论语十二则-教案

1、文档编码 : CT6X8Y9L3T8 HQ7J7X1Y5M1 ZP4X4G10C9V4河津市第三中学八年级语文学科名师精编优秀教案课题：论语十二就主备人：张亚琼批阅人：李素云卫秀云时间： 2022 年 12 月教学目标 1、学习重点文言词语,解读各就语录,培养同学阅读懂得文言文的才能；明白论语的有关学问,明确其在历史上的价值；2、通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神 通过学习能够正确熟识并准时调整自己的学习方法和态度；激发宠爱民族经典 文化的热忱；教学重点 、通过学习重点文言词语,懂得各就语录,培养同学阅读懂得文言文的能 力；、结合本文的学习熟识并调整自己的学习方法和态度；激发宠爱民族经典

2、 文化的热忱；教学难点 懂得课文所包蕴的深刻哲理,并培养同学把所学学问、道理付之于 实践的意识 教学方法 合作探究学习法；引导教学法；教具预备 多媒体 第一课时 一、作家作品介绍 1、孔子：（前 551前 479）,春秋末期的思想家、政治家、训练家,儒家的创始 人；名丘,字仲尼；鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人；儒家学派创始人,被 尊称为“ 大成至圣” ,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一；2、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20 篇,是儒家经典著作之一；体例主要是语录体、对话体、叙事体；内容上以训练为主,从中可以看出 孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法；论语孟子高校中

3、庸并称“ 四书”诗经尚书礼记易经春秋并称“ 五经”名师精编 优秀教案3、孔子的训练思想 指导思想：有教无类 基本方法：因材施教,循序渐进 基本内容：六艺,诗礼为主 为学之道：关于学习的态度：虚心求教,不耻下问 爱学,乐学,专心致志,知难而进 学习方法：温故知新,精益求精,学思结合 学习目的：士志与道,为己之学 二、朗读与背诵 1. 老师范读或者听读朗读录音,扫清语言障碍,同学正音；2. 同学朗读,老师指导朗读文言文的基本方法；（1）结合具体语言环境,读准字音；（2）处理好停顿,把握节奏；（3）处理好轻重,把握好重读与轻读；（4）留意语速、语调等,做到声韵和谐；3. 快速记忆竞赛；限时背诵,懂得

4、背诵、竞赛背诵,男女生擂台赛,也可以进行表演式诵读,总 之要让大多数同学体尝到诵读的欢快,体验到学习的成就感；三、懂得与感悟 1. 老师结合第一章做示范性讲析；（1）讲清学习每一就的方法；读结合注释懂得重点词语串连词义懂得句子摸索整就的思想 内容；（2）老师提问重点词语；时习说知愠君子（3）老师指导文言文翻译技巧：一留二对三拆四增五删六调；（4）老师讲析第一就：第一句和其次句讲学习,第一句讲学习的方法,第 二句讲学习的乐趣；第三句讲为人态度,属于个人修养；其次课时引入新课 一、复习：关于孔子和论语二、学习论语 35 就 第 2 就 曾子曰：“ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传

5、 不习乎？”1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；三：多次；省：反省；名师精编优秀教案谋考虑事情；忠：尽心尽力；为：替、帮；信：真诚,恳切；传：老师传授的学问；习：温习；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；争辩思想品德修养；4. 朗读、背诵；第3就 子曰：“ 吾十又五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩； ”1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；第4就 子曰：“ 温故而知新,可以为师矣； ” 为政 1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；4. 朗

6、读、背诵；第五就 子曰：“ 学而不思就罔；思而不学就殆； ” 为政 1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；罔：困惑,感到迷茫而无所适从；殆：有害；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；4. 朗读、背诵；名师精编 优秀教案三、课堂练习：先说说加点字的意思,再试着用现代汉语懂得各句；1、学而时习之,不亦说乎 2、吾日三省吾身 3、温故而知新 4、学而不思就罔,思而不学就殆 四、课堂小节 讲学习的方法：学而时习之；温故而知新；学思结合；讲个人的修养：人不知而不愠；一日三省；五、拓展延长：（1）学了这五就,你认为哪些内容使你收成最大.谈谈感想；与课文自相对比,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪

7、些方面仍有欠缺 . 应怎样改进 . （2）“ 学而时习之” 和“ 温故而知新” 对于指导我们的学习有什么重要意义 . 第三课时一、课堂导入 复习导入,一些词语的读音背诵前 5 就新授环节 二、学习 6 12就第六就 子曰：“ 贤哉,回也！一箪 1 食,一瓢饮,在陋巷 2 ,人不堪其忧,回也不改其乐 3 ；贤哉回也；” 雍也 1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；1 箪：音 ,古代盛饭用的竹器； 2 3 乐：乐于学；巷：此处指颜回的住处；名师精编 优秀教案2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；4. 朗读、背诵；第七就子曰：“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；” 雍也 1. 结合注释

8、懂得课文,把握重点字词；知：懂得、明白；好：宠爱；乐：以 为乐；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；4. 朗读、背诵；第八就 子曰：“ 饭疏食 1 饮水,曲肱 2 而枕之,乐亦在其中矣；不义而 富且贵,于我如浮云； ” （述而）1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；1 饭食,饭,这里是“ 吃” 的意思,作动词；疏食即粗粮；2 曲肱：肱,音 ,胳膊,由肩至肘的部位；曲肱,即弯着胳膊；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；拓展：饭蔬饮水：后因以“ 饭蔬饮水” 形容清心寡欲、安贫乐道的生活；第九就 子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之, 其不善者而改之；” 述而 1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；三人：几个人；善者：优点；从：跟随；不善者：缺点；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；名师精编 优秀教案4. 朗读、背诵；第十就 子在川上曰 : “ 逝者如斯夫 . 不舍昼夜”1. 结合注释懂得课文,把握重点字词；斯：这；舍：舍弃；2. 小组合作翻译 3. 懂得这就文字所讲内容；4. 朗读、背诵；自学 1112就,依据以上学习的步骤,完成最终两就的学习三、总结文