统编人教版六年级下册道德与法治 第4课 地球-我们的家园 教案（教学设计）

1、统编版道德与法治六年级下册第四课地球我们的家园第一课时教学设计课题 地球我们的家园第一课时单元二学科道德与法治年级六学习目标知识目标：认识我们生存的家园地球，了解环境问题的危害。能力目标：能够通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危害人类自身的道理。情感态度价值观目标：树立环保意识，珍惜我们生存的家园地球。重点通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危害人类自身的道理难点通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危害人类自身的道理教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有着人类文明的星球。

2、你知道它是谁吗？ 导入新课讲授新课第一框 我们生存的家园问：你了解地球吗？请向同学们介绍我们生存的地球。想一想：（1）人类为什么可以在地球上生存？（2）假如离开地球，我们人类还能活下去吗？地球为人类提供了 自由呼吸的空气； 提供充足养分的土壤； 哺育生命灌溉生物的水资源； 丰富的矿产和热资源； 海洋资源;疑问：宇宙空间不是很大吗？那里有数不清的星球，如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？人类能在月球、火星生活吗？月球和火星不能满足人类生存所需的各种条件，都不适宜人类生存。 总结：在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。地球是目前已知的惟一有生

3、命存在的、适宜人类生存和发展的星球。 疑问：我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住生存的空间呢？视频生物圈2号过渡：地球孕育了人类生命，提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。图片：乌镇 小桥流水人家 纽特人的冰屋哈尼族人村寨 蒙古草原水上城市威尼斯视频桂林山水人与自然和谐相处总结：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建造房屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走兽这一切构成了

4、可爱的地球王国。人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜这些资源。材料：上帝对地球的现状非常不满意 见课件思考：上帝为什么对地球上的现状不满意？列举具体事例说明。 第二框 环境问题敲响了警钟近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。视频人类的“魔法” 人类的破坏行为 生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少； 煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖 地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题 看图识危害：这些图片分别反映了哪方面的环境问题？这些环境问题会带来哪些危害？环境问题的危害：威

5、胁生态平衡；危害人类健康；直接制约着社会的发展 材料：日本水俣病事件 见课件选择某个方面的环境问题，结合查阅的资料，说说其带来的危害。仿照水俣病的案例，试着画出类似的关系图。 视频澳洲大火持续5月不熄，珠穆朗玛峰突现异象，向全世界发出警告材料：全球气候变暖 见课件根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 思考并回答问题看图片阅读材料，看视频帮助学生了解地球对于人类的意义增强学生的辨别能力，知道人与自然可以和谐相处了解环境问题带来的危害，树立环境保护意识课堂小结如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到

6、大自然的惩罚。 板书一、我们生存的家园1、了解地球2、人与自然环境和谐相处二、环境问题敲响了警钟1、环境问题2、环境问题的危害统编版道德与法治六年级下册第四课地球我们的家园第二课时教学设计课题 地球我们的家园第二课时单元二 学科道德与法治年级六学习目标知识目标：了解国际保护环境的举措，了解中国保护环境的举措，知道作为小学生应该如何保护环境。能力目标：能够通过自己的实际行动为保护环境作贡献。情感态度价值观目标：树立环保理念，落实环保行动。重点认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境难点认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频非洲蝗灾过渡

7、：穹顶之下，又岂有完卵？地球是生命的摇篮，万物的母亲。她无私地哺育着我们，向人类慷慨地提供丰富的资源，让我们在这个得天独厚的星球上生活。面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，保护我们生存的家园。观看视频通过直观的材料导入新课 讲授新课第三框 我们共同的责任保卫地球，国际在行动：材料：巴黎协定联合国气候变化公约京都议定书 保卫地球，各国在行动：畅所欲言：你了解世界各国有哪些比较典型的环保法律及举措吗？材料：美国、英国、荷兰、澳大利亚、印尼、日本问：为了保护地球，中国制定了哪些法律，有哪些措施？ 中华人民共和国环境保护法等中国的环保举措：垃圾分类；关闭小煤矿、小炼油厂、小水泥厂、

8、小化肥厂、小造纸厂、小玻璃厂、小火电厂等污染较大的企业；26空调节能行动；使用太阳能、使用风力发电等材料：2019阅兵环保 见课件总结：中国把环境保护、节约资源列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。材料：最沉重的多米诺世界动物灭绝基地 这个多米诺告诫我们 失去的无法挽回。现存的，更需要珍惜。我们要携起手来，保护每一种生物，保护我们共同的家园。 过渡：人类在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗？循环经济：材料：秸秆的再利用材料：里约奥运会奖牌视频2020东京奥运会的床居然是“纸”做的，主打“环保

9、牌” 清洁能源：太阳能发电、海浪发电、风能发电、地热发电问：你知道上面这些新能源有什么特点吗？ 人类使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？ 问：为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。你知道有哪些？ 2月2日：世界湿地日 3月22日：世界水日 4月22日：世界地球日 5月22日：国际生物多样性日 6月5日：世界环境日 9月15日：清洁地球日 9月16日：国际臭氧层日 10月14日：国际减少自然灾害日 保卫地球，个人在行动：保护环境不仅是国家、政府的的责任，也是我们每个人应尽的义务。我们小学生能做些什么呢？植树造林、清洁路面、小河长等争做“垃圾分类小达人” 1.做一名小小环境观察员。 小组为单位，围绕生活中发现的环境小问题展开研究，提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。我们的约定班级环保公约 见课件阅