2021-2022学年山西省太原市第十职业中学高三生物模拟试卷含解析

1、2021-2022学年山西省太原市第十职业中学高三生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理A. 系统整体性原理 B. 协调与平衡原理 C. 物种多样性原理 D. 整体性原理参考答案：B2. 下列有关酶的叙述，正确的是 （ ） A.酶的基本组成单位都是氨基酸 B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活 C.水的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与 D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用

2、显著参考答案：D3. 对现代生物进化理论错误的认识是（ ） A它是在达尔文自然选择学说的基础上，经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论B种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用C种群共用一个基因库，它是生物进化的基本单位 D“突变”是指基因突变和染色体变异参考答案：B4. 下列有关生物实验的描述中，正确的是A. 在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面、琼脂块变红的 体积）与琼脂块的大小呈正相关B. 用差速离心法可将蓝藻的各细胞器分离开C. 用标志重捕法调查“ 土壤小动物类群丰富度”时,需要注意标记物不能太大和醒目D. 在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量

3、，温度属于无关变量参考答案：D【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是：通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高。土壤中小动物类群丰富度的研究一般采用取样器取样法，样方法和标志重捕法用于种群密度的调查。【详解】在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面、琼脂块变红的体积）相同，与琼脂块的大小无关，A错误；蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，因此，用差速离心法可将真核细胞的各细胞器分离

4、开，而不是原核生物，B错误；“土壤小动物类群丰富度”用取样器取样的方法进行采集和调查，因为许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法进行调查，C错误；在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，酶的活性属于因变量，其他变量均为无关变量，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确上述实验的实验原理，以及自变量、因变量和无关变量的区别，再根据题意作答。5. 关于人体激素的叙述，正确的是A. 唾液腺细胞不能合成激素的原因是缺乏相关基因B. TRH弥散在体液中，因此对全身细胞起作用C. 激素起作用后被灭活，因此需不断产生D. 激素直接参与细胞内多种生命活动

5、参考答案：C【分析】激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。【详解】唾液腺细胞不能合成激素原因是基因选择性表达，A错误。TRH弥散在体液中，但只作用在垂体上，B错误。激素一经靶细胞接受作用后立即被灭活，体内需要不断产生，C正确。激素不能直接参与细胞内的生命活动，只起调节作用，D错误。【点睛】1.唾液腺细胞中也含有控制激素合成的基因，只是不表达。2.激素随着体液弥散在全身，但只作用在相应的靶细胞，因为只有靶细胞上有与之结合的特异性受体。6. 下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端)。下列叙述错误的是（ ）限制酶1：

6、GATC； 限制酶2：CCGCGG； 限制酶3：GGATCCA. 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性B. 限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D. 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2参考答案：D7. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.真核细胞主要进行有丝分裂，原核细胞主要进行无丝分裂B.真核、原核细胞都有DNA、RNA和核糖体，且共用一套遗传密码C.真核生物和原核生物的遗传都遵循孟德尔的遗传定律D.真核细胞的遗传信息主要储存在细胞核中，原核细胞的遗传信息主要储存在质粒中参考答案：B【名师点睛】原

7、核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等结构原核生物虽没有叶绿体和线粒体，但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻.8. 学习、记忆是高等动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放神经递质，此时突触前膜出现的信号变化为_。（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时

8、高23倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_方式进入胞内，Ca2+与_共同作用，使C酶的_发生改变，C酶被激活。如果对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，可检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。据图可知，细胞膜上增加的A受体可能直接来自_形成的具膜小泡，该过程需要依靠细胞膜的_来实现。图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强。据图可知，C酶被激活后一方面可以增强_（填图中序号）过程以增加_，另一方面通过消耗ATP的过程_（填图中序号）使A受体泡内

9、肽段（T）的磷酸化，A受体活性增强。这样就是突触后膜对_的通透性显著增加，突触后膜的膜电位变化明显增强。（3）图中内容从_水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。参考答案： (1). 电信号化学信号 (2). 易化扩散/协助扩散 (3). 钙调蛋白 (4). 空间结构 (5). 高尔基体 (6). 流动性 (7). (8). 细胞膜上A受体的数量 (9). I (10). Na+ (11). 细胞和分子【试题分析】本题考查兴奋在神经元之间的传递的相关知识。题目新颖，需要考生从题目材料中获取相关信息，再结合所学知识和题目内容进行综合分析作答。（1）在小鼠H区的传入纤维上施加

