高考物理实验专题测试

1、7/72019届高考物理实验专题测试高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接 ,主旨在于进一步提高同学们的科学素养 ,与实际生活联系紧密 ,研究的重点是力学。查字典物理网为大家推荐了高考物理实验专题测试 ,请大家仔细阅读 ,希望你喜欢。1.(2019淮北一模). I.(8分)在“探究力的平行四边形定那么的实验中 ,首先用两个弹簧秤分别勾住绳套 ,在保证弹簧秤与木板平行的条件下 ,互成角度地拉长橡皮条 ,使结点到达O点 ,用铅笔记下0点位置及两细绳的方向 ,如图12中的OA、OB方向 ,读出两弹簧秤的示数F0A=2.7 N、F0B=3.3 N.根据平行四边形定那么 ,在图中利用图示法求出FO

2、A与F0B的合力 ,其大小F=_.为了完本钱实验 ,还要进行的一项关键操作是_ ,在本操作中需要记录的是_和_1、(8分)4.4N至5.2N均给分(2分)(图2分 ,从略)? 只用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点(2分) ,弹簧秤的示数 ,拉力的方向(每空1分)2(2019河南郑州第一次质量检测). (4分)某同学利用如下图的装置探究共点力合成的规律 ,图中GE是橡皮条 ,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条 ,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条 ,以下说法正确的选项是A. 甲图中两个拉力的方向必须相互垂直B. 甲、乙两图中 ,橡皮条拉伸方向?必须水平C. 甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同

3、位置OD. 甲图实验完成后 ,可更换橡皮条 ,继续进行乙图实验答案：C3(2019上海崇明期末)、(5分)“研究共点力的合成的实验情况如图甲所示 ,其中A为固定橡皮筋的图钉 ,O为橡皮筋与细绳的结点位置 ,OB和OC为细绳 ,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。(1)图乙中的F与F两力中 ,方向一定沿AO方向的是 。(2)关于此实验,以下情况正确的选项是( )A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力 ,两个弹簧秤的拉力是分力C.如果将两个绳套换成两根橡皮筋 ,那么实验结果将不同D.两次拉橡皮筋结点拉到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同3、(1)? F? (2分

4、) , (2)(? D? )(3分)4(2019上海浦东期末测试).(4分)如下图“用DIS验证斜面上力的分解实验中 ,A、B处各放一个力传感器 ,将物体的重力分解为平行于斜面方向的分力(用F1表示)和垂直于斜面方向的分力(用F2表示)。在斜面倾角由0o变到90o的过程中 ,F1将? ,F2将(以上均选填“变大、“变小或“不变)。4? 变大? 、? 变小5(2019届上岗中学12月调研).(6分)在探究求合力的方法时 ,先将橡皮条的一端固定在水平木板上 ,另一端系上两根带有绳套的细绳。实验时 ,需要两次拉伸橡皮条 ,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条 ,另一次是用一个弹簧秤通过细绳

5、拉橡皮条。实验中两次拉伸橡皮条 ,以下考前须知正确的选项是? (填字母代号)。A.将橡皮条拉伸相同长度即可? B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度? D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置以下观点对减小实验误差有益的说法是? (填字母代号)。A.两细绳必须等长B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧秤同时拉细绳时两绳套方向应成900角 ,以便算出合力大小D.拉橡皮条的细绳要长些 ,标记同一细绳方向的两点要远5._ D_? ? _BD_6(2019四川绵阳二次诊断性考试).(17分)(1)(2分)用如下图的装置验证“力的平行四边形定那么。将弹簧测力计A挂于固定点P

6、 ,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线 ,把细线的另一端系在A下端细线上的O点。手持B水平向左拉 ,使O点缓慢地向左移动 ,其总保持B的拉力方向不变。不计弹簧测力计重力 ,拉力不超出量程 ,那么A、B的示数FA、FB的示数FA、FB的变化情况是? 。A.FA、FB均变大 ,其合力大小和方向都不变B.FA、FB均变大 ,其合力大小和方向都改变C.FA变大 ,FB变小 ,其合力大小不变 ,方向改变D.FA、FB的合力大小改变 ,方向不变6答案：A7(2019栟茶中学一模).在探究求合力的方法时 ,先将橡皮条的一端固定在水平木板上 ,另一端系上两根带有绳套的细绳。实验时 ,需要两次拉

7、伸橡皮条 ,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条 ,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中两次拉伸橡皮条 ,以下考前须知正确的选项是? (填字母代号)。A.将橡皮条拉伸相同长度即可? B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度? D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置以下观点对减小实验误差有益的说法是? (填字母代号)。A.两细绳必须等长B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧秤同时拉细绳时两绳套方向应成900角 ,以便算出合力大小D.拉橡皮条的细绳要长些 ,标记同一细绳方向的两点要远7? (1) BD? (2)BD8(2019黄冈中学9月月考).(6

8、分)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法那么的实验 ,为了使实验能够顺利进行 ,且尽量减小误差 ,你认为以下说法或做法能够到达上述目的的是 _A.用测力计拉细绳套时 ,拉力应沿弹簧的轴线 ,且与水平木板平行B.两细绳套必须等长C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D.用测力计拉两个细绳套时 ,两拉力夹角越大越好8.AC9.如图乙所示 ,在探究“共点力合成的实验中 ,橡皮条一端固定于P点 ,另一端连接两个弹簧秤 ,分别用F1与F2拉两个弹簧秤 ,将结点拉至O点.现让F2大小增大 ,方向不变 ,要使结点仍位于O点 ,那么F1的大小及图中(90o)角的变化可能是(? )

9、A.增大F1的同时增大角B.减小F1的同时减小角C.增大F1的同时减小角D.减小F1的同时增大角9答案： BC10(2019广东肇庆上学期期末).(18分)(1)某同学做“验证力的平行四边形定那么的实验 ,主要步骤如下：A.在桌面上放一块方木板 ,在方木板上铺一张白纸 ,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点 ,在橡皮条的另一端拴上两条细绳 ,细绳的另一端系着绳套;C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套 ,互成角度地拉橡皮条 ,使橡皮条伸长 ,结点到达某一位置D.记下D点的位置 ,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度 ,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F

10、2的图示 ,并用平行四边形定那么作出合力F;E.只用一个弹簧测力计 ,通过绳套拉橡皮条使其伸长 ,读出弹簧测力计的示数 ,记下细绳的方向 ,按同一标度作出这个力F的图示;F.比拟力F和F的大小和方向 ,看它们是否相同 ,得出结论.上述步骤中： 有两处遗漏了重要内容 ,这两个步骤的代号是：? ; 遗漏的内容分别是? 和? 。10答案：C(1分)、E(1分) C中应描下两力的方向(2分) E中应将结点拉至O点(2分)11(2019松江期末质量监测).(8分)“研究共点力的合成的实验情况如图甲所示 ,其中A为固定橡皮筋的图钉 ,O为橡皮筋与细绳的结点 ,OB和OC为细绳 ,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。(1)图乙中的F与F两力中 ,方向一定沿AO方向的是_。(2)(单项选择题)本实验采用的科学方法是(? )A.理想实验法? B.等效替代法? C.控制变量法? D.建立物理模型法(3)(