大自然的运动会教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大自然的运动会教案 大自然的运动会教案 作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们确切把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才适合呢？下面是我为大家整理的大自然的运动会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标： 1、让幼儿初步了解小动物的运动特点，并模仿他们的动作。 2、乐于观测和发现，激发幼儿摸索动物运动方式的兴趣。 活动准备： 1、幼儿收集的各种动物运动的图片。 2、自制动物图卡。 3、运动员进行曲的录音 活动过程： 一、播放运动员进行曲，引入主题：教师：小朋友，今天森林里要举

2、行一次大自然运动会，也就是动物运动会，你们想不想也去加入呀？（想）听，运动会立刻要开始了，我们快去吧！（幼儿和着运动员进行曲的节奏进活动室）谁知道方才听到的那首乐曲是什么曲子吗？你在哪听过？（运动员进行曲）说得真好，是开运动会的时候听到的。看，谁来加入比赛了呀？（出示三种动物图卡猎豹、袋鼠、海豚） 二、了解三种动物的运动： 1、推测活动： a、教师：那现在小红老师要来考考我们小朋友，请你猜一猜，这三个小动物会去加入什么运动工程的比赛呢？请你先和旁边的好朋友说说！（幼儿探讨）好！谁来告诉大家：这三个小动物会去加入什么运动工程的比赛呢？ b、分别出示三种动物运动的图片： a、小朋友说的都很有道理，

3、那让我们来看看猎豹加入的是不是跑的运动呢？小朋友都说对了，拍拍手表扬一下自己！那除了猎豹会跑，谁也会跑呢？（让幼儿根据自己的生活阅历进行陈述，幼儿陈述后老师出示相应的图卡） b、我们来看看袋鼠是不是加入的跳的运动呢？呀！也说对了，除了袋鼠会加入跳的运动，还有哪些小动物会跳呢？c、结果我们来看看海豚是不是加入的游水的比赛？小朋友真棒！都猜对拉！那除了海豚会游，谁也会游呢？ 2、归类：教师：小朋友，比赛立刻要开始了，小动物们各就各位去自己的比赛场地了，小朋友和小动物一起来找比赛场地好吗？看看你的是什么小动物？它应当去什么比赛场地？请你和它一起去吧！（幼儿取图卡）先探讨，然后分别送：加入跑的运动的小

4、动物请入场，请送上来；加入跳的请送上来；加入游的请送上来。（让幼儿把动物送到板上那些相应的跑、跳、游的区域）教师：比赛开始了，小朋友，我们为小动物们加油好吗？（幼儿喊加油，老师做一些跑、跳、游的动作）比赛终止了，那现在老师要请小朋友来猜一猜，谁跑的最快？谁跳的最远？谁游得最远时间用的最短？说说你的理由。请猜对的小朋友来为它们发奖！三、动物与运动： 让幼儿联想人类的运动与动物运动的相像之处。 1、教师：方才小动物的运动会开得可真喧嚷。其实我们人类的大量运动中，好多的运动工程与动物的运动很相像，人类的好多运动就是受到了动物的启示才创造出来的。那你觉得哪些运动中，人的运动和动物的运动差不多的呢？ 2、幼儿探讨后回复。 3、教师：小朋友，你知道我们的运动会有哪些体育运动吗？如：a、（打篮球）谁最厉害？（姚明） b、（跑步）谁最厉害？刘翔 4、小结：人们从动物