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文档简介

1、文档编码 : CG1V3U7B2Q4 HB1F4T3D3Z3 ZJ1F7R5K9Q9名师精编 优秀教案小店镇 五年级 语文下 导学案设计人 马庄学校王跃飞 审查人 孙洪杰名师精编 优秀教案一、教学内容 15*花木兰二、学习目标1熟识“ 昼” 等六个生字,积存“ 产生入死 产生入死冲锋陷阵智勇双全” 等词语；2 懂得课文内容,明白花木兰女扮男装替父从军的故事,并于同学相互沟通读了这篇课文后的感想；3 明白课本剧的特点；4 分角色朗读课文；课后自由组合,分角色演一演；三、学习过程（一）学问预备1这篇文章和我们四年级时学的哪篇文章相像；（欢快王子都是剧本）戏剧是一种综合性的舞台艺术,剧本是舞台演出的

2、依据和基础；2剧本有什么特点？（1）空间和时间要高度集中（2）反映现实生活的冲突要尖锐突出（3）剧本的语言要表现人物性格 3、背景 我国古代有一个朝代叫北魏；就在北魏后期,北边的柔然族、东北边的库莫溪、契丹等少数民族逐步强大起来；他们经常派兵扰乱中原, 抢劫财物； 北魏朝廷为了应对他们, 经常大量征兵, 送到边防去驻防； 花木兰替父从军的故事就发生在 这个时期；名师精编 优秀教案（二）导入新课同学们学习了本单元的四篇课文,熟识了四位古今中外著名的女性,她们的精神和业绩,在大家的脑海里留下了深刻的印象；古代妇女豪杰的课文,题目是花木兰 ；（三）自主练习 1、将以下词语补充完整；今日,我们再来学习

3、一篇反映我国产生入（）冲锋（）阵（）勇双全（）孝两全受之有（巾帼不让（）2懂得词语 逊色、巾帼、不期而遇、幸会、张灯结彩、须眉3读课文想想文章写了一件什么事？（四）检查自学情形（五）合作学习1默读课文,想想花木兰是个怎样的人,你是从哪里看出的,划出相应句子,做批注；名师精编 优秀教案2、全文有几个人物？各是谁？3、这些人物各有什么特点？（六）检查合作学习情形 由小组长支配举荐回答,师适时做点拨、补充；（七）重要学问导学 1、通过人物的语言、动作、神态来分析人物的内心世界；2、通过典型事例体会人物的美好品质；（八）课堂练习 1、将以下句子换一种说法；（1）贴上说每家都要有男丁去当兵,可是爹的年岁大了,身体一天不如一天,弟弟年纪仍小,他们不能去打仗；（2）们花将军英俊威猛,不行能是女

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