云南省昆明市八校联考2022-2023学年化学九年级第一学期期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的强光，产生黄白色火焰B打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞：试剂

2、瓶瓶口处有白雾出现C向氢氧化镁中滴加无色酚酞溶液：无色酚酞溶液变红D把银丝放入硫酸铜溶液中：银白色固体表而产生紫红色固体，溶液由蓝色变成无色2铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X+2H2O，X的化学式为（ ）AN2BNOCN2ODNO23下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是A在甲骨上刻文字B指南针指引航海C用泥土烧制陶瓷D用石块修筑长城4关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（）A保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子B分子、原子、离子都可以直接构成物质C决定原子质量大小的主要是质子和电子D原子可通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子5概念间

3、在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是( )A氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系B氧化反应与化合反应属于交叉关系C纯净物与混合物属于交叉关系D分解反应和化合反应属于交叉关系6对下列现象的微观解释不正确的是（ ）A用水银体温计测量体温温度升高，分子体积变大B湿衣服晾在太阳底下干得快温度升高，分子运动速率加快C氧化汞受热后分解分子在化学变化中可分D氢气和液氢都可以作燃料相同物质的分子，其化学性质相同7在一密闭容器里放入四种物质，加热一段时间后停止反应，测得数据如下:四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）605102反应后质量（g）未测53220则下列表述不正确的是A未测值为20B反应

4、消耗或生成的甲丙丁质量比为20: 16: 9C乙可能是催化剂D继续加热至完全反应，还会有9g丁生成8超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2，关于此反应的说法不正确的是AX的化学式为H2O2B反应前后元素种类发生变化C反应前后氧元素化合价发生变化D反应前后物质状态发生变化9化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石C给试管内的固体

5、加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热10下列化学用语正确的是A水银Ag B两个氢原子：2H C镁离子：Mg+2 D纯碱- NaOH11下列说法不正确的是A硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰 B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C木炭燃烧后生成黑色固体 D镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光，生成一种白色固体12下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A用铜制作导线B用氢气作高能燃料C用氮气作灯泡填充气D用二氧化碳灭火二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）写出仪器名称：a_。

6、（2）若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为_（填序号，下同），该反应的符号表达式为_。（3）用装置E收集氧气时，当气泡_时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是_。（4）用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是_（5）氨气极易溶于水，且密度小于空气，收集氨气的装置为_。14如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_；（2）B、C两实验中集气瓶底部有少量水，其作用是_；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是_；（3）D

7、实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_（写出一条即可）。15实验室常见制取氧气的方法有：（一）加热氯酸钾 （二）加热高锰酸钾 （三）分解过氧化氢。其实验装置如图所示。（1）装置A中仪器a的名称是：_；（2）如图装置A正在制取氧气，则制取氧气的方法是上述三种方法中的_，发生反应的化学方程式为_，收集氧气时集气瓶内要装满水的目的是_；（3）实验室用加热的方法制取氧气的过程，大致可分以下几步，其中正确顺序是_；点燃酒精灯给试管加热 熄灭酒精灯 检验装置的气密性 将药品装入试管

8、并固定装置 用排水法收集气体 将导气管从水槽中移出A B C D（4）用装置D收集一瓶氧气，验满的操作是_；（5）从环保、节能、操作简单的角度分析，制取氧气时最好选用上述三种方法中的_。16根据如图所示实验回答问题。（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是_。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_（3）图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该

9、纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体试计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数18食品在制作时常加入味精，味精的主要成分是一种有机化合物谷氨酸钠，其化学式为。根据题中的信息计算：（1）谷氨酸钠的相对分子质量为_；（2）谷氨酸钠中碳、氢元素质量比为_；（3）谷氨酸钠中碳元素的质量分数_;（写出计算过程，精确到0.1%）（4）338g谷氨酸钠中含钠元素的质量是多少？_;（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）图甲、

