(部编)人教版小学语文一年级上册《2小小的船》课教学设计3_第1页
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文档简介

1、小小的船一、导入课题1、导入：同学们，今日我们持续学习叶圣陶爷爷的经典少儿诗歌小小的船。2、板书：小小的船。谁来读题目？（学找3名生读，教师评论）二、提出问题学习研究1、配乐读：这篇课文大家都会读了，谁来读一下呢？同学们听王老师读一读，好不好？老师读的好不好？哪好？同学们想学吗？老师这就教大家如何读好这篇课文。2、复习生字：有几个字音同学们掌握的不是很好，我们来复习一下。三、报告沟通教师点拨1、请同学们自由朗诵课文，边读边思虑这样一个问题：这篇课文一共写了几句话？2、学习第一句：1）指名读第一句。2）月儿像什么？船3）为何月儿像小船？（月儿和小船有什么相像的地方吗？）月儿是弯弯的做手势学生模拟

2、教师评论4）指名读第一句话全班齐读（读出对月儿的喜欢之情）3、学习第二句：（1）谁来给大家读一读这句话？2）小小的船儿有什么特色？两端尖做手势（3）画月亮，找学生到黑板指出哪里是两端尖。（4）指名读第二句全班齐读4、学习第三句：1）小女孩坐在哪？月亮上2）只看见了什么？什么样的星星？什么样的天？3）你能经过朗诵读出闪闪的感觉吗？4）还能够用什么修饰天？5）小女孩坐在月亮上还看见其他了么？你是从哪看出来的？学习“只”字。5、这篇课文写的美不美啊？那我们就要把这类美的感觉读出来，知名读。带着动作表演背诵。四、练习稳固拓展提高1、古代有很多和月亮相关的古诗，谁来背诵一首给大家听听？2、人类已经对太空，对月球进行了研究，让我们一同看一看。五、指导书写：指导书写“见”“白”二字1、让学生仔细察看生字在田字格中的地点。2、大屏幕演示，教师范写，学生书空。3、学生描红，教师巡视，指导。4、展现优异作业，全班赏识、评论。六、讲堂总结部署作业1.小结：同学们，漂亮的星空是大自然的一部分，太空上还有许很多多的奥秘，经过这篇课文的学习，老师希望同学们能够在此后的学习、生活中多学知识、掌握本事

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