《当代哲学思潮研究》课程教学大纲

1、当代哲学思潮研究课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）当代哲学思潮研究课程性质（COURSE CHARACTER）专业模块选修课程代码（COURSE CODE）303B1409学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）24理论课时+16实践学时先修课程（PRE-COURSE）马克思主义哲学 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.了解西方马克思主义发展的基本逻辑，以及这一逻辑中的主要代表人物和主要著作。2.了解西方马克思主义哲学思潮形成的历史背景、概念由来、理论的一般特点，及其在中国的译介和接受情况3.帮助学生对当代马克思主义哲学有

2、比较开放的把握，拓宽视野，创新思维。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标1.品行方面1-1具有坚定正确的政治方向课程目标11-2具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质课程目标1、21-3具有良好的社会公德和职业道德课程目标31-4具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感课程目标32.知识方面2-1把握政治学课程的基本知识，了解当代哲学思潮课程目标22-2把握教材所涉及的一系列理论知识，如人本主义马克思主义概况等。课程目标22-3把握教材所涉及的一系列理论知识，如科学主义马克思主义等。课程目标22-4把握教材所涉及的一系列理论知识，如马克思的生产方式概念等课程目

3、标23.能力方面3-1初步具备马克思主义政治观念、政治觉悟，课程目标1、33-2初步掌握当代哲学思潮的相关研究方法课程目标13-3初步自觉捍卫马克思主义理论的学科阵地。课程目标33-4初步具备文本处理及写作能力课程目标34.素质方面4-1初步掌握当代马克思主义哲学的基础知识和专业知识课程目标14-2初步具备马克思主义政治观念、政治觉悟，课程目标24-3初步具备创新意识和创新思维课程目标34-4自觉和党的政治理论、政治路线、方针政策保持一致。课程目标1、2、3三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.导论课程目标11.西方马克思主义的内涵和范围2.西方马克思

4、主义哲学的理论特征3.西方马克思主义哲学的历史演进4.研究西方马克思主义哲学的意义1.了解对于西方马克思主义哲学逻辑具有重大意义并产生广泛影响的论题，为进一步学习打好基础；2.了解本课程的对象、内容和方法。课堂讲授理论6学时+实践4学时2.西方马克思主义哲学的起源及其早期理论结构课程目标21.第二国际时代马克思主义的内部分歧2.十月革命逻辑与西方马克思主义的兴起3.西方马克思主义这些的创始者及其理论主题1.了解第二国际时代理解马克思主义的主要理论模式；2.掌握早期西方马克思主义的理论主题。课堂讲授理论2学时+实践4学时3.人本主义马克思主义概况课程目标31.马克思主义人本主义化的时代背景2.人

5、本主义马克思主义的学理依据和基本主张3.人本主义马克思主义的主要代表1.了解人本主义马克思主义产生的社会历史条件；2.了解人本主义思潮的历史发展以及西方马克思主义的地位。课堂讲授理论2学时4.法兰克福学派与社会批判理论的发展课程目标41.法兰克福学派概述2.批判理论3.法兰克福学派早期批判成果1.了解法兰克福学派的重要代表人物；2.掌握批判理论与马克思主义的关系。课堂讲授理论2学时+实践2学时5.科学主义马克思主义课程目标51.保卫马克思主义科学的历史语境2.马克思主义研究方法的变革3.马克思主义从意识形态到历史科学的革命1.了解阿尔都塞对教条主义和人本主义的双重反思；2.了解马克思文本的症候

6、阅读法；3.掌握马克思哲学思想发展史的重新划分。课堂讲授理论2学时+实践2学时6.阿尔都塞的马克思主义观课程目标61.作为历史科学的马克思主义2.过度决定论和结构的辩证法3.意识形态和意识形态国家机器理论1.了解马克思的生产方式概念；2掌握矛盾的过度决定理论；3.掌握阿尔都塞的意识形态概念。课堂讲授理论4学时7.英国马克思主义的战后发展课程目标71.英国马克思主义理论传统在战后的形成2.20世纪60年代初至80年代初英国马克思主义的内部冲突与发展3.20世纪80年代以后英国马克思主义的分化发展1.了解第一代英国新左派与文化马克思主义的形成；2.了解第二代新左派的“结构主义的马克思主义”；3.理

7、解“后马克思主义”的异军突起。课堂讲授理论2学时+实践4学时8.西方马克思主义哲学的逻辑终结与开新课程目标81.“五月风暴”与西方马克思主义哲学逻辑的终结2.“西方马克思主义”之后新的历史动向3.重新审视马克思主义在20世纪主要发达资本主义国家的发展1.了解20世纪马克思主义在西方发展的总体趋势；2.重新审视马克思主义在20世纪主要发达资本主义国家的发展。课堂讲授理论4学时 四、教学目标达成度评价1.教学目标1的达成度通过平时作业以及课堂提问等进行综合考评；2.教学目标2的达成度通过案例练习等进行考评；3.教学目标3的达成度通过期末考查进行考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂表现和期末考查。具体要求及成绩评定方法如下：1平时考勤。平时考勤采用“只扣分，不加分”的方法。无故旷课1次，扣5分；无故旷课3次，平时分为零分。平时考勤占总评成绩的20%。2课堂表现。本课堂结合具体内容，经常进行问题讨论等，根据各人表现及课堂笔记记录平时成绩。课堂表现占总评成绩的30%。3期末考查。期末考查采用本课程写小论文的形式进行，考查期末考试成绩占总成绩的50%。六、参考教材1胡大平.西方马克思主义哲学概论.北京：北京师范大学出版社，2010.2张一兵、胡大平.西方马克思主义哲学的历史逻辑.南京：南京大学出版社