初中道德与法治人教九年级下册世界舞台上的中国世界舞台上的中国第三课与世界紧相连中国担当

1、第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧联系第1课时 中国担当一，教学目标：1，情感态度与价值现目标：对中国在国际舞台上的地位进行全面理性的认识，增强民族自尊心、自信心和自豪感；树立全球观念及和平意识，勇于承担时代赋予的国际责任。2，能力目标：培养主动关注国际发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析与中国担当相关的资料和信息的能力。3，知识目标：了解中国担当的具体表现，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。二，教学重难点:教学重点：积极有作为。教学难点：贡献中国智慧。三，教学过程：导入新课：在全球蔓延的新冠疫情下，中国体现了如何积极作为，体现中国担当

2、，展现中国智慧的？（学生从不同角度阐述）利用该话题导入新课。新课讲授：学习目标一：积极有作为活动一：疫情无情，中国有情。 1.材料展示： 2023年，全世界出现来势凶猛的新型冠状病毒疫情。中国政府先后向其他国家派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为世界疫情控制作出了突出贡献。2.教师提问：面对新冠疫情，中国作为疫情重灾区为什么依然向其他国家提供援助？ 提示：学生自由回答。归纳总结：当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推读、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。活动二：阅读教材第29页第二个“探究与分享”(1)中国维和官兵在守护什么？提示：

3、世界和平。(2)中国为什么积极参与安理会的维和行动？提示：维护国际和平与安全是联合国的重要宗旨。维持和平行动是联合国实现其维护世界和平与安全宗旨的重要手段。(3)中国还参与了哪些国际行动？提示：分组讨论解决问题，小组选出代表展示资料。教师讲述：中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展前各个领城，积极采取行动。活动三：中国经济贡献 阅读教材30页“探究与分享”思考：在消除极端贫困和饥饿方面中国对世界的发展做出了哪些贡献？提示：责任意味着越当，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆税贫困。承担起更多的国际责任，同时为广大

4、发展中国家提供了可借鉴的经验。活动四：观看视频：中国在国际舞台上体现了怎样的国际形象？ 提示：作为一个负责任的大国，中国努力提有自身在国际际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者国、际秩序的维护者。学习目标二，贡献中国智慧活动五：在2023年G20国际峰会上，习近平发表重要讲话：团结合作是全球战胜疫情的最有利武器。1.我国习近平在G20峰会上讲话贡献了哪些中国方案？ 2.想一想这些方案为解决世界难题带来怎样的影响？3教师小结：（1）中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 （2）中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中积极

5、探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 （3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。四，当堂练习 ：材料：2023年新型冠状病毒席卷全球，面对全球性疫情危机与难题，中国不推诿，不逃避，也不依赖他人，积极主动承担相应的责任。为了宣传我国在世界疫情中的担当精神，某校积极举行宣传活动，请你也参与其中。请你结合所学知识，解决以下问题：1.你认为本次活动可以采取哪些形式？ 答：（1）演讲比赛；（2）征文比赛；（3）歌唱比赛；（4）知识竞赛； 2.中国全方位参与全球治理，请你列举一下中国参与了哪些领域的国际事务？答：（1）维护区域稳定与安全（2）化解区域危机 （3）对外经济援助 （4）全球环境保护各种灾害3.事不避难，勇于担当。你认为我国在国际事务中扮演着什么样的角色？答：作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。五、课堂总结：通过这节课的学习，我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任，在国际上树立起了负责任的大国形象。了解了我国在维护区域稳定与安全、化解区域危机