高考作文写作提升课堂：语言情境化、行文逻辑化

1、高考作文写作提升课堂：语言情境化、行文逻辑化议论文是一种论说类文体，其主要目的是使对方信服并且采取某种行动。一般来说，规范的议论文，论点、论据、论证应该是合乎要求的，论证的思路要清晰，并且注重语言情境（比如演讲稿、发言稿等具有较强论说性的文体要求）。下面以一篇议论文为例，重点从语言情境、行文逻辑两方面探讨议论文的写作技巧。文题呈现阅读下面的材料，按要求作文。材料一：1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。材料二：2

2、007年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请了200名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终科特迪瓦5球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。习近平在2020年11月12日的第三届巴黎和平论坛致辞校团委计划举办一个“祈愿世界和平”的主题团会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇发言

3、稿。要求：不要脱离材料内容及含意的范围写作;选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。妙文品评和平的光芒主题团会发言稿郑艺恒敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！【开头的称呼语、问候，注意到发言稿的行文格式，这是本文注重语言情境、根据文体特征行文的体现。】和平是人类社会永恒的主题。【开门见山，直接点明文章的论述重点】在和平光芒的照射下，战场上的士兵可以停战共祝节日，对立的双方可以坐在一起观看足球赛，人们一直在追寻和平的光芒。为了现在的幸福生活，为了未来的生活更加美好，我们需要和平。【总括“和平的意义”，以一个中心句为依托，逐步展开论证】托尔斯泰在十二月的塞瓦斯托波

4、尔中说过：“战争的形象是流血、痛苦和死亡。”【引用托尔斯泰的话，形象生动地说明了战争的残酷性】战争带来的只有苦难，经历过战争的人们更加渴望和平。我们了解过充满苦难的战争历史，所以我们祈愿世界和平。纳卡冲突、美国暴乱这些都在提醒我们和平依然未完全到来。所以，我们要为了实现全世界的幸福去追求和平。暴力冲突仅是我们面临的全球性问题之一，气候变暖、环境恶化、传染病毒、经济复苏这些问题需要全球的合作。此外，发展人工智能、探索未知宇宙等目标的实现也需要各国的合作。正如墨子所言“天下兼相爱则治，交相恶则乱”，只有“天下”这个大家和平了，人们才能更好地合作，更好地为了未来而奋斗。我们的和平将为子孙后代带来财富

5、。【本段多处引用，揭示和平背后的重大意义。】追寻和平的光芒，需要付出实际行动，更需要每个人的努力。【阐述怎样才能带来和平】促进和平需要契机，一个圣诞节、一场球赛都为实现和平带来可能，而这些契机需要我们去寻找、去把握，甚至去创造。“在任何一个伟大的信仰和传统中，人们都可以找到宽容和相互谅解的价值观。”联合国前秘书长安南的话语提醒我们要以宽容谅解的态度与他人相处。【此处引用说明了追求和平应该有的态度，为下文的具体阐述铺垫】而在有了追求和平的态度后，我们需要的是行动。新中国建立之初，我国便确定了独立自主的和平外交政策，之后相继提出和平共处五项原则、求同存异方针、人类命运共同体思想。作为新时代的中国青

6、年，我们要继承发扬前辈的和平精神，为世界和平贡献中国力量。爱因斯坦是家喻户晓的科学家，但他也是个追求和平的斗士。他多次致函罗斯福要求禁用原子武器。他晚年也一直为和平事业奔走，他让我们知道：任何地位、任何职业、任何年龄的人都可以为和平而奋斗。和平盛世是大家共享的，需要每个人的参与和奋斗。【本段的引用及事例的概述自然贴切，从国内、国际等多个维度阐述“为和平而奋斗”的观点。】新冠疫情下，各国的携手共进让我们看到了团结的力量、和平的伟大，救援物资上的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”带给我们温暖，而我们要把这份温暖通过和平的光芒传递到世界的每一个角落。让我们一起祈愿世界和平。【“让我们一起祈愿世界和平

7、”这句话及结尾的落款都注意到了文体的特征，进行了倡导，符合发言稿的语体要求。】我的发言到此结束！谢谢大家！学生点评点评一：“和平的光芒”这个题目生动、贴切，不仅通过关键词展现了文章论述的重点，还运用一定的修辞手法对题目进行了适当“包装”“光芒”，既阐述了意义，又提出了期望。点评二：我们知道，发言稿的开头可以直奔主题，开门见山;可以提出问题，发人深思;可以引经据典，鼓动情绪。但最忌讳的开头是“没有开头”，东一句西一句，不知道在说些什么，本文注意到了，一开头便直奔主题，强调“和平是人类社会永恒的主题”。点评三：如果说“开头”是发言稿这座大厦的厅堂，那么“结构”就是大厦的整体面貌了。采用什么样的结构

8、，是依据文章的需要来决定的。本文从是什么、为什么、怎么做等方面阐述了“和平”的意义，环环相扣，逻辑清晰。点评四：作者努力靠近现实，没有架空论述。我们知道，“和平”是离我们很近的一个词语，想要追求和平，首先每个人应该有和平的意识，这一点是非常重要的。教师点评这篇发言稿由“和平”的意义切入，从为什么需要和平以及怎样才能获得和平等角度深入阐述，材料充实，结构严谨，且注意到了发言稿的语体色彩。几位同学分别从拟题、结构、语言、现实意义等方面谈了看法，对发言稿性质的议论文有了足够的认识，非常可贵。议论文不难写，但要想写出符合语体色彩的议论文就需要进一步思考了，这篇文章值得学习、借鉴。教师提纯这是一篇注意到了语言情境化的佳作，有哪些值得借鉴的地方呢？1.语言情境化发言稿是需要直面听众的，这一点与书面交流有很大不同。我们经常说，诗文朗诵要“朗朗上口”，“朗朗”形容声音清晰响亮，“朗朗上口”是说诵读诗文时声音响亮顺口，现在常用来指文辞通俗、便于口诵。这很好地说明了发言稿应该具备的重要特点读起来易懂、顺口。本文无论是开头的称呼，还是结尾的呼告，或是在行文过程中多次出现的“我们”，都注意到了这个要求。2.句式多样化一篇好的发言稿，句式要灵活多样，比如要综合运用排比句式、长短句式、递进句式等。不选择生僻拗口、晦涩难懂的词语，避免人为设置听觉上的障