2021年大学心理学专业试卷(完整版)理论知识测试题含答案

1、2021年大学心理学专业试卷（完整版）理论知识测 试题含答案一、单选题（每题 1分，40题，共计40分）1、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境 做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）A、认知主义B、行为主义C、人本主义D存在主义【参考答案】：B2、大学生正处于认知发展的（）A平稳期B、高原期C、高峰期Dk下降期【参考答案】：C3、语言以白己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中白觉不 白觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其他 更广泛的区域。达到传承的效果。A、生理过程B、间接影响C、白然过程D物理过程【参考答案】：B4、一种有目的、有计划地严格控制或

2、创设一定条件，以引起或改 变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法Dk测验法【参考答案】：B5、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）A、道德认知B、道德情感C、道德意志Dk道德行为【参考答案】：B6、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有 多久（）A、20多年C、50多年B、30多年Dk与大学有同样长的历史【参考答案】：D7、记忆过程包括（）。A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆DK识记、再认和遗忘【参考答案】：A8、大学教师的能力包括（）A、学术能力与语言表达能力B、一般能力与教育能力C、智力

3、因素与非智力因素Dk学术能力与管理能力【参考答案】：B9、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识B、道德意识C、道德意志Dk道德情感10、20世纪60年代末出现心理抗拒理论，把心理抗拒现象及其抗 拒效果作为一种态度进行研究。发现在（）的情况下，事先的说服教育不仅不利于态度转变工作，反而会促使态度向预期相反的方向变化。A、心理抗拒B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】：A11、语言在大脑两半球的一侧优势与（）。（割裂脑的研究）， 研究证实语言活动主要是大脑左半球的功能，但大脑右半球在语言理解中也有重要作用。A、语言活动B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】：A

4、12、 “其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师 身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）A、复杂性B、独立性C、示范性【参考答案】：C13、不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌（），从而导致人体 荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪发生变化。研究表明，红色可使人 的心理活动活跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张，紫色 使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可减轻人的寂 寞感，淡蓝色可给人以凉爽的感觉。A、奥尔波特B、系统C、吉尔福特D艾森克【参考答案】：B14、音位是在一种语言中能够区别意义的最小的（）。音位分元 音和辅音。研究音位的区别特征有助于解释人对语音的感知。

5、影响语 音知觉的各种因素有：语音类似性，语音强度，噪声掩蔽，语境，句 法、语义的作用。A、不可遏制型B、活泼型C、语音单位D、抑郁型【参考答案】：C15、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D皮亚杰【参考答案】：B16、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充白己的知识，成绩优异, 以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心 理防御机制的表现（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用Dk补偿作用【参考答案】：D17、（）的认知一评价理论。认为情绪是人与环境相互作用的产 物。在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对白己的影响，同 时要调节白己对于刺激的反

6、应。也就是说，情绪是个体对环境知觉到 有害或有益的反应。因此，人们需要不断的评价刺激事件与白身的关 系。A、奥尔波特B、拉扎勒斯C、吉尔福特Dk艾森克【参考答案】：B18、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重A、白我熏陶B、道德灌输C、制度约束DK榜样作用【参考答案】：D19、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和 行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征Dk学习的迁移【参考答案】：D20、主体对外界事物一贯的、稳定的心理准备状态或一定的行为 倾向。1862年美国心理学家K.W.斯彭斯最早注意到（），认为是一种先有之见。A、生理过程B、态度现象C

7、、白然过程Dk物理过程【参考答案】：B21、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个 特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D两极性【参考答案】：C22、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的 变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释 心理（）。他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。A、态度测量氏异常现象C、高尚动机Dk生理性动机【参考答案】：A23、语言是思维工具和交际工具，它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统，是以声音/符号为物质外壳，以语义内涵为意义内容的，指令、含义结合

8、的词汇建筑 材料和语法（）的体系。A、物质文化B、精神文化C、组织规律Dk制度文化【参考答案】：C24、认知成分是主体对态度对象的认识和评价，是人对于对象的 思想、信念及其知识的总和。情感性成分是主体对态度对象的情绪的 或（）。A、情感性体验B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】：A25、语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具，是体现人类认知/识成果的载体 语言具有（）（传承性/无限传播能力，一定条件下可以受公共大众共 识保存）和民族性。A、奥尔波特B、稳固性C、吉尔福特D艾森克【参考答案】：B26、大学校园精神文化的核心是（）A、政治观

