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文档简介

1、第 页初三第二学期生物教学计划一、指导思想生物课程标准为依据，关注同学已有的生活阅历；强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究技能、学习技能和解决问题技能方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。二、同学基本状况分析：略三、教学目标：1思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学立场。理解生物界的进展改变，形成生物进化的基本观点，为树立辩证唯物主义世界观奠定基础。形成爱惜生物、关爱生命的情感，以及爱护生态环境的意识。2文化知识目标：知道植物的无性生殖

2、及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程；明确生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁，能够说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因掌握的，知道性别决断的道理，认同禁止近亲结婚，了解遗传育种在实践上的广泛应用；了解科学家对生命起源问题所做的.科学推想，理解生物进化的大致历程和缘由。了解我国特有的珍稀动植物；理解生物多样性的三个层次的相互关系；认识生物多样性面临的威逼及其缘由，了解爱护生物多样性的方法和措施。3技能培育目标：进展提出问题的技能。在更具自主性的前提下，通过独立思索和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和规律进行推理、论证、猜测和评价的探究技能

3、。通过尝试对植物和动物进行分类，体验科学分类的基本方法；运用角色扮演活动，进展解决实际问题的决策技能；参加爱护生物多样性的活动，培育参加意识和实践技能。四、重点、难点、重点、难点：1植物的无性生殖及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程。2能够说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因掌握的。3了解科学家对生命起源问题所做的科学推想，理解生物进化的大致历程和缘由。4理解生物多样性的三个层次的相互关系；认识生物多样性面临的威逼及其缘由。五、详细措施：1、钻研教学大纲，订好教学工作计划。2、仔细写好教案。3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。4、教学内容需要

4、正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。6、要重视对同学进行思想教育，突诞生物课的进化论观点和生态学观点。通过讲解并描述我国丰富的动、植物资源，生物学的古今成就，对同学进行辩证唯物主义和爱国主义教育。7、结合教材内容有计划地进行青春期教育和劳动技能训练。8、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。9、同学学习的主动性，启发、引导同学积极思索。10、重视对同学生物学基本技能和技能的培育。将试验、观测标本等放在非常重要的地位，以提高同学的四个技能(观测、分析及说明一些生物现象和理论联系实际)。11、在学的过程中，可将讲授与试验、观测及现代化的教

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