10、单次强刺激， 传入纤维末梢释放神经递质，此时突触前膜出现的信号变化为电信号化学信号。（2）分析图示可知，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会通过离子通道以协助扩散的方式进入细胞内，进而与钙调蛋白共同作用，使C酶的空间结构发生改变，C酶被激活。对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后， H区神经细胞的A受体总量无明显变化，但细胞膜上的A受体数量明显增加，说明发生了图中的过程，即胞内的A受体转移到了细胞膜上。据图可知，细胞膜上增加的A受体可能直接来自高尔基体形成的具膜小泡，该过程需要依靠细胞膜的流动性来实现。据图可知，C酶被激活后一方面可以增强过程（胞内的A受体转移到了细胞膜上）以增加细胞膜

11、上A受体的数量；另一方面通过消耗ATP的过程使A受体胞内肽段（T）磷酸化，A受体活性增强。这样就使突触后膜对Na+的通透性显著增加，突触后膜的膜电位变化明显增强。（3）图中内容从细胞水平（神经细胞）和分子水平（蛋白质分子）揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。9. 哪二种因素不可能使种子失去活力? A酶物质的破坏 B贮藏物质的消耗 C种子的含水量维持在10左右 D胚细胞的衰退死亡参考答案：C 10. 决定DNA遗传特异性的是 A嘌呤总教与嘧啶总数的比值 B碱基互补配对原则 C脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 D脱氧核苷酸的排列顺序参考答案：D11. 白菜需要在17低温

12、环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉素也能正常开花，此事例能说明的是A赤霉素能促进花的发育 B赤霉素能解除种子休眠C赤霉素必须经低温诱导才能合成 D白菜必须经低温环境处理才能开花参考答案：A【命题立意】本题考查赤霉素的作用及审读能力。由题干知识可知，赤霉素可促进花的发育。12. 小麦植株在不同光照条件下，1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示，假设呼吸底物为糖类，以下说法错误的是 （ ）A. 光照强度为a时，植株只进行呼吸作用不进行光合作用B. 光照强度为b时，植株的光合速率等于呼吸速率C. 光照强度为c时，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位D. 光照强度为

13、d时，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位参考答案：B13. 下面有关生物实验的叙述中，错误的说法是A在层析法分离叶绿体中色素的结果中，黄绿色色带最宽，表明叶黄素的含量最多B用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时，看到的分生区细胞在右下方，为使观察目标移至视野中央，应该将装片向右下方移动C观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 D在探究酶的高效性的实验中，用到了对照原则参考答案：A14. 一个DNA分子在N的环境中复制，若子一代DNA的一条单链出现差错，则子二代DNA中，差错DNA单链和含N的DNA分子分别占A. 1/3，1 B. 1/4，1C. 1/3，1/2 D. 1

14、/4，1/2参考答案：BDNA分子的复制是半保留复制，在复制过程中若子一代DNA的一条单链出现差错，则子二代DNA中，差错DNA单链占1/4，含N的DNA分子占1。15. （06上海卷）哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是 A血液 B体液 C组织液 D细胞内液参考答案：答案：C解析：动物肌肉细胞浸浴在组织液中。细胞间进行物质交换的环境是组织液（组织间隙液的简称）。答案选C。 16. 光合作用过程中，在叶绿体类囊体薄膜产生的物质是 AC3、C5和葡萄糖 BC3、C5和ATP CADP、H和O2 DATP、H和O2参考答案：答案：D17. 在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能

15、性”观点提供直接证据的是A壁虎断尾后重新长出尾部 B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C胡萝卜的组织培养 D小鼠腺细胞的自我复制参考答案：B18. 如图是突触的(部分)结构模式图,下列说法不正确的是A.表示一个神经元的轴突末梢膜,表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜B.兴奋是通过化学信号从传至的C.突触小泡内神经递质是通过胞吐的方式释放的D.神经递质与结构结合后引起突触后膜电位变化参考答案：A选项A错误,表示一个神经元的树突膜或细胞体膜,表示另一个神经元的轴突末梢膜。选项B正确,兴奋是通过化学信号(神经递质)从传至的。选项C正确,突触小泡内神经递质的释放是通过突触前膜的胞吐作用完成的。选项D正确,神经

