有效的结论。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）设计色彩概述1. 教学内容设计色彩基本知识。2. 基本要求（1）了解：光色原理与色彩三大属性；（2）理 解：色彩的心理与生理作用；（3）掌 握：设计色彩

4、的创作步骤；（4）熟练掌握：无。3. 重点和难点（1）重 点：无；（2）难 点：无。（二）设计色彩表现方法与创意1. 教学内容设计色彩表现方法与创意。2. 基本要求（1）了解：设计色彩的创作方法；（2）理 解：设计色彩的意义；（3）掌 握：设计色彩的表现方法；（4）熟练掌握：无。3. 重点和难点（1）重 点：设计色彩创意性表现；（2）难 点：设计色彩的感知性应用。（三）设计色彩写生训练1. 教学内容设计色彩写生训练。2. 基本要求（1）了解：设计色彩写生训练的基本方法；（2）理 解：色彩性能，色彩规律；（3）掌 握：色彩归纳性写生、色彩装饰性写生的方法和步骤；（4）熟练掌握：无。3. 重点和难

5、点（1）重 点：色彩装饰性语言与形式语言；（2）难 点：设计色彩的审美性体现。（四）命题创作1. 教学内容 命题创作。2. 基本要求（1）了解：命题创作的基本原则； （2）理 解：客观色彩的具象表现与主观色彩的意象表现；（3）掌 握：设计色彩的表现能力和正确的审美意识；（4）熟练掌握：色彩的各种表现技法。3. 重点和难点（1）重 点：从艺术设计基础知识、基本素质和技能诸方面去培养学生创意性思维和色彩的应用能力；（2）难 点：对色彩的理性认识及在专业中的应用。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一设计色彩概述讲授41：1二设计色彩表现方法与创意指导4三设计色彩写生训

6、练指导36四命题创作指导12五综合能力考核8五、课程其他教学环节要求（一）资料收集： 1.要求课后到图书馆、网上广泛阅读浏览相关资料，开阔眼界，加强审美认识；通过浏览优秀作品加深对理论内容理解，提高绘画表现技能；2.优秀案例分析；3.临摹优秀作品。（二）研究讨论： 1.要求研究如何挖掘色彩的个性化特征；2.研究如何运用色彩关系增强画面的形式感。六、 本课程与其他课程的联系（一）先修课程：造型基础（1）、造型基础（2）、造型基础（3）。（二）后续课程： 综合构成基础。 七、建议教材及教学参考书目（一）教材：无。参考书：1.艺术设计基础色彩写生教程 陆琦著 中国美术学院出版社 2014年6月 第一版；2.色彩归纳写生 安佳 、 赵云川著 人民美术出版社 2014年10月 第一版；3.色彩 王晓、谷丛著 中国美术学院出版社 2011年1月 第一版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程考核方式为：考试。（二）成绩评定方法：平时成绩*30%