五年级体育《篮球基础训练课──运球》教学设计_第1页
五年级体育《篮球基础训练课──运球》教学设计_第2页
五年级体育《篮球基础训练课──运球》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -五年级体育篮球基础训练课运球教学设计 一、指导思想和设计计划 一、指导思想坚持健康第一的指导思想，激活同学学习爱好，培养同学终身体育的思想意识。本课从同学的爱好着手，让同学感触篮球运动的乐趣，爱慕篮球运动。在篮球运动中健身，增进同学健康成长。二、学情分析五班级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却弥漫奇怪，有较强的仿照能力，有一定的运动能力；五班级男生爱慕上体育课，尤其爱慕上球类项目的课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五班级同学对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我打算采纳降

2、低难度、情景教学和音乐教学的手段来激活同学的学习乐观性，从而转变对篮球的熟悉。三、教学目标1参加目标：提升同学对篮球的爱好及熟悉，了解篮球的起源与进展等学问，培养乐观参与体育活动的意识。2技能目标：利用各种形式的练习，提升同学的运球水平。3身体目标：利用练习提升同学的速度、敏捷、肌肉力气等素养。4心理和社会适应：利用各种形式的练习，培养同学创新、合作精神，增加竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增加同学的自信念。四、教材分析篮球运动是广阔青少年爱慕的球类项目，主要进展同学跑、跳、投等基本活动能力，提升敏捷、速度、耐力等素养以及动作的精确性、协调性，增加呼吸、循环、消化等系统的机能

3、，以及培养同学英勇坚韧、机灵果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、密切协作的集体主义精神。运球在学校低中段已多次浮现，但因为同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上。五、教学重点和难点1重点：手腕控球2难点：全身协调发力控制球的方向六、教法与学法本课教法：利用配乐来提升同学运球的乐观性，把握节奏，体悟手感，利用降低难度来吸引同学参加，消退部分女生对篮球的恐惊感。本课学法：小组合作法，通过音乐节奏学习运球，降低难度。七、本课教学构思：1引起爱好：利用行进间寻觅答案，了解篮球运动的起源与进展以激活同学的运动欲望。2满足运动欲望：利用跑动和球操的形式来满足同学的运动欲望，起到热身的作用。3进展运动水平：利用节奏练习原地运球和互相抢断等练习，进展同学的运动水平和篮球技巧。4身心恢复：利用有口难言等嬉戏达到身心放松的效果。5小结评优：利用讲评和小组评优等形式进一步激活学习爱好。八、教学特色（1）通过音乐节奏练习运球，提升同学爱好。（2）队型变化多样合理。（3）培养终身体育意识。场地：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论