16、递质与结构(神经递质的特异性受体)结合后引起突触后膜电位变化。19. 某森林生态系统中迁入了一种野兔，图甲表示与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线，图乙为该生态系统中部分能量流动示意图，请据图回答：（1）由图甲可知该生态系统中迁入的野兔种群在C点后死亡率明显增加，可能的原因是 。请根据甲图在右侧坐标系中画出该种群数量的变化曲线（将B、D标在纵坐标合适的位置上）。（2）图乙中，/的比值 （能或不能）代表兔狼的能量传递效率，属于 （填生物）的同化量的一部分；正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过反馈调节机制来实现的，请在右图概念模型中的（ ）内添加“”、“”完成三者之

17、间反馈调节的概念模型。参考答案：（1）生活资源和空间有限（或天敌增多或种内斗争）（2）不能 草 20. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理BCO2的作用是刺激细胞的呼吸C乙细胞在持续的原代培养过程中，会出现停止增殖的现象D仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒参考答案：C21. 信使RNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是AtRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变BtRNA种类不一定

18、改变，氨基酸种类不一定改变CtRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变DtRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变参考答案：答案：C解析：信使RNA的碱基发生改变，则与之相对应的tRNA一定改变，但由于遗传密码具有简并性，因此翻译形成的氨基酸种类不一定改变。22. 下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是A兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B种豆南山下，草盛豆苗稀C满园春色关不住，一枝红杏出墙来D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 参考答案：B23. .miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下

19、，下列叙述错误的是A. miRNA基因转录时RNA聚合酶与该基因的启动子相结合B. miRNA基因转录形成的RNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译C. miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对D. miRNA抑制W蛋白的合成是通过阻断其翻译过程正常进行来实现的参考答案：B【分析】本题主要考查基因的复制、转录和翻译的有关知识。分析题图：miRNA基因在细胞核中转录形成后进行加工，然后通过核孔进入细胞质，再加工后与W基因的mRNA结合形成复合物，进而阻碍W基因转录的mRNA翻译。【详解】miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因首端的启动子相结合，该酶驱动基因转

20、录出miRNA，A正确；miRNA基因转录形成的RNA在细胞核内加工后，进入细胞质与蛋白质结合，附着在W基因转录的mRNA 上，阻止其翻译，B错误；miRNA与W基因的mRNA结合时，遵循碱基互补配对原则，都为RNA，A与U、C与G配对，C正确；miRNA抑制W蛋白的合成，是通过单链miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物直接与W基因的mRNA结合所致，D正确，因此，本题答案应选B。【点睛】本题关键要从图中提取相关信息，miRNA没有用于翻译，而是miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物与W基因的mRNA结合，阻止后者翻译。24. 图甲是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信

21、使RNA含量的变化曲线。图乙是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图。请判断下列说法正确的是 A要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图甲的c阶段B若将细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，染色体上的所有DNA均含放射性 C图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和dD在图甲的e期才能观察到图乙所示的图像，该生物的基因型为aB参考答案：B25. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交

22、的F1个体最好是 A野生型（雄）突变型（雌） B野生型（雌）突变型（雄） C野生型（雌）野生型（雄） D突变型（雌）突变型（雄）参考答案：B26. 关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向C环境发生变化时种群的基因频率可能改变，也可能不变D自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率参考答案：B基因突变为生物进化提供了原材料，A正确；基因突变的变异是不定向的，选择是定向的，有利变异是生物性状适应环境的结果，B错误；环境发生的变化如果影响到某些基因型的适应性,由于环境的选择作用，就会使种群的基因频率改变；如果环境发生

23、的变化不影响种群中各基因型的适应性,则可能不起选择作用,种群基因频率不变，C正确。自然选择通过选择个体是否适应环境进而影响种群的基因频率，D正确。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】现代进化理论的总结现代进化理论主要内容种群是生物进化的单位：种群是生物存在的基本单位，是“不死”的，基因库在种群中传递和保存。生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定进化的方向隔离导致物种形成核心观点生物进化是种群的进化。种群是进化的单位进化的实质是改变种群基因频率突变和基因重组、自然选择与隔离是生物进化的三个基本环节意义科学地解释了自然选择的作用对象是种群不是个体从分子水平

