初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地李桥 卢天荣 七下 《我们与法律同行》教案_第1页
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文档简介

1、 七下道德与法治第十课 法律伴我们成长第二节 我们与法律同行执教者：李桥镇九年制学校 卢天荣【教学目标】知识与能力：知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。过程与方法：通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。【重点难点】教学重点：学会依法办事。教学难点：

2、树立法律信仰。【教学过程】课前预习法律保障功能的实现依靠什么？建设法治中国人民扮演着怎样的角色？为什么要树立法治意识？导入新课 由教材100页“运用你的经验”“立法”“执法”“司法”“守法”导入。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。二、新课讲授目标导学一：学会依法办事活动一：情景再现法律的保障功能想一想：（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 （2）什么是依法办事？提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应

3、当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 活动二：案例分析（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料）想一想：你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？提示：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 目标导学二：树立法治意识（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰活动三：案例分析（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 教师讲述：树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极

4、性和主动性。 （二）法治与道德 活动四：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考：法治与道德的关系？ 提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。（三）为法治中国建设做贡献：拓展空间思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？ 在学习法律方面，我打算。在遵守法律方面，我打算在依法维权方面，我打算教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公

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