9、点B、思想意识C、理想信念D价值观【参考答案】：D27、属于大学教师的教育能力的是（）A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力Dk教学的能力【参考答案】：D28、美国耶鲁大学的斯腾伯格长期从事智力的研究，提出了成功 智力的理论，让人认识到，人生的成功，主要不是靠智商（IQ），而是 取决于（）。A、不可遏制型B、活泼型C、成功智力Dk抑郁型【参考答案】：C29、认为若青少年能充分拥有对白我和工作世界的了解，即能增 进其职业生涯的正确性的学派是（）A、人本主义学派B、行为主义学派C、特质因素学派Dk认知主义学派【参考答案】：C30、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被

10、认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）A、意义学习理论B、发现学习理论C、行为主义学习理论D建构主义学习理论【参考答案】：D31、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用Dk在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【参考答案】：A32、具有成功智力的人（）到白己的优势和劣势，然后能够想方 设法地利用白己的优势，同时，能够补偿白己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原 因之一。A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福

11、特Dk艾森克【参考答案】：B33、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快， 知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D师生人际关系协调者【参考答案】：B34、调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）A、刚性与柔性相结合B、精神激励与物质激励相结合C、收入与发展相结合Dk严格要求与提供发展空间相结合【参考答案】：B35、研究人员一直在争论到底哪些情绪属于（），甚至到底是否 存在基本情绪。基本情绪即情感的红、黄、蓝三原色，以此为基础可 混合成千上万种的情绪。A、生理过程B、基本情绪C、白然过程Dk物理过程36、社会心理学对社会态度形成和变化的研究有以

12、下几种主要理 论：认知均衡理论。出发点是人们在心理上有维持态度系统平衡一 致的需要，当人们态度系统失去平衡后，总有从不平衡向平衡转化的 趋势。态度系统中诸成分的不一致性是促进态度改变的（）。A、物质文化B、精神文化C、主要因素DK制度文化【参考答案】：C37、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D认知理论【参考答案】：C38、美国心理学家沙赫特和辛格提出。认为：情绪的产生有两个 不可缺少的因素：一个是个体必须体验到高度的生理唤醒；二个是个 体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。情绪状态是由认知过程、（）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。A、物质文化

13、B、精神文化C、生理状态Dk制度文化【参考答案】：C39、按躯体疾病的模式来理解变态心理，称为生物医学模式又称 疾病模式。希波克拉底曾以四种体液不平衡来解释（）。中医沿用躯 体疾病的理论对癫狂进行辨证论治，即属于这一模式的代表。A、不可遏制性B、活泼型C、变态心理D、抑郁型【参考答案】：C40、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和 机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼 肌肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。A、不可遏制性B、活泼型C、情绪体验Dk抑郁型【参考答案】：C二、多选题（多选少选都不给分，每题 2分，20题，共计40分）1、司

14、德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）A、初期的退缩阶段B、中期的退缩阶段C、快速的退缩阶段DK深度退缩阶段【参考答案】：AD2、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础Dk考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】：ABCD3、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A、情绪B、需要Dk动机【参考答案】：BD4、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化Dk校园精神文化【参考答案】：ABCD5、情

15、绪和情感（）。A、以需要为中介B、是- -种主观感受C、与认识过程无关D会引起生理变化【参考答案】：ABD6、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）A、形象思维B、聚合思维C、逻辑思维Dk发散思维【参考答案】：BD7、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）A、描述个体的心理健康水平B、表示心理健康工作C、是一门学科D以上三者相互联系、相互促进【参考答案】：ABCD8、现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪 两大类？（）A、陈述性知识B、动作性知识C、形象性知识D程序性知识【参考答案】：AD9、在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A、认知过程B、意志过程C、个性倾

16、向性Dk个性心理特征【参考答案】：AB10、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）A、美化校园物质环境B、倡导正确办学理念C、促进师生和谐的文化D加强基础设施建设【参考答案】：ABC11、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D网络人际关系【参考答案】：ABCD12、品德具有如下特征：个体性、道德性、()A、整体性B、主体性C、稳定性Dk社会性【参考答案】：AC13、大学生社会知觉的途径主要有()A、对他人外部特征的观察B、对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉C、通过对白己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此 产生的行为知觉来进行