24、上去揭示生物进化的本质27. 下列关于胚胎工程的各项叙述中，正确的是 A胚胎分割技术中分割胚胎时必需使用切割针或切割刀B进行胚胎移植时，可以从供体的输卵管或子宫角取出早期胚胎 C胚胎干细胞的培养需要添加滋养层细胞，其一般是胚胎成纤维细胞D胚胎移植时应注射适量的促性腺激素释放激素使供体超数排卵参考答案：B28. 下图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域（a、c、e）钠、钾离子进出不受影响。下列叙述正确的是Ac 区域处于反极化状态，膜内离子均为正离子Ba 区域处于极化状态，细胞膜对 Na+的通透性较大Cb、d 区域的电位为外正内负，不能产生

25、动作电位D局部电流在轴突内的传导方向为 ac 和 ec参考答案：C29. 下列关于长期储藏农作物种子与储藏蔬菜或水果的异同点的说法，正确的是相同点区别A降低光合速率前者需要保水，后者不需要B降低呼吸速率前者需要晒干，后者需要保水C降低呼吸速率前者需要保水，后者不需要D升高呼吸速率前者需要晒干，后者需要保水参考答案：B【考点】本题考查储藏农作物种子与储藏蔬菜或水果的异同点。解答关键是运用所学知识解释实际问题。储藏种子、蔬菜或水果,控制其呼吸强度至关重要，但水果蔬菜在储藏过程中还要保鲜，故应保持一定的含水量。30. 对下列古文分析，不符合生物学原理的是A. “螟蛉有子，蜾赢负之”，体现了两种生物间

26、的寄生关系B. “远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了群落的次生演替C. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，体现了物理信息对生命活动的作用D. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了生态系统物质循环的功能参考答案：A【分析】本题涉及种间关系、群落演替、生态系统的信息传递和物质循环，重点考查生物学常见概念区别。【详解】A. 螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂，蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物，因此蜾赢虽然是一种寄生蜂，但其以螟蛉为食，两者之间存在的种间关系是捕食，A错误；B. 群落演替是一个群落被另一个群落所代替，“远芳”到“晴翠”属于次生演替，B正

27、确；C. 春天到来，温度升高，万物复苏，植物开花，体现了物理信息对生命活动的作用，C正确；D. “落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是微生物对植物的残枝落叶的分解，分解后的物质参与生物圈的物质循环，D正确。31. 如图表示细胞呼吸的主要过程，下列说法正确的是A. 过程只能在有氧条件下进行B. 破伤风杆菌和大肠杆菌能进行过程C. 人体中进行过程的场所是线粒体内膜D. 过程都能在植物细胞中发生参考答案：D【详解】A、过程在有氧和无氧条件下都能进行，只有反应（有氧呼吸的二三两个阶段）必须在有氧条件下进行，A错误；B、过程表示有氧呼吸，破伤风杆菌是原核生物，是厌氧菌，不能进行有氧呼吸，B错误；C、

28、过程是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体基质和内膜，C错误；D、过程是乳酸发酵的第二阶段，在马铃薯块茎和甜菜的块根可以进行，D正确。故选D。【点睛】掌握有氧呼吸与无氧呼吸的过程，确定图中各个数字代表的生理过程，明白过程是有氧呼吸与无氧呼吸共有的阶段。32. 甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是（ ）A渗透作用 B自由扩散 C主动运输 D内吞和外排参考答案：B【Ks5u解析】甘油、氧气、二氧化碳等物质均为小分子物质，通过自有扩散的运输方式，故答案选B。33. 某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是A表中的信息说明群落具有垂直结构B不同土层中小动物的分布与光照无

29、关C不同土层中的小动物都是消费者D土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降参考答案：A34. 一对夫妻生了一个儿子（名字叫“OK”），小“OK”不仅色盲，性染色体也比别的男孩多一条 XXY。体检表明，“OK”父母视觉正常，没有遗传病或其它疾病。请问小“OK”是怎么得的这遗传病？ A问题出在“OK”父亲身上。在精母细胞减数第一次分裂时XY染色体没有分开就直接进入同一个子细胞中 B问题出在“OK”父亲身上。在精母细胞减数第二次分裂时XY染色体没有分开就直接进入同一个子细胞中 C问题出在“OK”母亲身上。在卵母细胞减数第一次分裂时xx染色体没分开就直接进入同一个子细胞中 D问题出在“OK

