初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想第七课促进民族团结

1、第七课中华一家亲第1框促进民族团结1教学分析【教学目标】知识目标知道我国民族分布特点；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的基本原则；新型民族关系能力目标搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则情感、态度与价值观目标了解我国民族特点，增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结【重点难点】教学重点：民族政策教学难点：2教学过程一、导入新课我们每天都在花钱，那大家有认真观察过我们的钱吗？上面有哪些东西呢？在人民币上有哪几个少数名族的文字？为什么要将少数民族文字印在这上面呢？做一做：选出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族教师总结

2、：依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。这节课我们就一起来学习第七课 促进民族团结的内容。二、新课讲授民族大家庭(一)我国是统一的多民族国家1观看我国五十六个民族为庆祝中国成立70周年共同演唱的歌曲 我爱你，中国2思考：我国是单一民族还是多民族？各族人民共同生活在统一的大家庭中。3总结：(1)我国是统一的多民族国家。(2)我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。(二)民族政策1、民族区域自治制度将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主

3、义新型民族关系。2、处理民族关系的基本原则（1）材料呈现：我国56个民族都有本民族的代表参加全国人民代表大会，这表明我国各民族地位平等；（2）小组讨论：用一种水果来形容你心目中的民族关系 请各小组分享讨论结果（葡萄、石榴、火龙果等）教师总结：这些水果都有一个共同的特点，都是紧密团结在一起的，所以我们第二项基本原则就是民族团结。（3）材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2023年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无

4、偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。（4）问题：材料体现了处理民族关系的什么基本原则？（5）师生共同总结：体现了我国促进各民族共同繁荣的基本原则。3、从宪法的相关条例中我们可以总结出我国的民族关系是怎样的？-平等团结互助和谐加强和巩固民族团结的原因各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。3板书设计1、民族分布特点：（1）我国是统一的多民族国家（2）我国民族分布呈现：大杂居，小聚居，相互交错的特点2、民族政策（1）基本政治制度：民族区域自治制度（2）处理民族关系的基本原则：民族平等、名族团结、各民族共同繁荣3、加强和巩固民族团结的原因4教学反思本节课内容较少，但都比较重要，要求学生掌握。主要学习了民族大家庭的内容，学习了我国是统一的多民族国家和民族分布特点。