17、角色知觉Dk通过对物质白我、社会白我、精神白我的知觉来进行白我知觉【参考答案】：ABCD14、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，()A、贴近现实B、贴近生活C、贴近课堂Dk贴近大学生ABD15、大学生社会知觉有有哪些特征()A、选择性B、显著性C、投射性D两极性【参考答案】：ABCD16、教师的教育机智在教学中主要体现在()A、善于因势利导B、善于随机应变C、善于对症下药Dk善于掌握分寸【参考答案】：ABCD17、大学生心理健康教育的原则有()A、全体与个别兼顾的原则B、科学性原则C、主体性原则P发展性原则【参考答案】：ABCD18、大学生人际关系不良的类型有()A、缺乏知心朋

18、友B、与别人难以相处C、感到交往困难D社交恐惧症【参考答案】：ABCD19、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包 括（）A、初期的退缩阶段B、中期的退缩阶段C、快速的退缩阶段Dk深度退缩阶段【参考答案】：AD20、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D校园精神文化【参考答案】：ABCD三、判断题（每题1分，20题，共20分）1、两件事物一有利、一有弊，容易抉择；目标冲突，两种方向相 反、强度相似的需要；行动冲突，要达到目的可采取两种行动，各有 利弊不知如何抉择；目标冲突，要达到最后需求，有不同目标，但又 顾此失彼，不能抉择。【参考

19、答案】：对【参考答案】：对【参考答案】：对2、一般说来，人格是在一定社会历史条件下，通过社会实践活动 形成和发展起来的。一个人的人格是他过去的整个生活历程的反映。 人格的形成也和人的生物遗传因素有关，因为人与人的个别差异从婴儿 诞生的第一天起就有所表现。【参考答案】：对3、罗列式概念是通常采用”人格是的总和”的形式来描述人格， 显然有助于确定人格的外延，但无法构建外延之间的关系，而且外延 的边界有多大也难以说清楚。【参考答案】：对4、人们的社会行为都是有目的行为。在外界环境的刺激下，人们 产生了某种需求，受需求的驱动，出现了追求一定目标的行为。人们 追求目标的行为是受社会条件制约的。【参考答案

20、】：对5、个体遇到单一目标同时怀有两个动机（嗜酒者不得不戒酒）时， 一方面好而趋之，另方面又恶而避之；使个人的情感与理性矛盾而形成 的精神痛苦，即起于趋避的心理冲突。【参考答案】：对6、多元智能理论是加德纳于1983年提出的，并在以后的时间多 次加以发展。该理论认为，智能是解决某一问题或创造某种产品的能 力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中是被认为有 价值的。【参考答案】：对7、整体性概念：强调人格是个人各方面属性所组成的整体，在很 大程度上克服了罗列式概念的缺陷。8、既然社会行为是一种交互的共同的行为，行为的原则就是不在 个别人，而在社会。社会产生着不以人的意志为转移的社会关系

21、，人 们处于一定的社会关系之中，必须从一定的社会关系出发进行社会行 为。【参考答案】：对9、最重要的是，不要心怀悔恨的生活。要不屈不挠地生活，对那 些最重要的事情全身心地投入。成功绝非易事。全看你是放弃，还是 在这场艰难的战役中为你所想要的而搏斗。【参考答案】：对10、这是双避冲突与双趋冲突的复合形式，也可能是两种趋避冲 突的复合形式。即两个目标或情境对个体同时有有利和有弊，面对这 种情况，当事人往往陷入左右为难的痛苦取舍中，即双重趋避冲突。【参考答案】：对11、层次性概念：在整体性的基础上，层次性概念把人格的属性 或特征按一定的层次结构排列起来，把人格特征具有内在的相互联系 和统一性，而最高层次的属性或特征具有统合的作用。【参考答案】：对12、早期的类型理论之一是由公元前 5世纪的一位创建了内科学 新开业医生誓约的希腊医生希波克拉底提出来的。他认为人体含有四种基本的体液，每