30、”母亲身上。在卵母细胞减数第二次分裂时xx染色体没分开就直接进入同一个子细胞中参考答案：D35. 对下列曲线图的相关描述中，正确的是A图（1）纵坐标可以是K+吸收量，横坐标可以是呼吸作用强度B图（2）纵坐标可以是某反应中生成物量，横坐标可以是温度C若图（3）中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速度，则可表示等量酶不同温度下的反应速度曲线D若图（3）中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速度，表示正常情况下反应速度与底物浓度关系，则可表示加入抑制剂（有竞争性和非竞争性两种）后的反应速度与底物浓度关系参考答案：D36. 动物与植物细胞有丝分裂的相同点是（）A中期着丝点排列在细胞板上B末期细胞质的分裂

31、方式CDNA复制后平均分配D间期纺锤体的形成方式参考答案：C【分析】动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：A、动植物细胞有丝分裂中期，着丝点都排列在赤道板上，A错误；B、动植物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同，植物细胞是赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，而动物细胞是中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞，B错误；C、动植物细胞有丝

32、分裂过程中都有染色体的复制和平均分配，C正确；D、动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同，植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，而动物细胞是由中心体发出星射线形成纺锤体，D错误故选：C【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求作出准确的判断37. 基因为MmNn的某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如右图所示。下列叙述与该图相符的是A.生物的体细胞中含有8条染色体，2个染色体组B.产生该细胞的同时，产生的另一个细胞的基因组成为mmNNC.基因n与n、N与n分别在M、M期分离 D.该细胞分裂后最

33、终形成2种类型的卵细胞参考答案：C 【考点定位】减数分裂和生物的变异38. MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是()AMS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素BMS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸CMS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源DMS培养基含维生素B1和维生素B2，而微生物培养基不含参考答案：39. 下列说法符合现代生物进化理论的是（）A种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向B细菌在接触青霉素后产生具有抗药性的突变个体C自然选择对种群的有利基因进行选择，且决定新基因的产生D在环境条件保持稳定的前提下，种群基因频率不会发生变化参考答案：A【考点】现

34、代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；B、具有抗药性的突变个体出现在接触青霉素之前，B错误；C、自然选择不能决定新基因的产生，基因突变产生新基因，C错误；D、因为基因突变是不定向的，随机发生的，所以，即便环境没有改变，也可能会因为

35、突变改变基因频率，另外个体的迁入迁出同样影响基因频率，D错误故选：A40. 某种植物细胞在浓度分别为200mmolL和400mmolL的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmolmin，通入空气后，吸收速率不变。对此现象最合理的解释是A细胞吸收M的方式为自由扩散 B细胞吸收M的方式为主动运输C所需能量供应不足 D细胞吸收M需要载体蛋白的参与参考答案：D二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 一切生命活动都离不开细胞，每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，请回答下列与细胞有关的问题：（1）多细胞生物依赖经过 后的细胞的密切合作，完成复杂的生命活动。（2）蓝藻能进行光合作用，是

36、因为其细胞内含有 和 。（3）在低倍镜下看清物像后，使用高倍显微镜观察细胞的正确操作顺序是： 调节细准焦螺旋调节光圈。若观察到花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片 造成的。（4）为了使高倍镜下的视野更亮一些，可以调节显微镜的 或 。（5）组成细胞的最基本元素是 ，组成细胞的大多数元素以 的形式存在。参考答案：(1)分化 （2）叶绿素、藻蓝素 （3）将要放大的物象移到视野中央、转动转换器换上高倍物镜、厚薄不均。（ 4）光圈、反光镜 （5）C、化合物。42. 如图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知2无乙病致病基因请回答下列问题：（1）甲病是致病基因位于（填“常”或“X”）染色体上的（填“显”或“隐”）性遗传病 乙病是致病基因位于（填“常”或“X”）染色体上的（填“显”或“隐”）性（2）4