10、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题（1）t1时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是_（2）P点的含义_（3）t3时，在150g水中加入100g甲，所得溶液_（选填“是”或“不是”）饱和溶液，形成溶液的质量为_g（4）t2时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、镁在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的强光，放热，没有火焰，故A错误；B、打开盛浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口上方出现大量白雾，故B正确；C、由于氢氧化镁不溶，得不到碱性溶液，所以

11、酚酞不变色，故C错误；D、银丝插入硫酸铜溶液中，银不如铜活泼，没有明显现象，故D错误。故选B。2、B【解析】根据质量守恒定律微观实质：化学反应前后，各原子的数目和种类不变可得，反应前有：Fe、4H、4N、12O，反应后有：Fe、4H、3N、 11O，且反应后X前的化学计量系数为1，因此，X的化学式为：NO，故选项B符合题意。3、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。【详解】A、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、指南针指引航海过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、用泥土烧制陶瓷过程

12、中有新物质生成，属于化学变化；D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。4、B【解析】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子，故不符合题意；B、构成物质的基本微粒有：分子、原子和离子，故符合题意； C、决定原子质量大小的主要是质子和中子，故不符合题意； D、原子可通过得失电子形成离子，离子通过失得电子也能形成原子，故不符合题意。5、B【解析】A、氧化反应包含剧烈氧化反应与缓慢氧化反应，因此氧化反应与缓慢氧化属于包含关系，选项A不正确；B、有些氧化反应是化合反应，如木炭燃烧，有些氧化反应不属于化合反应，如酒精燃烧，

13、因此氧化反应与化合反应属于交叉关系，选项B正确；C、纯净物是只含有一种物质，混合物是多种物质混合而成的物质，因此纯净物与混合物属于并列关系，选项C不正确；D、分解反应是一种物质生成多种物质，化合反应是多种物质生成一种物质，因此分解反应与化合反应属于并列关系，选项D不正确。【点睛】本题考查的是概念性知识，对每一个化学名词要理解，本题易错点是氧化反应与化合反应的关系，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，只需要符合多变一的特征即可，氧化反应指的是物质与氧气发生的反应，两者之间没有必然的联系，有些反应既符合化合反应特征，又有氧气参与，例如硫的燃烧，但有些反应只符合多变一，无氧气参与，如

14、二氧化碳与水的反应，还有些反应，有氧气参与反应，但不符合多变一的特征，例如甲烷燃烧。6、A【解析】A、用水银温度计测量体温，水银体积膨胀的原因是原子间隔变大，水银是由原子构成的，不是由分子构成的，故选项解释错误；B、加热一定量的水至沸腾，水的体积变大了，是因为加热条件下，分子间的间隔变大了，故选项解释正确；C、氧化汞分解成汞和氧气，是因为分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；D、氢气和液氢都可以作燃料，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。故选A。7、B【解析】由题意可知，乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能不参与

15、这个反应；丙增加了22g，说明是生成物，生成了22g；丁增加了18g，说明是生成物，生成了18g；根据质量守恒定律，反应物参加反应的质量应为22g+18g=40g，则未测值应为60g-40g=20g。A. 根据质量守恒定律，未测值为20，正确；B. 反应消耗或生成的甲丙丁质量比为40：22：1820：11：9，选项错误；C. 乙可能是催化剂，正确；D. 此时还有20g甲未分解，按照甲、丙、丁反应质量比20：11：9的比例，若继续加热至完全反应，使余下20g反应完，则还会生成11g丙和9g丁。选项正确。故选：B。8、B【解析】在化学反应中，从微观上看：原子的种类、原子的数目、原子的质量一定不发生

16、改变；分子的种类一定发生改变；分子的数目可能发生改变。从宏观上看：元素的种类、元素的质量一定不发生改变；物质的种类一定发生改变。【详解】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A正确；B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B不正确；C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C正确；D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D正确。故选B。9、B【解析】A.实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品，故A正确；B. 用石灰石和稀盐酸制C

