外研版初中英语教学设计教案

1、第 第 页外研版初中英语教学设计教案外研版中学英语教学设计教案1 一、语言知识与技能 1.依据读音规章和音标拼读单词。 2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能; 3.能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈; 4.能听懂接近正常语速、熟识话题的语段和简约故事，猎取相关信息; 5.能运用.词汇和.语言形式就熟识的话题进行交谈;能运用.词汇和.语言形式及(或)所给提示描述人、物、事项、行为、特征等，表达简约的观点; 6.能在老师的指导下进行简约的角色表演; 7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简约的文章中找出有

2、关信息，理解大意;依据上下文猜想生词的意思; 8.每天课外阅读量最少达到100词。 9.能运用.词汇和.语言形式以及参照范例(文章结构)写出简约的文段等，包括起草和修改。 二、文化意识 10.了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。 三、学习策略 11-(1)利用读音规章和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。 11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能，发觉语言规律并举一反三。 11-(3)复习、整理归纳所学内容。 11-(4)利用猜测、语调、重音、问题等来猎取听力信息。 11-(5)在课内外活动中借助体态语用英语沟通。 11-(6)利用猜测、跳读

3、、寻读、环节读等来猎取文章信息。 11-(7)仿写短文，预备素材、起草短文并修改。 11-(8)明确目标，制定计划， 11-(9)了解并跨文化交际(恰当运用)。 四、情感立场 12.乐于参加英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。 备教学 重、难点 内容 课标详细知识、技能、文化目标 知识与技能、文化意识的重、难点内容 课标详细策略目标选择 sectionA sectionB 目标1 在读写过程中，能够依据读音规章和音标拼读单词。 11-(1) 11-(2) 11-(3) 目标2 词汇： name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her

4、,yes,she,he,no,not. 语言形式： 1)whatsyourname?Alan./ImAlan./MynamesAlan. 2)Nicetomeetyou. 3)Whatshisname?HesEric./HisnamesEric. 4)Whatshername?ShesMary./HernamesMary. 5)IsheJack?Yes,heis./No,heisnt.HisnamesMike. 6)AreyouHelen?Yes,Iam./No,Imnot.ImGina. 词汇： zero,one,two,three,four,five,si*,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone/phonenumber,first,firstname,last,lastname,friend,China,middle,school,middleschool. 语言形式： 1)Whatsyourphonenumber?Its/Myphonenumberis 2)Isthisyourphonenumber?Yes,itis./No,iti