幼儿园小班中秋节的活动方案

1、幼儿园小班中秋节的活动方案幼儿园小班中秋节的活动方案1活动目的：通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。活动准备：水果、月饼家长提供。呼啦圈、气球若干个。一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏： 蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔

2、在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝

3、。第三环节：放孔明灯，活动结束幼儿园小班中秋节的活动方案2一、主题目标1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。二、环境创设1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。（事先发放记录单）。三、区域活动开开心心来中秋1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔

4、供装饰节日的灯笼。4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。四、家园共育1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。幼儿园小班中秋节的活动方案3【活动目标】1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。【活动准备】1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月。【活动过程】1、通过讨论月

5、亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？在中秋节歌曲中，分享月饼。幼儿园中秋活动主题方案1活动目的：了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。活动时间：9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间

6、关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)活动形式：班级团体活动活动资料：中秋月饼圆又圆(小班)1.活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片2.活动过程：听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。卡片文字资料参考：3.注意事项：小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，

7、如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。爱满中秋情意浓(中班)1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。2.活动过程：经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐

8、过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。3.注意事项：教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。月儿圆人团圆(大班)1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。2.活动过程：经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。利用

9、视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。将邀请卡带回家，送给家人。3.注意事项：对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”。提醒幼儿

10、必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等)如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。幼儿园中秋活动主题方案2一、活动主题中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到中秋节的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。二、主题目标1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。2、

11、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。三、主题预知思考网络1、查一查，听一听：来历：中秋节、团圆节、丰收节；习俗：各地习俗（如：北京地区送兔爷）2、做一做，看一看：制作月饼；装饰月亮；制作月亮；给亲人祝福。3、尝一尝，说一说：品尝月饼种类、味道、制作（外形、材料）；茶茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店。4、讲一讲，唱一唱：

12、中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？月圆、月缺）环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。2、各活动区：美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。四、家长工作1

13、、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。幼儿园中秋活动主题方案3活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。4、 体验分享

14、与同伴老师一起合作过节的快乐。活动形式：班级集体活动活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。环境创设1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。区域活动1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。2、与幼

15、儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。幼儿园中秋活动主题方案4设计意图：民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。总体活动：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。活动时间：中秋

16、节当天下午14：3017：30活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。活动一.美丽图，我来画活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。活动过程：1、幼儿

17、欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）活动，供老师们参考：1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。4、类型：蜡笔画，工具：油画棒、白纸。5、类型：彩瓶新衣，方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰。6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔。7、类型：手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）。8、类型：拓印：小印章、印泥。9、类型：

18、砂纸。10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱。注意：1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考。2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙。结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。活动二.小故事，大家讲。活动：1、过程中亲子互动，家长的认识。2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。活动：故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。参考图片：服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法

19、棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。活动过程：1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人2、每位幼儿轮流上台讲故事。3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。活动三.学科学，懂知识。活动：1、开发幼儿的力与艺术想象力2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；3、幼儿科学小知识。活动：道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。活动时注意：1、要尽

20、量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。活动过程：（一）.奇妙的手影教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。例：故事可恶的大灰狼一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。只听“嚎”一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说：“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐。幼儿园中秋活动主题方案5设计意图：民族五

21、千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时

22、像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。3.讲一讲人们怎样过中秋。（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4.吃月饼，共同分享快乐。（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。（2）教师简单小结，月饼的分类（3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。活动反思：中秋佳节是我们中国一个传统的