17、O2时，先向锥形瓶中加入石灰石，后向长颈漏斗中加稀盐酸，故B错误；C. 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，以防局部受热，因受热不均而炸裂，故C正确；D. 加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热，防止倒吸，故D正确。点睛严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。10、B【解析】A. 水银Hg ,故A错误。 B. 两个氢原子：2H ，故B正确。 C. 镁离子：Mg2 故C错误。 D. 烧碱- NaOH，故D错误。点睛本题主要考查化学用语。11、C【解析】A. 硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味，正确；B. 氢气在

18、空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色液体，正确；C. 木炭燃烧后生成无色气体，错误； D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体，正确。故选C。12、A【解析】A、用铜制作导线，利用了铜具有导电性，属于物理性质，A选项正确，符合题意；B、用氢气作高能燃料，利用了氢气可燃性，属于化学性质，B选项不正确，不符合题意；C、用氮气作灯泡填充气，利用了氮气性质的稳定性，属于化学性质，C选项不正确，不符合题意；D、用二氧化碳灭火，即利用了二氧化碳密度比空气密度大的性质，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，D选项不正确，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查物质的性质及其用途，注意区分物质的

19、性质及其在生活中的应用是解题的关键，要关注生活，了解化学知识在生活实际中的应用。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 BD KMnO4 K2MnO4MnO2O2 连续均匀冒出 毛面 防止水倒流，炸裂试管 集气瓶没有装满水（或气泡没有连续均匀冒出就开始收集等） C 【解析】（1）仪器a的名称是酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾方法制取氧气，该反应的反应物是固体，反应的条件是加热，可用装置B作为发生装置，用排空气法可收集到较干燥的气体，又因氧气的密度大于空气的密度，可以向上排空气法收集。用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为：B D；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、

20、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4MnO2O2；（3）用装置E收集氧气时，开始排出气体中存在较多的空气，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集；磨砂面盖集气瓶口比较严密，收集气体时用玻璃片的毛面盖好集气瓶；实验结束后，若先熄灭酒精灯，水槽中的水会倒吸到热的试管引起试管炸裂，所以停止加热时要先将导管移出水面，目的是防止水倒流，炸裂试管。（4）用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是集气瓶没有装满水（或气泡没有连续均匀冒出就开始收集等）；（5）氨气极易溶于水，且密度小于空气，不能用排水收集，只能用向下排空气法收集，收集氨气的装置为C。【点睛】气

21、体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、分子不断运动 吸收二氧化硫，防止污染空气 氧气的浓度不同 难溶于水 红磷不足（或装置漏气等，合理即可）。 【解析】（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B、C中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；燃烧过程中，火焰颜色不同的原因是：氧气的浓度不同；（3）D实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的五分

22、之一，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。故答案为（1）氨分子不断运动；（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；氧气的浓度不同；（3）难溶于水；红磷量不足（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）15、试管 （二） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 排净集气瓶内的空气，使收集到的氧气更纯净 B 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 （三） 【解析】（1）仪器a是试管； （2）装置A适用于固体加热制取氧气，因为试管口有一团棉花，所以是加热高锰酸钾制取氧气，制取氧气的方法是上述三种方法中的（二）；高锰酸钾加热

23、分解生成锰酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；收集氧气时集气瓶内要装满水的目的是排净集气瓶内的空气，使收集到的氧气更纯净；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要先检验装置的气密性，然后装药，加热制取氧气，实验结束，需要先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以正确的顺序是：，故选B；（4）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。若用装置D收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；（5）用过氧化氢制取氧气不需要加热，且生成物除氧气之外，只有水生成，对环境无污染，所以制取氧气时最好选用（三）。【点睛】本题主要考查常见气体的

24、发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出 铁丝在空气中不能燃烧 分子在不断运动 密封作用和平衡瓶内外气压，防止橡胶塞被弹出 【解析】（1）图一为测定空气里氧气含量的实验，点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出，该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气中不能燃烧；（2）图二为探究分子性质的实验，实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，说明分子在不断运动；（3）图三为验证质量守恒定律的实验，装置中气球的作用是密封作用和平衡瓶内外气压，防止橡胶塞被弹出。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g；反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g；反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%【解析】（1）设原混和物中碳酸钠的质