初中道德与法治人教九年级上册 文明与家园共筑生命家园 导学案

1、共筑生命家园导学案班级： 学号： 姓名： . 一、目标导学1、能结合具体材料分析人与自然的关系2、能结合材料提出促进人与自然和谐发展的建议 3、能说出坚持走绿色发展道路的要求二、自主预习项目一 坚持人与自然和请共生1人与自然为什么要和谐共生？（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的 。自然为人类的生存与发展提供滋养和 。人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害同时要为开发和利用自然作出必要的 。（2）人与自然 ，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的 、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。（3）人类开发和利用自然不能肆意凌驾于自然之上，必须 。如果对自然只

2、是一味地索取，必然受到它的 。2怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（1）要以资源环境承载能力为基础，以 为准则，以 为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是 。（2）要坚持 的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常清；坚持 、协调 、开放、 的发展理念，实现中华民族永续发展。项目二 坚持绿色发展道路3怎样坚持走绿色发展道路？（1）要处理好经济发展与 的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山，绿水青山就是金山银山。（2）坚持 让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持 将良好生态环境作为最普惠的民生福社，激发人民群众的绿色创造热情，实现

3、绿色富国之梦。（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要堅持节约优先、保护优先 的 方针，大力倡导节能、环保，低碳、文明的绿色生产生活方式，让到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。（4）必须严守资源消耗上限、 底线、生态保护红线。实行最严格的制度、最严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。（5）走绿色发展道路，建设 ，实现经济繁荣、 、人民幸福。三、合作採究培素养（精诚合作、共同成长！）考点一：坚持人与自然和谐共生1952年12月5日开始，一场大雾在英国伦敦持续了5天。当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，市区还有许多以煤为主要能源的火力发电站。煤炭然烧产生的污染物在城市上空蓄积，整个伦敦城笼罩在

4、烟尘煤气中。据英国官方统计，在大雾持续的5天里死亡者多达4000人。在大雾过去的两个月内，陆续又有8000多人因毒雾死亡。英国媒体将这次污染事件称为“杀人雾事件”。（1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。 （2）结合教材P83伦敦空气污染的治理经验，对我们今天治理霾有什么启发？ 考点二：坚持走绿色发展道路地处浙江省安吉县的余村，群山环抱，秀竹连绵，四季常青。20世纪7080年代余村为解决温回题，开矿、建水泥厂，成为全县有名的“首富村”，但很快尝到了苦头：水泥厂污楽空气、到处是灰；山林被破坏，水士流失；炸山开矿导致伤宝事故不断。2023年，当地政府提出将特色产业和生

5、态建设有机结合，创建全国首个生态县，余村陆续关停矿山和水泥厂，村民放入大幅度下降发展前景一度陷入迷茫。2023年8月15日，习近平到余村考察称赞余村关停矿山、水泥厂是“高明之举”，提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断。长三角游客多，这坚定了余村发展生态旅游的信心。自此，余村封山护林，重新制定发展规划，把全村划为休闲旅游区、美丽宜居区、生态农业区三个区块，大力发展生态旅游经济；以舒适、优美、生态、人文为目标，建设“美丽多村”；国绕“文创小镇”“智慧小镇”建设，引进无污染、高效益企业，増强发展后数。余村建成了国家级美丽宜居示范村，实现了生态保护和经济发展的双赢，生动地体现“绿水青山就是金山银山”的理念。余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？ 做法 结果第一条道路第二条道路通过两条道路比较，我们获得的启发：余村是如何实践“绿